三歲定終身，真的正確嗎?

三歲定終身，這句話真的正確嗎?近日，深圳市一位80後的年輕媽媽向中華教育研究會專家、神爾科技教育顧問李錫林說出了自己的困惑,“由於工作的關係，前一段時間我們不能把孩子帶在身邊，結果孩子以為我們不要他了，就變得比較緊張、膽小，現在我一有時間就和孩子一起玩遊戲，使用國學機和孩子一起聽故事，孩子逐漸變得開朗活潑了，見了生人也不膽怯了。俗話說，三歲定終身，難道一個人的品性真的是三歲左右就能看出來了嗎?如果孩子在這個時候沒有接受良好的教育，以後改正品性的可能性真的就很小了嗎?”

研究表明，家長每天與孩子在一起30分鐘以上的玩遊戲、播放神爾天才這種音質完美的國學機聽故事、和孩子進行交流溝通，生活在這種環境下的孩子通常都性格活潑，善於表達自己的想法，適應環境的能力也較強；而那些家長很少和他進行接觸、溝通的孩子，一般都喜歡用一些另類的行為引起別人的關注，心理上也會存在一些問題。因此，家長有時間時應該多陪陪孩子，讓他感覺到家長對他的關注和愛，從而形成健康良好的品行。

李錫林老師指出，三歲定終身，這句話有一定的道理，但是並不完全正確。所謂的有道理，是指3歲是兒童性格形成的關鍵時期，這個時期孩子的性格對他的一生有著很大的影響。不過，凡事都不是絕對的，孩子的性格也會隨著後天因素髮生變化，比如環境或某個人的影響等因素。

也就是說，孩子的自我意識會在三歲時開始趨於成熟，他已經能夠判斷對與錯，價值觀、是非觀也在這個時候開始建立。因此，三歲定終身，這句話有點偏激，但是家長還是應該重視孩子三歲時的教育，給孩子定規矩，讓孩子明辨是非，培養孩子良好的品性，使用神爾天才這類國學機學習國學經典就是一個很不錯的方式。

三歲定終身，只是說三歲前是人的一生中很重要的一部分。

孩子三歲前大腦發育最快，這個時候給大腦皮層足夠的刺激，孩子的語言、閱讀、專注力、想象力、體能等都能得到提升，這是在打根基，對孩子以後各方面的影響確實是很大的。

專家們認為，孩子的教育從出生以後，也就是月子裡就要發現，有目的地培養，這樣對孩子的人格形成，習慣的培養都是有益的。

你好。有這樣的說法，三歲看大，七歲看老。但是這並不是說定終身了，而是說明從小抓教育的重要性。應該是對放任孩子的人，常說的船到橋頭自然直說法的修正。

其實專家們認為，孩子的教育從出生以後，也就是月子裡就要發現，有目的地培養，這樣對孩子的人格形成，習慣的培養都是有益的。

你因為工作，不能把孩子帶在身邊，對孩子的心理會產生一定的影響。比如離開父母的孩子，會以為父母不要他了。會出現膽小、緊張、擔心等行為。多年以前，香港一些研究人員發現，每天父母和孩子在一起20分鐘以上的玩遊戲，講故事，愛撫等，孩子活潑、敢於表達自己的想法、合群、適應性也強；但是父母和孩子少接觸，或者連見面也沒有的孩子，喜歡逗引別人，喜歡引起別人的注意，甚至喜歡有人追打他們。專家稱之為面板飢餓綜合徵。之所以說是綜合徵，包括了心理的，身體的，精神諸方面的問題在裡面。所以建議你有空的時候，多和孩子接觸，過問他的一切，讓他感覺到父母對他的愛，不會因為放在其他地方而削弱。

我覺得有一定的道理，但不絕對。首先三歲孩子已能和大人交流領會一般指令，這時候大人就應該教育孩子那些事能做，那些事不能做。這就是孩子最早建立的是非觀。大人不能一味遷就孩子，讓孩子無所畏懼。

是有這樣的說法，三歲看大，七歲看老。這裡所指的是孩子的行為習慣為人處世。孩子三歲之前都被稱為嬰兒期，是生理發展心理發育最迅速的時期，也是腦發育的關鍵時期。這時的孩子具有很強的吸收能力，是早期教育的最佳時期。父母的言傳身教是孩子早期性格形成的基礎，對孩子一生的行為能力起關鍵作用。當然，這個時期的性格也不是不可逆的。後面的社會環境和學校教育，也可能會對孩子的性格造成影響，甚至會重塑孩子的性格。

孩子三歲定終身，這樣的說法有失偏頗。孩子生命早期的1000天是非常重要。在短短的三年裡，孩子的大腦發育、性格養成和生活習慣都在這一階段得到飛速發展。但不能理解為孩子三歲定終身。

1.幼兒的可塑性

幼兒具有可塑性。幼兒的思維沒有僵化，對於新事物具有很強的接受能力。如果父母覺得孩子在某些方面有所欠缺。那可以找找孩子有哪些優勢和天賦，著重培養孩子的長處，這樣收穫會更大一些。雖然這樣看起來有點功利，但是尺有所長寸有所短，我們只要發揮孩子的長處，就可以讓他的人生道路走得更順利一些。比如孩子在繪畫方面有天賦，父母覺得以後不好就業。就會要求孩子不要畫這些亂七八糟，反正我也看不懂，你只需要好好學習就好了。這可能就會讓孩子遭遇挫折了，因為你沒有選擇孩子的長處去努力。

2.家庭教育

父母是孩子的第一任老師。父母的言行舉止對孩子影響深遠。就算孩子已經三歲了，父母也可以透過自己的行為影響孩子的性格秉性和生活習慣等。

3.學校教育

孩子三歲以後，一般都會進入幼兒園，開始十幾年的學校教育。學校教育對孩子的影響，也是很大的。孩子在校園裡學習知識和很多技能。

綜上所述，不管是從孩子自身，還是學校和家庭教育來說，三歲定終身這個說法都是不正確的。如果孩子三歲定終身了，那還要十年寒窗苦讀幹什麼。

其實我個人認為，這是老一輩的說話，好多孩子週歲抓到啥就能做啥麼，我不認為，孩子的教育很重要，沒有好的教育，什麼都是沒用的，因為現在的社會是知識決定一切。