周凱旋與謝雕兩個人是高中同學，同一宿舍舍友，兩個人都學習優秀，你追我趕，是父母、老師的自豪和希望。

然而，幾年後周凱旋千里之外趕往北京，把正在上中科院研究生的謝雕給殺了。

隨後，周凱旋也被判了死刑。

兩個曾經都是優秀生，為什麼會有這樣的結局？

這件事情，給教育帶來的思考是沉痛的，是深沉的。

我們的家長真的得靜下心來，認真理智的去反省反思自己的教育方式和教育行為。

我們到底該給孩子一個什麼樣的教育？我們到底在追求什麼樣的教育？我們的教育方式和教育方向到底是對是錯呢？

周凱旋和謝雕是同學，兩個人的學習都特別好，成績不分上下，都是老師眼中的好孩子。同時，也是老師和家長心中的希望。

他們的成長過程中一直都是頭上戴著光環，身上帶著標籤，家長與老師往往給予他們很高的期望，為了實現這個期望值就不斷的給他們加壓，口口聲給他們說，“你是班裡的尖子你一定要爭氣”“你是咱家的希望，只要再加把勁就一定能上重點”，“咱們班的希望就靠你了”.....如此等等。

他們從小就習慣了別人這樣的誇讚和表揚，也習慣了家長和老師對他們的期望。他們為了迎合家長、老師的評價，而努力的掙扎在所謂的“優秀”者行列中。

但實際上，這樣的“優秀”往往是一把雙刃劍。孩子為了家長、老師的期許，就只能緊緊地抓住付出了巨大代價得來的“優秀”奮命的奔跑，只有這樣，才能維護住貼在自己身上的“優秀”標貼。

殊不知，這樣“優秀”的孩子，是一枚炸彈，隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。

有統計顯示，大學中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認是“很優秀”者。

拉足了弓弦箭才能射得更遠，但過度的拉弦要麼弓會被拉折，要麼弦會被拉斷；花枯了需要澆水，但過度澆水就會使根莖腐爛而死亡；植物生長需要養料，但過度施肥會引起根燒，致使植物枯死。

我們一再的誇讚孩子，一再的表揚孩子，這些在“優秀”光環照耀下，在表揚和誇讚中成長的孩子，一旦遇到挫折和困難我不知道他們會如何面對？

周凱旋就是這樣優秀標籤下最為典型的例子。 他自小成績優異，和謝雕不分伯仲。後來，周凱旋考入川大，他考入西安電子科技大學。周凱旋因對成績不滿意，退學複習了一年，後又考入西安交大本碩連讀。但上交大後，沉迷遊戲，學業荒廢，連續掛科，沒能繼續攻讀碩士。而謝雕則考上了中科院的研究生。 兩個同樣優秀的同班同學，一個求學路比較順利，另一個則學業之路磕絆，後者如果心胸狹隘，妒忌性強，心理承受能力差，經不起挫折，會是一個什麼樣的心態？ 這就是為什麼會導致這樣悲慘事情發生了根本原因。

我們在教育培養孩子時，常常把眼睛死死的盯在孩子的學業成績上，而卻忽略了學孩子的心理健康。

實際上，健康的心理比優異成績重要千倍萬倍。強健的體魄，健康的心靈，才是孩子成人成才最大的資本。如果失去這個資本，即便門門功課都考百分，那都是枉然。

我們可以試想一下，一個心理脆弱，經不起一點點挫折的人，心胸狹隘，嫉妒心很強的人，就像周凱旋這樣的孩子，那即便是他考上北大北大清華成為碩士博士，那又有什麼意義呢？

因此上，我們教育孩子不能一味的往孩子身上貼優秀的標籤，適當適度的挫折教育一定不能夠少。

成績對家長重要，對孩子重要，但健康的體魄，健康的心靈比成績更為重要。只要孩子健健康康平平安安的成長，哪怕他的將來只是一個普普通通的人，那也比一個心理脆弱扭曲的所謂優秀人要好得多。

中科院研究生謝雕被昔日同窗好友周凱旋殺害，這次一起有策劃的殺戮，殺人者手段殘忍，心理極度扭曲。確實令人心痛，同時也令人匪夷所思。痛定思痛，人們在尋找悲劇發生的原因，總是自然而然的聯想到我們的教育，在此我想說的是:

殺人者周凱旋

一，教育不是萬能的。

周凱旋的父親是學校物理老師，在同事們眼中，周父為人厚道，處事也很公道。周凱旋和謝雕都是墊江中學2009級的學生，駱老師是他們共同的班主任兼物理老師。“我敢保證的是，兩人在高中階段都是很優秀的，這個是有目共睹的。”班主任駱老師如是說。

高中班主任老師的話，足以證明周凱旋的家庭教育沒有問題，高中階段周凱旋是優秀的學生，周凱旋鄰居們也都能證明他是一個懂禮貌的好孩子。一句話，周凱旋的教育不存在什麼問題，至少在中小學階段是這樣。

教育不是萬能的，否則還要強大的國家司法機器做什麼，我們沒有理由將學生的一切行為甚至犯罪都歸罪於教育。

周凱旋殺人現在影片截圖

二，犯罪的原因多種多樣，不一定都跟教育有關。

犯罪的原因是十分多並且是複雜的，人也是變化的，優秀的學生走上社會，也時時刻刻在變化，社會時時刻刻在改變他們，如果他們向違法犯罪的方向發展，和教育有什麼關係？周凱旋中學畢業後，在升學和參加工作方面不近人意，但好友謝雕考上中科院研究生，恰好兩人之前在某次同學聚會上發生衝突，周凱旋將自己對社會的不滿發洩到昔日好友謝雕身上，這起悲劇和教育沒有什麼關係，教育不需要反思什麼。

前幾天湖南嶽陽市相鄰的湖北監利縣一個人因為不滿拆遷補償，攜帶管制刀具來到岳陽，揚言要搞點事情出來，其兄報警，後被警方抓獲，這是一種心理變態，跟教育有關嗎？沒有。

應試教育有其弊端，但絕對不是違法犯罪的根源。