寶寶醒來喜歡大哭，是不是讓粑粑麻麻煩惱不已呢？想要讓寶寶改掉早起哭鬧的壞習慣，這5個小妙招，你不得不看！

1、風鈴吸引法

在寶寶的小床上方掛一個有趣的風鈴。風鈴隨著微風輕輕搖動，每當寶寶醒來的時候，都能呈現出不同的樣子，吸引寶寶的注意力。

2、鏡子吸引法

在小床邊上安—個邊緣光滑的鏡子，寶寶在醒來的時候，可以看著自己的影子，就不會感到孤獨了。

3、玩具拴床法

將家裡的物品，例如小木勺、棉線軸、衣服鉤等，掛在繩上並拴在小床上，供寶寶醒來時玩耍，吸引他的注意力。

4、房間增光法

早晨，室內不要太暗，保證寶寶能夠看清自己玩的東西。如果室內光線很暗，可以在小床旁邊開一盞小燈，或者換一個淺色的窗簾。

5、晚上按時睡覺

有些寶寶起床會哭，那是因為寶大爺還沒有睡夠呢！寶寶睡眠充足，自然醒當然就不會哭。所以，家長要養成寶寶定時入睡、定時起床的生物鐘。

溫馨小tip：如果寶寶大哭大鬧，表現出明顯的不安，那粑粑麻麻一定要立即來到寶寶的身邊，給寶寶以愛撫，儘量滿足他的需求哦！

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

家裡有一個乖巧聰明的寶寶，是一件讓爸爸媽媽驕傲的事情，但是寶寶再乖巧聰明，也總是會讓爸爸媽媽傷神。因為，我們的寶寶總是有一些“反常”的壞習慣，比如，愛吃手、愛打人、看到什麼都往嘴裡塞、愛發脾氣等。

那麼，接下來我們來好好聊一聊寶寶們的“壞習慣”，這些所謂的“壞習慣”可能會打破你以往的認知。

曾經有一位家長就跟我求助說：“我家寶寶不知道是不是身體裡面缺了什麼，在家裡看到都什麼都往嘴巴里放，說也不聽，打也不行，到底該怎麼辦呀？”。

還有一位家長說：“我家孩子脾氣特別不好，有一次不小心按掉了她在看的動畫片，大哭大鬧了二十分鐘，最好累了睡著了才收場，中間怎麼哄都沒有用”。

以上的情況，或許也是很多家長正在經歷或者已經經歷過的情況，都說壞習慣養成容易，想要糾正就很難了，當孩子有不良的習慣時，我們到底該怎麼辦呢？

壞習慣真的是壞習慣嗎?

其實在回答如何改掉壞習慣之前，我們首先要思考的是這些在成年人看來的“壞習慣”，是不是真的是壞習慣？

處在成長髮育期的孩子，因為生理和心智發育不成熟，會有一些不恰當的行為習慣，而有幾種家長眼中的“壞習慣”，其實是孩子成長的必經階段，以下這幾種“壞習慣”是不能急於讓孩子改正的。

1、壞習慣1——頻繁的吃手

很多剛學會走路的小寶寶或者是幼兒，動不動就把手放到嘴巴里吮吸，當家長看到寶寶有這類行為的時候，都會認為這是壞習慣，並且立馬制止或是嚴厲的斥責寶寶。

寶寶為什麼喜歡吃手？

0-1歲左右的寶寶正處在口欲期，看見什麼都想放到嘴巴里面吃一吃是正常現象！

口欲期是指嬰幼兒時期處於一種完全不自立的狀態，對吃手、啃東西等行為非常感興趣，它是寶寶正常發育必須經歷的一個階段。

寶寶在生活不能自理的狀態下，與外界唯一的連線就是口腔，吃手是對外界的探索，也自我情緒安撫的一種方式。寶寶自主把手放入嘴裡，依靠的是感覺系統和運動系統的協調配合，這是寶寶自我意識發展的表現，是寶寶發育的一大進步。

如果寶寶口欲期得不到滿足，就會造成“口欲期固結”，對寶寶成長會有很長遠的影響。

“口欲期固結”指的是：如果這時父母對兒童的自主行為壓抑過多，則兒童會退回到“口欲期”，因為害怕受批評，他們不敢有自己的思想和意願，而這個影響會延續到他的一生，精神分析學稱此現象為“口欲期固結”。

因此，2歲以前頻繁的吃手並不是壞習慣，家長不需要制止。

但2歲以後是需要有意識地引導寶寶改變這一習慣。家長可以通過轉移注意力的方法引導寶寶，讓寶寶知道手指能拿、扯、抓，觸控更多的東西，給寶寶準備搖鈴、布書、觸感玩具等，鍛鍊寶寶精細動作，讓寶寶在探索遊戲中忘記吮吸手指。

