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1 # 落雪丶
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2 # 525青春夢想
在這樣的情況下，先去找他老師，然後跟自己的孩子坐下來，把事情的經過發生，等一系列仔細的時間，瞭解具體情況後，根據具體情況實施，具體辦法，也可以採取私自的辦法找到老師瞭解後再找到自己的孩子瞭解一下，這樣也會使各方得到緩解各方面的壓力，學生與老師之間的關係較為複雜，也比較好解決，但是在於家長怎麼面對？千萬不要帶有任何的情緒，遇到問題，坦然面對，冷靜，事情就很好的解決了
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3 # 鏡一
誤會有時難免，主要看影響！如果影響不大，只需要把誤會解除，然後大度的相互理解！
畢竟可能未來三年還要承蒙照顧的！
如果已經到影響孩子重要的東西了！那改追究的還是要追究的。這些全多取決於老師的態度做法！
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4 # 使用者215506369
首先老師把你所授的課程教好就可以了，其次是要用母愛和父愛教育孩子，千萬不能看人下菜碟。家長要協調一下孩子和老師之間的關係，孩子的德性的好壞和家長有直接關係，上樑不正下樑歪。老師和學生有了誤會家長要疏導孩子，大事化小，小事化了，暗中找老師談談，一切都會好的。
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5 # 金鳳凰107995316
那看是什麼樣的誤會？（1）若有損人格方面的誤會必須澄清，不然同學們對孩子有看法，群起而攻之太可怕，在這樣的環境下把孩子毀了。家長找老師心平氣和的談，讓老師出面對學生澄清 效果最好！（2）若自己孩子的問題，而且孩子與你沒說真話，這樣與老師溝通會起反作用，這樣對孩子沒利，老師雖然沒說什麼，但與其他同學都對你孩子更有看法，這種情況必須先了解實情，若是咱孩子的問題，一定在班會上家長出面主動道歉，就說給我孩子一次機會，大家還是好同學...等等，這樣一點兒也不丟面子，老師同學們馬上原諒了孩子，效果非常好，孩子很快融入同學之中！記得以前一位學生與班主任弄矛盾發展到不想讀書...印象最深的是，學生父親站在講臺上給老師深深的鞠躬，滿眼淚水的情形....班主任以及科任老師的我們非常感動，只有佩服，沒有歧視。（3）若咱孩子學習好但被誤會抄作業等等，這個沒必要與老師溝通，教給孩子好好學習，用成績證明一切！我在讀高中時同學們抄我的化學作業，第一個寫完的作業，等交上去最後一個，老師對著全班罵我抄作業，自己委屈不敢說，這還沒完，一次上化學複習課，老師上面講，我一邊聽講一邊用複習本寫老師強調的話，沒想到老師下講臺衝在我面前：拿起我本摔在地上，撲頭蓋臉的大罵：你傻的就會抄，不聽講。其實那是我聽課的一種很好的方法。我痛哭了好幾天，但不去解釋，心裡暗暗發誓：成績考的棒棒的就讓你老師瞧瞧，果然期中考試成績出來，老師認為抄作業的學生考的優秀，經常看著我想說什麼，而我把頭仰的高高的，不理論，不解釋！反正同學們認可我，她們永遠抄我的！牛！
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6 # 阿拉伯數字10001
作為家長，首先要大度，同時還要教育引導孩子也要學會大度。因為人無完人金無足赤嘛，老師也是人不是神，不可能一點兒失誤都沒有！也說不定老師覺得你的孩子是可造之材，有意磨練他(她)的抗挫力和意志力。因為現在很多孩子在挫折面毫無承受能力，稍微遇到一點兒挫敗首先想到的是報復甚至是死，而不是如何積極面對，敢於擔當！前幾天不是有報道說一個孩子因考試作弊，監考老師僅口頭批評了兩句，回家後居然跳樓自殺了！多麼慘痛的教訓吶！難道還不值得家長深思嗎！因此家長在遇到此類情況下，應該感謝老師對孩子在意志力與毅力方面的磨練。
其次，家長應從側面瞭解一下，究竟是老師確實冤枉了孩子，還是孩子的認知能力有限。若是老師真的誤會了孩子，私下裡與老師說明一下，一般來說大多數老師都會主動與孩子溝通並消除誤會。若是孩子誤會了老師的用意，可與孩子溝通即可。
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7 # 一冰18
有誤會說明溝通不暢，家長需要找老師溝通一下，讓孩子也學會換位思考，不要想當然。換位思考是人際交往的白金法則。
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8 # xianshuiwan
誤會什麼了？當然，無論是什麼情況，家長先都必須瞭解發生在孩子身上的事的真實事實以自己判斷是非；家長再與老師溝通，不分辯（非辨），說事實本事，老師就知道了，誤會自解。
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9 # 週一老師
孩子被誤會，家長可以這樣做
剛剛初一就被老師誤會，是比較不利的，畢竟初中還有三年，還要和老師長期相處，誤會不化解是不利於孩子的。
化解誤會第一步：家長要問問孩子是怎樣造成的誤會，是孩子自己認為的，還是老師已經明確表達了。如果只是孩子自己感覺，就好好開導孩子，相信老師不會在意學生的某些行為，讓孩子放心。如果老師確實表達了對孩子的不滿，那麼就進行第二步。
化解誤會第二步：聯絡老師，和老師見面，面對面的溝通，如果確實是孩子的錯誤，就讓孩子跟老師道歉，家長再跟老師好好說說，一般情況下，老師是會諒解的。如果不是孩子的錯誤，只是孩子的無意的行為惹得老師不高興，產生誤會，就向老師解釋清楚，再讓孩子以後注意言行就行了。
只要家長擺正心態，本著有則改之無則加勉的原則，和老師好好溝通，誤會的解除不會太難。老師不會斤斤計較的。
不知朋友們有沒有其他的看法呢？
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作為家長首先安慰自己的孩子，孩子小，心裡承受力小，問清楚原因，再找老師問問他的說法，也可以找第三方的同學瞭解清楚，再進行雙方溝通，老師不應該誤會孩子，要有胸懷，家長也要注意自己的言語，說話要誠懇，強調孩子還小，自己沒有教育好，給老師添麻煩了，然後告訴老師孩子的誤會，總之具體事情一定自己先要搞清楚，再很好的溝通，不讓老師反感，將來對孩子不好，也不能誤會孩子，讓他的心裡留下陰影。家長就是很好的橋樑，讓雙方都滿意也是一門學問。