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1 # 完美小云雲
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2 # 等待你的到來oc
1.首先情緒上要管理好,不要著急,否則給孩子太大的壓力適得其反。
2.現在已經改版了,都是先認字再學拼音,所以不用太擔心。
3.語言是一個累計過程,很多小朋友在幼兒園都接觸了,所以也不要進行對比,做好自己,適合自己孩子就行!
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3 # 吃兔紙的火鍋
如果家長有時間也有一定的教學基礎可以在家教導孩子。現在網路上很多拼音教學影片,家長們可以參考教學。
對於一年級的學生來說,拼音是學習語文的基礎。學習首先要引起他的興趣,有了興趣之後才會提高學習積極性。拼音要熟記聲母、韻母和音節,在學習過程中可以把拼音和圖畫相結合,比如“o”可以拿一副大公雞在鳴叫的畫展示給孩子看,好玩又生動,更形象直觀地讓學生掌握。
任何學習都要注意互動,確保孩子們是跟著思考學習的,而不是填鴨式教學。多給予孩子鼓勵和肯定,家長陪同多練多讀,久之就能熟練掌握拼音了。
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4 # 進擊的Emma醬
一年級不會默寫拼音關鍵在於學習的時候根本就沒記住。學習拼音有很多竅門,要有趣地引導,而不是死記硬背,小朋友剛進一年級,對應試教育的默寫,考試還沒有概念,所以很難去枯燥地死記硬背。在學習拼音的過程我覺得可以增加點有趣的東西比如說
(1)可以邊聽兒歌邊學習,兒歌朗朗上口很容易激發小朋友學習拼音的興趣,也能讓小朋友更加容易記住所學習的字母。
(2)學習拼音可以藉助動畫小卡片幫助理解,或者就書本上的圖片,從聲母,韻母,整體認讀音節,然後再拼讀,一步步循序漸近。學習的過程中,要大聲地朗讀,幫助加深印象。
(3)家長要積極主動參與到孩子的課外學習生活中,透過做遊戲的方法,讓孩子多背多寫,每天練習,肯定會有進步。
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5 # 寧靜致遠137
家長多費心唄!我之前做課後託管,看見太多的公辦幼兒園的孩子經歷沒有幼小銜接的痛苦。私立幼兒園的孩子,每天在學的時候我們在玩。可是,孩子收穫的是不一樣的童年。他們更懂得分析事情的本質,更瞭解自己想要什麼。家長要淡定,,他們落下的只是拼音,你可以給孩子補。(況且高考不考品何必緊張)給孩子在家補習一下,比方看到冰箱,你問問寶貝,這個怎麼拼“bingxiang"孩子不會差到怎樣。你要相信孩子和別的孩子一樣,只是接觸的晚些而已。我的孩子在幼兒園最後兩個月被我送到幼小銜接班。可是現在五年級還是不會品輝(huei)所以不要質疑,沒有輸在起跑線,只有輸在不斷學習和進步!
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6 # 鉛筆小宸
不要為了學而學,有的時候不經意間的學習反而能讓孩子更好的學到知識
一般進入小學後,學校還是會系統地教一下拼音,只要孩子認真學習一定能很快掌握拼音,怕就怕孩子不用心,家長病急亂投醫,進行強制性的施壓和學習,這樣的效果雖然短期內可能見到,但想讓孩子長久地自然地掌握這個本領不一定有效,隨著時間的推移,遺忘是必然的,學會後必須用,這是學會這個本領的關鍵,正所謂學以致用。
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7 # 江水濤濤8851
回答:集中學習,反覆強化。一:現象
1.幼兒園大班,雖接觸漢語拼音,但僅僅停留在接觸上,一般公立幼兒園教師只要求幼兒會認、會讀,並不要求背誦默寫。
2.一年級,不僅要求學生會認會讀漢語拼音,而且還要求會背、會默寫、會拼讀、會運用。
3.而筆者多年教學觀察,有相當一部分學生往往只會默寫6個單韻母、23個聲母,對16個整體認讀、9個複韻母、5個前鼻韻母、4個後鼻韻母不能默寫。不能默寫就不能運用。
二:對策(主要有老師承擔,家長可借鑑輔導。)1.家長及時跟老師聯絡,誠肯建議老師對學生再一次強化漢語拼音,特別是默寫。
2.由老師帶讀、全班學生輪留領讀的辦法讀,反覆讀,直至讀得滾瓜爛熟,“倒背如流”。接著,逐個到黑板上默寫。
3.老師讓學生做題時,凡是帶有拼音的題目,儘管讓學生拼讀要求。
4.針對整體認讀、複韻母、前鼻韻母、後鼻韻母時,老師應採取由分到合的方式讓學生讀記,默寫和運用效果明顯。如,ang,讀作:a一n一g→ang,以此類推。
綜上,如果做到以上幾點,學生就能順利地默寫,就能學好漢語拼音。 -
8 # 做童書出版的朵媽
根據我孩子上一年級的經歷,拼音真的只是一年級上學期的一小段時間在教,我記得我孩子大概也就是一個月的時間在學拼音。
如果幼兒園或者幼小銜接沒學過,可能會跟不上。個人覺得,改善這個問題的方法,有以下幾個:
1.報課外班,請專門的老師來指導,突擊學習拼音。
2.家長在家指導 ,每天完成家庭作業後,拿出半個小時來指導。當然,首先家長要會拼音,其次是家長要有耐心,最後是真的要能夠堅持。
3.家長帶領孩子讀帶拼音的課外書,讓孩子一邊拼一邊讀。家長幫忙糾錯。現在帶拼音的課外書還是挺多的,個人推薦《小豬西里呼嚕》《小熊維尼》,既是小學生必讀的經典書目,又能學習拼音。
回覆列表
這個要有耐心慢慢去教育他。現在數學算數不會,只是他對數學不感興趣,還不知道數學在生活中處處要用到。平時要多透過直觀的教學,如猜一猜。放10個小物品(用他喜歡的小東西更好)分別拿了幾個,蓋起剩下的讓他猜,猜對幾次就獎勵一下,最好能讓他說說是怎樣猜出的,也就是算理。多練練吧。拼音是要多讀,多練,沒有其它方法。語文訓練方面還可以讓他寫出班上最要好的朋友名字,再試著讓他寫是什麼聲母的,逐漸過度 到寫韻母等。總的來說,興趣是最好的老師,生活中處處有訓練語文、數學知識的。