2、壞習慣2—喜歡說謊

在我們的傳統的教育觀念裡，誠實是非常重要的品質，但很多家長會發現，自家的寶寶已經成為了一名不折不扣的“撒謊精”了。

不想去上幼兒園，就說自己肚子痛；不想吃飯，就說自己吃飽了；不小心弄壞了家裡的東西，就說是小夥伴弄的........，不知道從什麼時候開始，自家的小傢伙，已經開始“滿嘴跑火車”了。

寶寶為什麼會撒謊?

當你發現你家的寶寶會撒謊時，恭喜你！這是你家寶寶思維能力和認知能力進步的表現。

多倫多大學兒童研究所的李康團隊研究認為：撒謊是大腦的高階功能，對學齡前兒童來說，撒謊的孩子跟不撒謊的同齡人相比有更加優越的認知表現。

會撒謊的孩子更聰明？

2歲時20%-25%的孩子會說謊，3歲時50%的孩子會說謊，4歲時90%的孩子會說謊，所以，孩子會撒謊，並不是一件壞事情。

相反的，這說明孩子很聰明，因為她/他開始有了自主意思，懂得了迴避對自己不利的因素，在“撒謊”的過程中，孩子需要驅動自己的思維能力、語言能力、邏輯能力及表達能力，這是孩子成長中非常重要的里程碑。

誠實教育也重要

在孩子學齡階段，寶寶會撒謊說明他/她的認知水平發展到了一定的階段，但隨著年齡的增長，出口成謊就不是好事情了。

所以，當孩子4-5歲的時候，家長還是需要有意識的引導孩子做一個誠實的孩子。

當我們發現孩子撒謊時，首先不要以惡意去揣度孩子的說謊的行為，尤其不要給寶寶貼說謊的標籤。不管寶寶犯了什麼錯，都不要過分苛責，而應該溫柔的引導寶寶說出事情的緣由，再給予寶寶包容，這樣的處理行為會讓孩子意識到：儘管做錯事情，只要我誠實就能得到褒獎。

久而久之，孩子就會克服說謊的習慣了。

3、壞習慣3—喜歡扔東西

剛剛收拾好凌亂的房間，一下子沒注意，擺放整齊的玩具又被寶寶扔的亂七八糟的，不僅僅是玩具，甚至是吃的喝的也不放過，擺放好的餐盤分分鐘扔的一地都是，相信很多寶媽遇到這樣的情況，會感覺到無比心累，為什麼孩子這麼喜歡扔東西呢?

為什麼孩子喜歡扔東西？

對於1歲左右的寶Bora說，喜歡扔東西也是一種很正常的現象。對於寶寶手部精細動作發育來說，首先學會的是捏和拿，其次是捏起和鬆開，當寶寶發現自己鬆開手指以後，原本捏在手裡的東西居然掉落了，在好奇心的驅動下，寶寶逐漸嚐到了“扔東西”帶來的樂趣，於是樂此不疲地扔東西。

如何應對扔東西的行為？

0-3歲是寶寶各項能力啟蒙的階段，反覆的扔東西對寶寶手眼協調、手部精細動作發育、以及聽覺、觸覺、視覺的發育都有著積極的促進作用。

家長在這個時候不要盲目的阻止、呵斥寶寶這一行為，我們可以多給寶寶準備軟膠類的玩具，也可以把扔東西變成一種遊戲，將玩具、紙團丟到垃圾桶裡，反覆的和寶寶進行分類“扔東西“的遊戲。

另外，也可以對寶寶進行認知教育，告訴寶寶這是吃的東西，這是可以扔的東西，久而久之寶寶就知道什麼東西是可以扔的，什麼東西是不可以的扔的意識了。

4、壞習慣4—不喜歡分享

家裡來了客人，當我們把玩具或者吃的分給其他小寶寶的時候，自家的寶寶可能就會站出來，將分享出去的東西奪回來，並大聲的說：“這是我的”。如果我們要求孩子分享出去，孩子就大哭，這時候很多家長會因為孩子這般“不懂事”的行為而倍感無奈。

