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同樣是博士說相聲,博士張宇識在《相聲有新人》中說的科普相聲帶給您什麼感受呢?該如何評價呢?
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  • 1 # 河畔一壺酒

    張宇識如果在老郭那組,估計很難透過。和其他幾位說相聲的博士相比,從表演方面來講是最弱的,甚至要比相聲夫妻還要差一些,因為他是單口,是最講究相聲功力的,也是最難演的。從段子本身來講,幾個包袱都很好玩,他利用他的高智商來調戲老師,聽起來讓我這樣一直飽受老師壓迫的學渣挺解恨的。最好的包袱是“他怎麼就打你不大別人呢?”綜合起來看過的比較勉強,看看接下來國立老師是否會請一些專業演員來調教一下,憑著高智商短時間有個突飛猛進也說不上。

  • 2 # 注視這視界

    如果沒有第一期“交大博士夫妻”的鬧騰,估計“清華博士”李寅飛和“北大博士”張宇識還引不起這麼大的關注,雖然他們本身也很有才,但“博士”的身份,比起才華更奪人眼球啊。

    身為一名“理工男”,張宇識還是不辜負這個身份的。自創“理工哏”,雖然定位是“單口相聲”,但更多的應該是脫口秀的形式。

    所表演的內容來說,真的就是段子的集合體,相聲的核心不夠。說的內容倒是不高深,但人很有喜感,也能逗個小包袱,雖然屬於“破格”晉級,但不至於引起反感。

    在張國立看來,“科技興國,文化自信”的意義,使得這個說相聲的博士贏得了一塊入門牌,激勵作用大於肯定作用。

    不過,確實應該也能讓更多觀眾重新認識到“理工男”,改變他們的既定印象。從《脫口秀大會》的龐博、史炎,到《相聲有新人》的李寅飛、張宇識,為理工男正名一下。

    總體來說,張宇識的晉級,實力比較勉強,但勝在態度,對比“交大博士夫妻”的狂妄,也算為“博士”挽尊了。

  • 3 # 北方祝福

    這幾天透過東方衛視看了【相聲有新人】,欣喜的看到相聲人才濟濟,藏龍臥虎。但是,應該清醒的認識到,大部分都是在模仿或者是刻意的表現表演。說明是知識面不廣,基本功不紮實。尤其是看了一位單口相聲的表演,更是突出一一竭盡全力的模仿方清平,卻沒有一點幽默感,面部表情冷漠,語速慢的讓人心煩……相聲表演應該用各個方面吸引觀眾,用說學逗唱來愉悅每一位觀眾。祝願相聲界的年輕人,謙虛謹慎,努力學習,不斷進步,推陳出新

  • 4 # 三木呀4582

    首先給我個人的感覺這兩口子就是譁眾取寵。不像是一個高階知識分子熱愛相聲藝術,並且有自己獨特的表演方式來與大家探討,倒像個青春期努力想在同齡女性面前表現自己的長得特別齷蹉的男孩!

    其次給我的感覺像是上了膛的AK47自動步槍,子彈充足,但是什麼時候射擊,射擊多少發子彈,自己說了不算!

    最後,現在的不是就怕流氓有文化,而是再有文化也怕不要臉的!不要臉的怕非常不要臉的!

  • 5 # 罐頭辰

    《相聲有新人》第三期,中國科學院電子學研究所的北大博士張宇識攜“科普相聲”登場,“理工哏”相聲的創始人他,聲稱要“用相聲的形式來做科普”。不僅僅是“學霸生涯”而震驚全場。

    一.高調的自我介紹

    從幼兒園開始登臺說相聲,從小就是家長眼中“別人家的孩子”,“我保送北大,本科雙學位、理學博士畢業,優秀學生幹部、影視編劇,會三種西洋樂器,能打跆拳道,中科院青年科學家”,這段話不僅讓全場選手震驚得合不攏嘴,就連見召喚師張國立被驚的目瞪口呆。因為這份看似段子的“夢幻履歷”卻是學霸張宇識的真實經歷。他還說,因規定7歲才能上學,要不然早就是博士了,不僅因為有才華,還是因為長得萌。

    二.因“霸”、“萌”,炫自己而沒有引起反感

    雖然張宇識相貌普通,說話不急不慢又有些許萌態和喜感。他自創的“理工哏”表演,笑稱從幼兒園起就開始說相聲,並試圖“用相聲的形式做科普”,將從小學到中學、從老師到家長,一段段經歷融入笑料包袱,連行家張國立都刮目相看,打趣他“我要是透過你,中國就少了一個科學家”。張宇識天生自帶萌感,說的單口相聲也很接地氣。但是平心而論,他的單口相聲更像是脫口秀,因為他的相聲裡並無說學逗唱的基本功,唯一體現科普的就是“熱輻射”知識,屠呦呦的青蒿和袁隆平的水稻等不是透過他來科普的。因此,我認為,“科普相聲”最多隻能算是校園相聲,或者是單位聯歡時的一段即興脫口秀表演。《相聲有新人》不僅要強調新人還要強調新內容。無論怎樣新人、新內容,都要體現傳統相聲的基本要求來和表演者的相聲素養。

    三.召喚師張國立的“心軟”

    張國立跟張宇識說“你應該好好研究科學,到《相聲有新人》搶我們牌子幹嘛”,張宇識則表示“想在舞臺上進行更多科普相聲,擴大相聲與科學的魅力”。接著他說出“愛迪生的燈泡、諾貝爾的炸藥、屠呦呦的青蒿、袁隆平的水稻、法拉第的電流”等包袱,被張國立稱讚“包袱還挺脆”。張宇識的邏輯性強、道理深刻、笑點密集的段子與他的萌態形成反差,張國立認為這種表演形式沒有深厚的學識和表現力是做不到的。憑藉其堅持用相聲科普科學的信念,張國立老師最終還是心軟了。讓他拿牌,非常勉強,觀眾和現場選手都表示不滿。對他來說說相聲只是一種愛好而不是職業,他的職業應該是個科學家。

    四.學霸也拿老師說事

    小學我教老師六年,“我畢業了,誰輔導你們考研”,“中學老師經常出錯題,這是我帶的最差一屆老師”,學霸也一樣會把老師“奚落”一番。他最後也說自己是老師培養出來的、老師是他的驕傲,但還是讓人感到心裡不是很舒坦。

    其實觀眾心裡也希望張國立不要給他發牌,希望張宇識將來能做個為國做貢獻的科學家,這也應該是他更值得去履行的使命。雖然他定位是“單口相聲”,其實他說的是一段脫口秀,與李宏燁相比張宇識贏在態度上,與李寅飛相比他亮在萌態。

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