對於幼兒園大班的孩子來說，他們的年齡大部分都有四五歲了，這時候他們基本已經懂事，也能夠聽得懂大人說的話了，對於孩子沒有禮貌問題大人們應該怎樣引導呢？我認為應該做到下面兩點:

一、以身作則。都說父母是孩子最好的老師我想這句話一定也有它的道理，五六歲的孩子正是模仿能力特別強的階段，作為一名大人我們可以在孩子面前做一個有禮貌的人，樹立一個良好的榜樣，引導孩子見到他人時主動打招呼問好、不亂扔垃圾、不闖紅燈……

二、適當表揚。孩子們不管多大都是需要讚揚和鼓勵的，當孩子們主動向他人問好、不隨意亂扔垃圾、不罵人……時，作為大人我們可以給孩子適當的表揚，讚揚孩子們這樣的行為真的很棒，我們真為你感到驕傲，這樣孩子們也會知道我這樣做是對的，他們都表揚我了，我想我應該堅持這樣做下去。

孩子是父母一生的事業，願每一個孩子都能在愛中健康、快樂的成長。

首先家長要檢討一下自己的日常行為，看看自己做得是否到位。

引導孩子有禮貌，父母的身教非常非常重要，孩子能從父母身上學習到很多的禮貌用語、禮貌行為。所以，父母多學習多引導吧！

幼兒園大班的孩子沒禮貌，家長應該怎麼引導？作為家長我們經常可以發現一種現象，孩子間年齡特別小的時候嘴特別甜，大人讓叫什麼就叫什麼，並且從來不怕生。但是等孩子慢慢的長大了之後，也不知怎麼的就變得不愛說話了。特別是不懂禮貌了。

比如說帶孩子見自己的親戚朋友，讓孩子叫人，孩子不僅不去叫人，還會給別人做鬼臉，所以這種情況下很多大人就會覺得非常沒面子。就會覺得特別丟臉。那麼孩子為什麼會變成現在的這種樣子呢？

我們這邊有一句話就是孩子6歲7歲惹人嫌，也就是說孩子到了6，7歲的時候特別討厭，大人讓幹什麼就不幹什麼，幹什麼事情都和大人反著幹。你讓他叫人，他偏不叫人。所以很多大人在對待6，7歲孩子的時候，都是用的激將法，這個方法對於這部分孩子還是有一定用處的。

我家孩子就屬於這麼一個討人嫌的階段，每一次見到我的同事或者是朋友，讓他叫人的時候，他直接說不認識，然後扭頭就走。弄得我是特別尷尬，心裡就會在想，人家肯定說還是當老師的，自己的孩子都教育不好。所以當我家孩子出現這種問題的時候，我也是氣得不行，恨不得當著那麼多人的面去打孩子一頓。

但是我知道這樣做肯定是不對的，只會引起孩子更加反叛的情緒，因為孩子現在就處於一個叛逆期。後來等我回到家之後，我就和孩子做了一個深切的交談，我告訴孩子：他那麼輕輕鬆鬆的說了一句不認識，但是作為家長我會覺得特別丟臉，我就會覺得其他的人可能會覺得我家的孩子非常不懂禮貌，但是我又覺得我家的孩子是一個非常懂禮貌的孩子。

那為什麼見到人的時候不叫人了？有的時候明明不是說孩子不認識，他對於認識的人，他也回答這樣的話。孩子看見我生氣的給他交談了之後，說下次一定注意。說句實話，我是特別不相信孩子的，因為他明明前一秒說的話後一秒就會忘記，遇到人的時候他還是不會叫人。

所以後來我每一次帶孩子出去之前，都會告訴孩子這麼一句：如果我們在街上或者是哪裡碰到了熟悉的人，請你一定要給媽媽一個面子，要懂禮貌。這個時候孩子的情況就會好很多，因為我也是剛剛提醒了他，所以在路上碰到熟悉的人的時候，他就會主動的去和別人打招呼。

我覺得孩子又回到了原來的那個可愛的，懂禮貌的，嘴特別甜的好孩子。但是有一次，我覺得孩子每一次都能主動的去向別人問好，可能這次不需要我提醒了，所以我帶孩子出去的時候，沒有提前給孩子說這件事情，在路上碰到了原來的同事，我讓孩子叫人的時候，孩子又給我來一句不認識，我一下氣得火冒三丈。

扭頭瞪了孩子一眼，然後孩子看到我生氣了之後就不知道該怎麼辦了，也不叫人了，也不走路了，就站在那裡偷偷的看著我。這個時候我看到孩子可憐的小模樣，才發現我的情緒對於孩子的影響是多麼的重要。

不是一個不叫人嗎？我有必要有那麼大的反應嗎？我心裡想的唸的都是覺得自己的面子丟了，怕別人說自己沒有教好孩子。從來沒有去考慮過孩子的心思，孩子對於不太熟悉的人，他確實是有一定牴觸感的，也不會主動的去和其他人打招呼。

所以在外面我也沒有去當著很多人的面去批評教育孩子，但是回到家之後，我又給孩子交談了一下，我說難不成每次出門的時候都需要媽媽提醒你，要懂禮貌要主動叫人嗎？如果媽媽不提醒你的話，你就忘記了，就不會了嗎？我覺得你不是這樣的孩子呀？

孩子本身之前也已經看到我生氣的模樣了，所以這個時候他才認識到事情的嚴重性，他告訴我說媽媽我下次一定做一個懂禮貌的孩子，果不其然，等到以後我出門的時候再也沒有提前提醒孩子，要懂禮貌主動叫人這件事情，但是孩子都能做得到。

所以我覺得幼兒園大班的孩子可能就是需要大人多加引導才可以。孩子懂禮貌這件事情是他必須基本要做到的一件事情，懂禮貌是一個傳統美德，所以我覺得培養孩子懂禮貌這件事情，是非常有必要的。懂禮貌的孩子運氣不會太差，所以說對於幼兒園大班孩子出現不懂禮貌的情況，家長平時可以多引導教育孩子幾次，等孩子慢慢長大了之後，他的這種情況也會變好很多。

比如說家長在教育孩子懂禮貌的同時，首先家長也要自己做到懂禮貌，不能說這邊家長蠻橫無理，那邊卻要求孩子必須懂禮貌。孩子非常有可能會不聽家長的，家長是孩子的榜樣，也是孩子模仿的物件，所以說家長一定要注意自己的言行舉止。