寶寶為什麼不喜歡分享？

其實當寶寶開始說，“我的”、“你的”的時候，正是寶寶獨立意識覺醒的時候，這對寶寶成長過程來說，也是心理髮展非常重要的一個階段了。

寶寶在2歲左右就知道“擁有”的概念了，並逐漸發展為”以自我為中心“，最典型的表現就是寶寶不喜歡分享，並且拒絕分享，這一階段正是寶寶的自我意識正在形成的階段。

瑞士兒童心理學家皮亞傑認為，兒童把注意力集中在自己的行為和觀點上，常常有自私等不良的個性特徵，這些現象都稱為自我中心主義。

所以，這個階段的寶爸媽一定要保護寶寶的物權意識，不要強迫孩子分享。

維護寶寶的物權意識

如果寶寶拒絕分享，作為家長，一定不要強迫寶寶，更不要呵斥，另外，也不要自作主張地處理屬於寶寶的物品。

我記得芒果綜藝《媽媽是超人》中，有一個環節是霍思燕想要把嗯哼不玩的玩具捐出去，嗯哼不高興地拒絕了媽媽，但是霍思燕並沒有自己做主，或是強迫嗯哼，而是耐心地引導嗯哼，告訴嗯哼為什麼要捐玩具，把其中的意義告訴嗯哼，最後，嗯哼很開心的同意了。

霍思燕很好的維護了嗯哼的物權意識，屬於嗯哼的物品，想要去處理需要徵求孩子的意見的，這是一種很好的建立寶寶歸屬感的方法，也是引導寶寶分享的第一步。

我們要讓寶寶明白，屬於自己的東西，是擁有自主掌控權的，因此，別人也有捍衛自己物品的權力，如果別人不給我們玩，我們也要遵守這樣的規則。

如何引導寶寶分享?

首先，就是前面強調的一點，一定要先尊重寶寶的物權意識，不能去強迫。其次是溫柔的引導，除了言語上的引導外，我們還要讓孩子體會到分享的快樂，可以嘗試進行物品交換的方式，讓寶寶和其他的寶寶進行物品交換，等到時間到了就歸還，讓孩子儘可能多的感受到分享帶來的樂趣，自然而然地就願意去自主分享了。

那麼，作為家長我們需要怎麼幫助寶寶改變呢？

1、不要給寶寶貼標籤

很多行為初期，都是寶寶無意識的表現，是容易改變並且不會持久的行為。就像寶寶喜歡某個玩具，但過幾天就不喜歡了一樣。

所以，家長不要著急的就為寶寶貼上標籤，就好比寶寶不喜歡吃胡蘿蔔，家長就反覆的強調寶寶是個不愛吃胡蘿蔔的孩子，或者是寶寶撒了小謊，家長就說你真是個小撒謊精....，這些標籤其實是會影響寶寶的，並且在無形之中強化寶寶這一行為習慣。

建議家長一定要抱著正向、樂觀、積極的態度看待寶寶的行為，在行為初期，給寶寶提供引導和幫助。

2、減少強化壞習慣的可能性

當孩子出現壞習慣時，除了不要“貼標籤”外，也不要指責，如果家長帶著情緒和孩子溝通，會讓孩子感覺到挫敗感和沮喪，屈服於家長的權威之下，孩子可能表面上戒掉壞習慣，但壞習慣反而在無形之中強化了。

壞習慣不是一天養成的，戒掉壞習慣同樣也需要時間。家長需要給孩子時間去改正，成年人都很難在短時間內戒掉換習慣，又何況是一個孩子呢?

孩子今天喜歡吃糖，我們不能要求孩子第二天就馬上戒掉，給孩子太大的壓力，反而容易讓孩子產生逆反的心理。對於一個桀驁不馴的孩子來說，壓制反而容易導致孩子和爸爸媽媽產生隔閡，使孩子更加的暴躁和壓抑。

指責和打罵或許是最直接的教育方式，但絕對不是最好的教育方式。所以，爸爸媽媽們一定要有良好的心態，給寶寶時間，並且給予充分的信任和肯定。

4、給孩子做榜樣

我們都知道孩子的模仿能力很強，月齡小的孩子模仿能力也越強，他們會下意識地模仿大人的行為和表現。所以，想要寶寶改掉壞習慣，我們更要給孩子做好榜樣。

如果爸爸媽媽一吃完飯，就開始蹲在沙發上玩手機、刷視訊，又怎麼能要求孩子看書呢?只有家長自律，才能帶給孩子積極正面的影響。

國外有研究表明：人的學習生活中有80％是靠習慣支配的。幼兒時期是人生起步的最初階段，同時也是習慣養成的階段，培養良好的習慣，改正不良的習慣，都需要爸爸媽媽的耐心陪伴，和正確的引導，希望大家能夠共勉！

