學習歷史可使人明智，人們可以歷史中學到許多有用的知識。我們認為主要有三點。

一，歷史是一本百科全書，歷史範圍很廣，什麼歷史上政治史，軍事史，經濟史，科學文化發展歷史，國與國外交關係，戰爭關係，歷史上朝代更替，世界歷史，中國歷史，古代歷史，近代歷史，現代歷史，等等，我們學習歷史，可以借鑑到經驗，看到失敗的原因和教訓，從中領悟點什麼。

二，我們學習歷史人物，可以看到歷史長河中有的人為什能夠名垂青史，有的人為什麼遺臭萬年。有的人為什麼能夠成功，有的人為什麼失敗。

歷史中各種各樣各色的歷史人物，他們的經驗教訓值得我們深思。我們從歷史人物中領悟點什麼。

三，我們學習歷史事件。

我們學習歷史上重大歷史事件。比如，朝代為什麼會更替，農民為什麼會起義，歷史有哪些經典戰例，從中可以學到點什麼。歷史人物在歷史事件中的作用，功過，得失。歷史上有哪些文化成就，科技成就，歷史上的風士人情。

因此，我們要熱愛歷史，學習歷史知識。

歷史就是歷史，歷史分誰來看，誰來學，歷史也就朝代的輪迴和重複，百姓學歷史瞭解過去，老師學歷史為了教學生，有思想的人學歷史為了創造歷史，就好比人人都買過刀，有人用來做菜，有人用來切水果，有人用來殺人。中華文明歷史五千年，德義禮致信，到,了今天看看現在社會還剩多少了？大清看不明朝，民國看不上大清，當朝又看不上民國，反過來拿當今跟歷史上史朝比又如何？所以歷史是一面鏡子，照出了好與壞，歷史不是某個人說了算，只有天下人評說歷史。

我們人世間走一遭也得弄明白這三個問題，怎麼弄明白，最重要的就是要學習歷史，從歷史思考中尋找答案。歷史是什麼？歷史是積累，是傳承，是財富。我們只有學習歷史，才能明古今，知得失，行未來。

一、學習歷史，我們可以認清自己。明白我們是誰，能給自己一個準確的定位。一部歷史就是人類的發展史，記錄著我們人類的行進足跡，我們在這個世界走一遭，是個怎麼的歷程？透過學歷史，研讀前人的留下的足跡，我們就可大概刻畫自己的模樣，有了對自己社會身份的認同感，歸屬感，使命感，才能更好地融入社會，活在當下，做一個對時代對社會有用的人。

二、學習歷史，我們可以增長閱歷。知道在我們以前發生了什麼，順應時代的潮流。學古知今，不僅看人性，還看成敗得失，看社會規律等等，並加以吸收掌握，以史為鑑，明白什麼是正確的，什麼是錯誤的。正確的應當學習，錯誤的應當摒棄，我們研究歷史，避免走人類祖先的彎路，從歷史中學習前人的智慧，得到有益於現在生活的經驗，歷史是前人給我們最好的經驗饋贈。

三、學習歷史，我們可以預判未來。唐太宗李世民曾感嘆到：以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。一個人能走在多遠，關鍵在於他能看多遠，預判事物發展的趨勢，掌握髮展方向和發展軌跡，這種能力就是就靠讀史得來的。一個人的時間和精力都是有限的，我們只有在瞭解過去的基礎上才能立足於現在，亦只有在立足於現在的基礎上方能展望未來。

我們在學習歷史的同時，也在創造歷史，我們今天的足跡就是明天的歷史，我們留給後人的有經驗，有教訓，也有沉思。後人讀著我們創造的歷史，就像我們站在前人的肩膀上，一代一代的傳承和發展，推動人類社會飛速向前。

德國著名的哲學家海德格爾曾經說過，我們一出生就是一種“被拋於世”的狀態。“我們”當然指的是人。在我看來，他的意思指的是人一出生就存在於一個個群體之中。每一個群體只要它存在，它就留下痕跡，它就有自己的歷史。這些群體如果是活的，他們的活動便構成了他們的歷史。所以，人不能是神，也不是畜生，他們只能是有歷史的人。因為人有生有死，所以和永生的神區別開來；因為人有凌駕於感官能力等低階行動能力之上的理效能力，從而與只有個體感知能力的動物區別開來。從歷史中，我們可以學習到自己所在群體的過去；也可以學習到其他群體的過去。瞭解過去不是為了回到過去，而是為了把握現在，走向未來。蒂利希曾經說過：歷史總是潛入現在並影響著現在。那麼，到底是什麼影響著現在呢？

圖1黃河

當然，我們認為這些過去的歷史活動也許不會再重演，至少新發生的事件不可能在每一個細節上都與老的事件一一對應。但是，這些活動不僅僅只是一些物質意義的活動。我們需要記住的是人永遠都是肉體和心靈的結合體。所以，在這些活動中可能爆發出一些前所未有精神和思想，也會產生影響深遠的一系列文獻、建築和藝術作品 。經過時間的歷練，那些重要的精神和思想不僅為人所熟知，而且變成了一些群體成員日常行為的準則。此時，我們可以說這些觀念不僅僅是過去的，還是現在的。按照她們此時的發展勢頭去設想，我們很難說它們不是未來的。

圖2法國大革命

以法國大革命為例，法國大革命作為人類歷史上不可或缺的一部分，留下來許多可以讓人去參觀的革命遺址。但更為重要的是，在這場革命中提出的自由、平等、民主三大口號，也許當時還有人懷疑這三大口號的可行性。然而，今天它們儼然是西方普世倫理的一部分，更是成為很多普通人的行事準則。革命中產生的《人權宣言》和《馬賽曲》不僅影響了美國的獨立戰爭，更是全人類的精神財富。只有認真學習歷史事件，我們才能明白當時的法華人為什麼要起義？為什麼要提出這樣的口號，而不是相反？法華人的自由、平等與民主如何成為許多人的行事準則？由此觀之，學習歷史簡直是是一個人社會化的必要組成部分。

圖3人權宣言