可以，但有嚴格限制！

傳統的中國父母，大都信奉"棍棒底下出孝子"，"小樹不修不成材，小孩不打不成器"，熊孩子皮到翻江倒海，講道理不聽，那就揍到老實。

在澳洲，到底可不可以採用體罰（Corporal punishment）的方式教育子女， 即時糾正年幼的他們在行為舉止或思想上的錯誤呢？

答案是可以的！截至目前，在澳洲並沒有法律明令禁止孩子的監護人，如父母、祖父母等用 "Smacking（通常指打屁股或者打手心）" 的方式體罰教育孩子，在個別地區（如北領地），體罰在學校裡甚至是被法律許可的。

這些法律法規也大都提及了孩子的監護人在對孩子使用體罰的過程中，不可過度使用暴力，對孩子造成嚴重的身心傷害，一旦越界，即可被視為"家暴與虐待兒童"，為百分百的非法行為。

新州在立法的補充條例中，更有明確規定：

· 不可擊打頸部以上的部位；

· 如果擊打孩子身體的任何部位後會對孩子帶來持續性的傷害，則同樣被禁止。

所以，中國家長常用的打耳刮子就不用想了，哪怕是打屁股或者打手心，如果打完了留有淤青，說明你下手重了，被託兒所或者學校的老師發現，也是有權利叫警察和家庭與社群服務部進行處理的。

那麼，如果不打罵孩子，有沒有什麼可以替代的，更好的糾正他們錯誤行為，培養正確三觀的方法？

來自raisingchildren.net.au 的一篇文章提供了以下參考方式：

利用消極後果和懲罰教導自律的一個方面是限制兒童的行為。對於幼童和學齡兒童，可包含在孩子違反規則或行為不端的時候，對孩子採用消極後果或懲罰。

消極後果可以包括喪失某種權利。例如，到點吃飯，但你 7 歲的孩子玩手機玩得起勁，那麼你可以在飯後沒收手機，這會讓他很快意識到，他是否能夠在飯後獲得玩手機的時間取決於他自己的行為。

懲罰可以是"暫停"。即將孩子帶離他最有興趣或喜愛的活動專案，並在短時間不予他們關注。這會讓孩子學會適可而止，並反思自己之前的做法。

但請不要一味使用消極後果與懲罰，最好能夠將這些與積極鼓勵良好行為的策略相結合。另外，這些的方式更適合 3 歲以上的孩子，因為太年幼的孩子無法理解他們的行為與這些行為帶來的後果之間的關係。同時，在利用消極後果或懲罰前，最好告誡你的孩子；在結束後，同樣耐心給予解釋，這樣會更好地幫助他們改善自己的行為。

當然，如果不想利用消極後果和懲罰，可以提前計劃以避免孩子的挑戰性行為。

這個就需要你對孩子有足夠的瞭解，提前計劃他們往往以具有挑戰性的方式行事的情況。

例如，你2歲的孩子在超市常會感到無聊，不願意老老實實坐在手推車裡。那麼，如果孩子好奇心重，或比較有主見，你可以讓他們幫忙，參與到採購中，比如數水果，或者給他們喜歡的玩具或書，分散他們對"無聊"感受的注意力。

此外，明確的家庭規章也可以幫助你避免孩子的發難行為。因為這些規章會讓你的孩子明白限制與底線，以及哪些是你期望他們作出的良好行為。而在這期間，你不僅需要幫助他們牢記規章，自己也需要以身作則。

最後，對上熊孩子，再好脾氣的父母怕也會怒火中燒，鴨梨山大。深呼吸，儘量學會控制自己的情緒，不僅會緩解家裡緊張的氣氛，也會給孩子做出合適的榜樣。如果身為父母的你發現自己在管孩子上經常暴跳如雷，那麼你可能需要去看一看兒童與家庭健康護士或全科醫生。

每個孩子都是上天派來救贖父母的天使！請好好珍惜這份親緣！

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題目中所說的是，我們國家之外的一個地方，但其實在我們國家來講，打孩子也是犯法的，只是執行不嚴格而已。

如果說到教育子女最有效的方法，那肯定還是曉之以理動之以情。

當然曉之以理，需要的是家長更高的一些素質，更高的一些技巧，沒有素質和技巧，所謂的曉之以理，最終將會變成一種無賴式的教育。

年輕的時候，每個人都喜歡講理，覺得自己是理論大家，覺得自己能夠成為每一個人的老師。但是我們很快就發現，我們所謂的講理，大多數都是一些對牛彈琴的理，甚至是一些自以為是的道理，很多情況下，我們僅僅是自己相信自己的道理，並不是能夠說服別人相信。

但是隨著年齡的增長，到了一定階段之後，很多人已經變得不願意去找你，對於家長來講也是這道理，他們甚至願意使用自己的一些權威地位，來維護自己的意見。

所謂動之以情，並不是訴苦會，也不是像孩子像學生，去宣揚自己的不容易，很多家庭教育中，所謂的曉之以理，動之以情最終就變成了兩個極端，不然就是打打罵罵服從自己的權威地位，不然就是變成了一場哭訴，讓孩子不得不被精神控制。

組織在很多情況下打麻將與不值得提倡，但是一些極端的案例下，打罵這兩種方式還是非常有效果的，不過最有效的還是一種和諧的民主的方式，來完成對於孩子的，成長和教育。

任何時候，把孩子當成平等的人格，當成朋友，我想這應當是一種最好的狀態。