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1 # 可愛的書蟲
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2 # 張新春14
現在兒童天生聰明,從小發現時就制止,並且說指甲內有蟲蟲,或發現發熱肚子痛時提他,說是指甲有病毒才發熱或肚子痛,這樣小孩肯定會去掉啃指裡的毛病,提醒幾次慢慢就改掉了,不防試一試。
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3 # 清心-芳
小孩子經常下意識的咬自己的手指甲蓋,不僅影響學習效率,且告誡無效。
題主提出的這一問題,可以視其為比較常見的兒童行為現象之一,但卻是一種較常見的兒童問題。
之所以說這是一種兒童問題,是因為在這種行為的背後,往往就有可能隱藏著兒童的重大危機,存在孤獨症(也叫自閉症)現象。
但是儘管如此,不論對任何事情,在沒有徹底辨別明白之前,都不要輕易的予以歸類,更不要輕易的妄下結論,否則必會使事情更加複雜,從而耽誤了真正的大事。因為兒童咬自己手指甲的現象比較常見,而這背後又有不勝列舉的各類因素,而不論存在哪種因素,都會導致這種咬自己手指甲現象的發生。
如果兒童存在這種現象,首先就要針對現象予以仔細觀察,並對其行為細節和動機因素進行具體分析,對其行為的引發即誘因等等,都必須仔細分析。經過判斷分析和論證,總結出這種行為的使然因素,也就是得出具體結論。最後才能針對具體的結論性因素,採取針對性糾正或針對性治療措施。而對於各種使然性因素,如果就種類來進行劃分,大致可以分為如下兩大種類:
第一種、淺層因素:歸納為涵蓋一切淺表性的因素,如此歸納,是因為由此種因素導致的行為比較容易糾正。例如:
1.由於習慣所導致的習慣性不良行為。對此現象,首先需要向兒童講明道理,在兒童充分的理解並接受這個理念後,要對其採取隨時發現隨時糾正的措施,如此即可以徹底糾正這種行為。
2.由於心理焦慮所導致的下意識條件反射行為。對此現象,首先要尋找導致其心理焦慮的原因,在排除掉這些原因之後,還要以關愛為基礎,以誘導為動力,以引領為方式,為兒童建立起自信能力,使其生活在Sunny心理之下。只需如此,兒童的這種下意識行為也會隨之消失。
3.由於無聊而導致的下意識排遣行為。對此現象,也只需對兒童講明道理,併為其廣泛培養起興趣。如此即可解決掉其所存在的咬手指甲行為。
此外還有其它各種使然因素,也同樣屬於淺層屬性,如咬鉛筆,咬橡皮擦等看似習慣性的小動作,在此就不予一一細談了。有此類行為孩子的家長,只需要針對孩子存在的具體問題,進行具體分析,再予以針對性的糾正和輔導,如此即可解決其具體問題。
第二種、孤獨症因素。孤獨症兒童所特有的行為之一,就是刻板行為。自閉症也叫孤獨症,是對人類危害巨大的疾病。只要存在症狀,便往往缺少與他人互動以及社交溝通能力,因而缺少獨立生活能力。而症狀稍重者,更是無法建立生活自理的能力,而伴隨著年齡的增長,還極易伴發癲癇症。因而自閉症即孤獨症對人類的危害巨大,往往使人致殘。對於這種疾病,國際上雖然已經發現了大量存在且持續增加的病例的存在,但卻至今為止,都一直沒有發現致病機理,因而還沒有有效的治療方式,不論是什麼權威機構,都根本治不了這種病。所唯一能做的,也僅僅是針對現象,進行行為干預,但卻收效甚微。其干預的結果是,經過了多年的干預和教育之後,病人的外在狀態,與多年以前沒有施加干預時相比,顯然出現了一些進步。但卻還是不能與他人進行社交,和相互間的互動溝通,仍然難以在社會上自立,而難以獨自走向社會。對此類現象,可以百度查知。當然,這不是關鍵。
關鍵是對於下意識咬自己手指甲,而又無法糾正其這種下意識行為的兒童來說,為了保證其健康成長,就必須判明其這種下意識行為的使然因素。如果與諸多淺層因素無關,而是表現為刻板行為,這就是一個非常危險的訊號,該去找著名的專家進行診斷了。因為一旦存在孤獨症現象,為了孩子的健康和未來,還是儘早進行治療為好。
提到對自閉症的治療,可剛才還說過,國際上至今為止還沒有有效的治療手段。那麼怎麼辦?就此放棄嗎?當然不應該。因為儘管是大多皆茫然,可希望總還是存在的,只要勇於探索,希望之星就會照亮前進的路。
據我的實踐所知,自閉症的成因,是腦神經發育障礙,和腦神經發育不良,以及腦神經的大範圍工作狀態受阻,以致腦部的多處生物電場出現偏差所致。這些問題,既然來源於生物電場的多發性偏差,而生物電場及其電位就是問題的關鍵。針對這類涉及到生物電場的關鍵問題,也只能以生物電場來調理,就是同樣施以外在的生物電場,來干預影響和恢復其內在的生物電場,如此即可以使當事者的腦神經及其工作狀態得到恢復,也可以使其異常的行為方式和能力都逐漸得到恢復。這對當事者來說,也就有了很好的希望。
隨著時間的推移,會有更多的有識之士加入到探索的行列,而隨著不斷的探索,對孤獨症的治療問題也將迎刃而解。到那時候,孤獨症也將不再是不治之症了。但是無論如何,對於目前就已經存在的現實問題,都不能消極的等待,還是要盡力加以解決,這才是積極的態度。
班級裡有個9歲的男孩子,經常看到他不經意間咬自己的手指甲蓋,不僅影響聽課效率,手上的鉛筆灰和病菌也容易進入肚子裡,影響身體健康!
和他的父母溝通過幾次,父母對孩子也教育了多次,我有時間也在監督,但是孩子依然沒有改好的跡象!
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我也不知道該怎麼辦,孩子的教育真的是一個難題,公說公有理婆說婆有理,有醫生說,有專家說,有營養師說,有育兒師說,關鍵還不統一!我也很暈!我的孩子我只能儘量憑藉感覺來決定怎麼去教育,同時汲取他們的一些觀點來教!咬指甲應該是一個習慣的多,真缺東西的少,習慣這個東西真的很難改,我們大人都難改,更何況小孩子。強硬了怕影響她性格,弱了又沒用,所以自己想辦法吧,自己的小孩自己最瞭解,用她最討厭的事去嚇他,用她最喜歡的東西去誘惑他,就這樣了!