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  • 1 # 陳老師談教育

    我是一名省重點高中的班主任。我們學校的學生只要跟著老師好好學,基本都能考上大學。可是有極少數的學生,成績太差。

    去年,我有個學生只考了300多分,究其原因,網癮太大,發展到最後,偷錢偷銀行卡在網咖通宵好幾天不回家。

    這個孩子真的挺聰明的,可惜他父母太過於溺愛孩子。

    網癮是非常可怕的。想戒掉網癮,一要家長有決心,二要家長有方法。

    首先要搞清楚孩子為什麼沉迷於網路遊戲。有的孩子是學不好,自卑,玩遊戲能找到成就感。有的孩子是溝通不善,在遊戲裡找朋友。有的孩子就是喜歡,沒有自我剋制力。

    所以針對不同的原因,家長可以用不同的方法。不同的沉迷程度也有不同對策。

    如果很嚴重無法自拔,家長就必須嚴加看管,從控制時間開始到切斷。與此同時,幫助孩子找到學習的快樂和成就感。並且家長陪著發展體育等興趣愛好。這樣慢慢的幫助孩子轉移注意力。孩子一旦嚐到一點學習和體育的甜頭,有了成就感,離遊戲就會越來越遠了。

  • 2 # 小默聊育兒

    家長應該放下自己的姿態和孩子平等對話,把孩子當成朋友溝通。孩子玩遊戲有以下幾點:1、在遊戲裡找存在感,2、沒有其他的興趣愛好,3、性格孤僻,不願意跟人交流和玩耍。

    家長可以透過平等聊天瞭解孩子的內心的想法,根據孩子的想法去引導孩子學習。也可以跟孩子做個約定。比如下次考試有進步可以適當玩遊戲,或者每天必須看一個小時的書可以玩一會遊戲,也可以每天限制玩遊戲的時間,然後慢慢的壓縮玩遊戲時間,等孩子興趣培養好就沒有玩遊戲的想法了。

    平時的時候多陪陪孩子,1、陪他一起寫作業、2、一起看書、3、一起玩遊戲、4、週末的時候帶的孩子一起去(圖書館看書、遊樂場、爬山、農家樂、野炊等)讓孩子知道除了遊戲以外,還有其他值得做的事情。

  • 3 # 嫻聊成長

    玩遊戲是多數人的天性,孩子也不例外,而喜歡和沉迷只在一線之間,處理不好會讓孩子越陷越深,特別是青春期的孩子。

    其實孩子迷戀遊戲,要麼是形式情節有趣,要麼是連環任務吸引人,要麼是可以進行無障礙的社交合作。這些沉迷都反應了孩子在生活中渴求和缺失的部分。接納孩子的現狀,從他的需求出發,帶著他領略其他可以滿足需求的地方,孩子就會逐漸開啟,拓寬。

    曾給幾個孩子沉迷遊戲的媽媽按上述思路做過處理建議,普遍反饋當和孩子談遊戲時,孩子都會比較好溝通。下面是這兩天的經歷:

    兒子馬上上小學,也是個手遊愛好者,最近迷戀植物大戰殭屍,每天睜眼就想玩,一天固定2次10分鐘根本不能滿足。不能玩的時候,就好像犯了煙癮,所說的每一句話都和遊戲有關,不停的轉悠,說想幹點啥。我索性將計就計,設計了一套圍繞遊戲的活動方案,幫他進行情緒轉移,這兩天熱情未減但對手機的沉迷已經得到有效調整,希望對你有幫助。

    2⃣️圍繞遊戲玩玩具。買了一套主題玩具,配合他平時的玩具,開展現實版遊戲

    3⃣️設計主題課程。讀同名繪本,在書中攻略部分進行深入研究,探討難關的攻克策略。

    4⃣️手繪遊戲。想打遊戲了,那乾脆畫出來吧。角色介紹,實戰模擬……

    可能學生父母會覺得這還是沒學習呀,不上學的孩子當然好說。

  • 4 # 教育工作自媒體

    1、父母的影響

    因此,還是奉勸一些低頭族家長,遠離手機,網路,還給孩子良好的學習環境。

    2、參加戶外活動少。

    有的時候孩子的功課比較多,而且應付完功課後好不容易有點閒暇時間,這個時候的他們也沒有玩伴一起出去進行戶外活動,只能依靠網路打發時間了。畢竟網路上有太多的遊戲或者太多好玩的東西吸引了他們的眼球。

    3、缺乏自信

    由於功課不好,進而自卑,缺乏信心。同伴不和他們玩耍,父母輕則說罵,重則動手,使得孩子找不到歸屬感,只能在虛擬的網路世界找尋成就感。

    4、缺少家長的陪伴

    隨著現代社會的快速發展,很多家長都忙於工作,疏於管理、溝通,缺乏陪伴。孩子只好在虛擬網路找尋歸屬感,和網路世界溝通。因此家長要多陪伴,多溝通,和孩子敞開心扉,進行心與心的交流。從而將孩子的心轉移到學業上,徹底擺脫網路世界,走向現實世界。

  • 5 # 勤思皇贏政

    現在的網路遊戲大多都是進級型的,達到某種程度可以進升到高一級,這對孩子有極大的誘惑性,孩子沉迷於網路遊戲,這是家長和老師比較頭痛的事。如果發現自己的孩子有此現象,家長應該及時介入,對孩子的行為進行有效干預。

    應該怎樣干預,一定要有針對性,要具體分析孩子沉迷於此的深層次原因:一是有的孩子在學業上不夠好,難以找到自信,久而久之,對學習的興趣就會降低,而在玩網路遊戲時,只要頭腦敏捷和加強熟練程度,就可以讓他們找到一些自信和成就感。二是一些孩子性格比較內向,在現實生活中不愛和別人交往,缺少同齡夥伴,內心有些孤獨,因而就會在虛擬世界裡尋找同伴,以填補自己內心的孤獨,尋求自身的存在感。三是網路遊戲一般具有一定的挑戰性,這恰好迎合了青少年的冒險和挑戰心理。

    針對第一種現象的孩子我們一定要加強他們的學習習慣的培養,激發他們的學習動機和興趣,讓他們找回自信;第二種現象的孩子要加強他們的情商培養,家長可以主動幫他們找一些親戚、朋友、鄰居家的孩子和自己的孩子交往,用現實生活中的同伴來取代他們的虛擬世界……

    當然在這個轉化過程中,家長一定要有耐心,切勿有急躁心理,甚至說可能會有一個反反覆的過程,相信只要我們勤于思考,及時尋求對應策略,一定可以改變孩子的這一不良習慣,為自己也為孩子加油。

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