建議1,先做好自己，以身作則。2,學會為大家著想，主觀意識不要太強，要客觀對待事情，一定要站在學生這方，即便你討厭也要為他們著想，即便與老師作對，跟大家打成一片才更有發言權。3,物色合適的助手，幫助你分管小組，組長要受大家歡迎，不要太過於拿成績說事。4，強大內心，勿感情用事，都是小孩子你對他們好他們會記在心裡。

班風不太好，最大的責任在班主任和課任老師。你只是協助老師，別太把責任往肩上扛，有事及時彙報，自己帶頭做好就行！

要管理好一個班級，確實不是一件容易的事。

作為一個管理者，應該儘量的保持公正公平，而不要把過多的個人利益帶入到班級管理中去，這樣才能夠建立起良好的信用和威望。

作為一個管理者，自己的能力是有限的，所以一定要充分利用起班級其他同學的力量，包括其他班幹部的力量，把他們的優勢發揮出來，這樣才能讓自己的管理越來越順暢，越來越輕鬆。

開展班級活動的時候，儘量務實，對所有的同學有所幫助，有所受益，而不是做面子工程，或者迎合老師。這樣才能夠在同學當中建立起越來越高的威信，能更大的調動同學們的積極性和擁戴。所以在搞活動的時候儘量多徵求同學們的意見，集思廣益，這樣才並充分發揮其他同學的優勢，就能夠更好的搞好活動，並讓這些活動讓所有的同學受益。

所以，要做好一個班級領導，也有很多需要學習和提升的地方，但是透過學習和提升，也會大幅度提升你的領導能力，併為將來的工作打下堅實的基礎。

元寶爸爸家裡也有一個擔任小學班幹部的小姐姐，也曾經遇到過一些困難，對於題主的這個問題，談一下我的看法。

班幹部的身份，既是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任，班幹部是官，又不是官，需要協助老師完成日常的班級管理、事務性的工作，事情不少，獎勵不多，甚至可能要受不少委屈。所以，選擇做班幹部，一定要有足夠的犧牲和奉獻精神，抱著學習、鍛鍊自己的心態去做好這份工作，如果做不到，寧可不當這個班幹部，畢竟，中學的學習壓力很大，做班幹部肯定要投入時間精力的。

現在的孩子，個個都有自己的個性、想法，不會輕易的服從誰的強權管理，如果你擺出班幹部的架子，對同學們指揮來指揮去，會很容易被同學們反感、孤立，不僅無法完成班幹部的工作職責，還會給自己以後的學習、生活帶來很多問題和困擾。

說白了，班幹部就是老師和同學們之間的橋樑，也是老師的助手，在這個過程中，誠懇待人，積極做事，才有助於做好班幹部這項工作。

班幹部日常要協助老師開展的工作很多、很雜，維持紀律，收發資料，組織活動，在這個過程中，難免遇到一些不理解、配合工作的同學，導致工作不能順利開展下去，這種時候，堅持自己的原則不妥協，能自己想辦法解決就儘量想辦法，解決不了的，及時跟老師反饋溝通，一定不要自作主張擅自處理。

在擔任班幹部的過程中，難免會因為一些事情跟一些同學發生矛盾、爭執，這種時候，一定要注意對事不對人，不要帶著情緒去對待當事的同學，更應該避免在以後的學生生活中，對這些同學採取針對性的行為，這樣只會導致對立情緒激化，不利於開展班級工作。

之所以被選出來做班幹部，一定是因為在某些方面的表現更加出色，老師和同學都認為你能夠做到帶頭表率的作用，所以，作為班幹部，一定要以身作則，敢於面對困難，做好表率，發揮榜樣的作用。

小學、中學的孩子，情感方面會變得更加豐富，對於交友的選擇上，會有自己的標準，和好朋友親密，和厭惡的人疏遠，自然而然會形成一個個小的社交集體。

這種時候，作為班幹部，一定要切忌不要拉幫結派，不要背後或公開批評指責某些同學，要避免產生親近某些同學、疏遠某些同學的想法和行為，你可以有自己可好朋友，但要儘量爭取和更多的同學保持和善的關係。

被老師和同學們選中擔任班長或班幹部，一定是因為你的某些優點被大家所認可，或者因為你的學習成績好，或者因為你足夠Sunny，又或者因為你的溝通、表達、協調能力足夠強，總之，你需要認識到自己的優點和短板，充分發揮自己的長處，這樣，才有利於更好的做好班幹部的工作。

班幹部尤其班長的能力再強，那也不是超人，班級的管理、協調工作很瑣碎，尤其對於寄宿制住校的學生來說，事務性的工作會更多，光靠班長一個人是不可能很好的完成的，只會吃力不討好，此外，某些工作也不見得是班幹部的長處。這種時候，就需要充分的挖掘同學們的特長，尤其要善於調動其他班幹部和積極分子的積極性，協助一起完成工作，更不能把功勞攬到自己身，多跟老師反饋這些好學生的表現，幫助同學們爭取更多的榮譽。

學生的本職工作還是學習，即便作為班長或班幹部，學習也應該是你的中心工作，只有把學習成績提上去，端正自己的人品，誠懇的對待老師和同學，才能夠獲得大家的信任和支援。