1、撿髒東西吃。

幾乎所有的寶寶都曾經有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習慣。

在寶寶還很小的時候，家長就應當在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就髒了，不能再撿起來吃的正確觀念。日常生活中難免會有食物掉到地上的情況，這時家長應該對孩子說：“喲，髒了，我們需要洗一下。”並立即去清洗；或者告訴孩子食物已經髒了，不能要了，並立即將地上的髒東西打掃到垃圾桶裡。而千萬不要因為害怕浪費食物而將其揀起直接放入自己嘴中。有統計顯示，有撿髒東西吃壞毛病的寶寶，其家長大多有那些食物掉在地上覺得扔了可惜，撿起來塞自己嘴裡的做法。記住：當你告訴寶寶“掉地上太髒了，媽媽吃了，給你新的。”的時候，寶寶根本理解不了這麼多，他只明白的是，既然媽媽可以撿起東西吃，那麼我也可以……

另外，因為小寶寶辨別事物和是非的能力還比較差，所以在他看來，東西掉在床上、桌上和掉地上是一樣的。因此爸爸媽媽對於掉到床上、桌上的東西也要遵照上面的原則處理，不要以為乾淨就撿起來吃掉，這樣會在無形中誤導了您們的小寶寶。

當然，這裡說的不僅是要在家中這樣，在戶外更是應當如此。

因此爸爸媽媽要注意：

⑴細菌在潮溼的地方繁殖得比較快，因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。

⑵在戶外，任何東西掉到地上都不要撿起來吃，因為此處有可能曾留有貓、狗等動物的糞便。

⑶餐桌有小東西，一定要立即拿走，以免寶寶當成食物誤食造成嚴重後果。

⑷當孩子在地上撿東西吃時，家長一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手裡的東西，這樣會驚嚇到年幼的孩子。

2、扔東西

孩子一般到了6～8個月，就開始有扔東西的行為了。

當孩子在無意中扔起東西的時候，他會異常興奮，會認為自己又多了一項大本領，因此會非常高興地進行多次重複，同時也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他讚揚。在重複的同時，寶寶實際上也是在學習。比如：他會觀察物體的墜落軌道、方式，並注意不同物體落地時的聲音；他會逐漸發覺扔東西和發出聲音之間是存在著必然關係的，從而學習了邏輯知識；從扔出東西到等待聲音，從而學會心理期待等等。所以，扔東西對寶寶而言，是必經的一個成長階段，對於寶寶的智力和心理成長都有很大好處。

但是，家長在這件事情上的不同態度會導致孩子往不同的方向發展。正確的態度應該是，在寶寶開始掌握這項技能的時候，提供給孩子一些適當的玩具(比如線球、皮球等等)，並創造一個安全、寬敞的環境，讓寶寶扔個夠。在寶寶剛開始扔東西的時候，家長應當給予大量的表揚，這樣可以增強小寶寶的自信心和快樂情緒，讓他能快樂愉快地玩、輕鬆地接受知識。但當他慢慢長大後，應注意逐漸淡化他的扔東西行為，以免養成不良的習慣。

需要注意的是，寶寶因為年紀小，手、腦綜合協調能力不夠完善，所以在扔東西的時候，可能會不慎損壞物品(比如落下的球砸倒了桌上的花瓶)，對此家長一定不要大呼小叫，也不要過於批評孩子，因為家長的反應會讓孩子感覺很特別、很誇張，這將無形中強化了他用扔東西的方式引起家長注意的意識，以後一旦他想引起別人注意或想表現自己，都會想到用扔東西的方式來實現，這樣最終會讓他形成扔東西的壞習慣。如果孩子已經形成了扔東西的壞習慣，那麼媽媽可以採取以下措施：

⑴設計各種扔東西的遊戲，讓他扔個夠，把壞習慣變成一種技能。如扔球、擲沙包等，並可教給他各種投擲技能。

⑵寶寶兩歲以後已經有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什麼東西可以扔，什麼東西不能扔。

⑶如果孩子扔東西影響了其他人休息、工作等，要對孩子提出正面批評，讓他意識到自己的錯誤。

⑷如果孩子是因為生氣、發洩而扔東西，那麼爸爸媽媽應先和孩子進行溝通，瞭解對孩子生氣的原因。如果理由是正當的，要對寶寶加以同情，並給予他安慰；如果是因為無理要求沒有得到滿足，則可以採取轉移目標的方法進行處理。

⑸有時寶寶扔東西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意，所以只要稍微加強對寶寶的關注程度，讓寶寶感覺到家長在注意他，就可以避免孩子亂扔東西的壞習慣。

⑹告訴孩子扔出的東西要自己撿回來，這樣可以有效地減少孩子亂扔東

西的毛病。

3、破壞性行為

孩子隨著能力的提高，將越來越多地表現出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況

一種情況是：寶寶長到快2歲的時候，好奇心開始逐漸增強，對所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由於他們的動手能力和手、眼協調能力都還比較差，對各種物品的效能也不是很瞭解，所以難免會破壞一些東西(有時甚至可能是家長十分喜歡的東西)，這應該得到家長的諒解。

另一種情況是：當孩子手中的工作遠遠超過了他的實際能力，多次嘗試失敗後的挫折感往往會激怒年幼的孩子，為了發洩自身的沮喪感，孩子就會做出一些破壞性的行為。如果屬於這種情況，家長千萬不要訓斥孩子，因為這樣會使孩子感到很委屈和被誤解，感覺自己很孤立，從而產生憤怒的情緒，甚至有意採取更大的破壞行動來表現出他的憤慨，或者故意繼續破壞來挑逗家長，看家長生氣的樣子，從中獲得滿足抵消失敗的感覺。

對於孩子的破壞性行為，家長要注意採用以下幾種策略來幫助他改正：

⑴對於他所破壞的東西，凡是能恢復原狀的，家長要求孩子和自己一起將它加以恢復和修補。

⑵告訴孩子不管是因為什麼，破壞東西是一種不好的行為，應儘量避免和改正。

⑶搞清孩子破壞的原因，不要過分批評，應採取措施安撫他的異常情緒。

⑷多陪寶寶做遊戲，提高他的動手技能，幫助他取得小小的成功，培養他的成功感。

⑸對於孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會，並適時地替孩子表達出來。當孩子明白爸爸媽媽理解他的意思後，他的憤怒就會大大地降低，從而放棄過激的破壞性行為。同時，這對親子關係也大有好處。

⑹在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問題，給孩子做出好的表率。

⑺要積極鼓勵孩子的好奇心，並儘可能地提供給孩子一些可以滿足好奇心的玩具，如拼拆玩具。

⑻成人要仔細觀察是否有其他人惡意或無意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。

4、任性與發脾氣

隨著孩子自我意識的成長，大多數的孩子會出現一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見。

一些爸爸媽媽對孩子過於溺愛、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會任性地大哭、大鬧。如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識到了他的這種做法十分有效，以後就會不斷使用這種手段來達到自己的目的，這就滋養了孩子任性妄為的壞毛病。

此外，孩子因為自己的能力有限，在多次嘗試、努力做某件事情後仍舊失

敗，這種挫折感也會讓孩子大發脾氣。

對於這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：

⑴平日不要過於嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導，讓他知道爸爸媽媽不是萬能的，不是他的每一個要求都能夠實現。

⑵年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時要思想先行，在考慮好可能發生的情況及處理的辦法之後再行動，以免到時不能應付孩子的任性撒嬌。

⑶對待孩子任性和發脾氣，雖然心裡很著急，但臉上不要過於表露，可以採取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺沒趣後會自己停止。

⑷用孩子感興趣的事物轉移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會忽略剛才發生的事情。

⑸儘量不要讓孩子第一次發脾氣就得逞，勝利感會激勵他以後次次都使用這種方法。

⑹當著孩子的面多誇獎別的聽話的孩子，讓他多接受正面暗示，意識到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表揚，他也會學得很乖。

⑺不要當著孩子的面表現出自己沒辦法，也不要說諸如“再不聽話我揍你”等話語。

⑻不要輕易對孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應了的一定要做到，這樣你說的每一句話，孩子才可能信任、明白它的分量。

⑼適當懲罰，告訴孩子因為他發脾氣而錯過了他盼望已久的活動，這足以令他在下次發脾氣前慎重考慮。

⑽家人態度要一致，不能一人一個態度，讓發脾氣的孩子鑽空子。

⑾讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因為是他自己的選擇，他不太好意思發脾氣。

⑿要堅定，不要因為孩子的大哭而改變主意。

5、攻擊性行為：

絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。

造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式；可能是他發洩不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、家長或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口脣期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動物的動作；也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不準而已。

對於這些攻擊性行為，家長要注意：

⑴家長要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。

⑵不要讓孩子看暴力電視。

⑶平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。

⑷要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。

⑸教孩子講出憤怒的情緒，家長加以適當的疏導。

⑹如果自己的孩子被打了，家長要勇於批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。

⑺不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這隻能給孩子非常壞的影響。

以上我列舉了一些寶寶的不良習慣，希望對各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導將影響孩子今後的行為規範。為了孩子，您該做些什麼了……