孩子上了幼兒園以後，已經從讀圖階段慢慢進入了讀字的階段。除了瞭解文字的象徵意義之外，開始能認得一些簡單的常見字。儘管有的字還會念錯，但這已經充分說明了孩子具備了閱讀能力。這個時候，家長就應該為孩子培養閱讀習慣，儘可能與孩子一起閱讀，及時糾正孩子讀錯的字。同時，注意為孩子挑選一些有意義的簡單的適合孩子的讀物。

印有圖畫的小故事書，是孩子最喜愛的讀物，家長在培養孩子讀書習慣的時候，可以同時讓孩子寫一些生字，比如，在讀完一個故事後，可以讓孩子根據故事圖畫寫出人物的名字。

除了上面講到的，還有兩點需要注意：

寶爸寶媽要為孩子提供友好、愉快的、有鼓勵性的、具有良好的心理學氣氛的環境，使孩子能自由活動，安心暢想。鼓勵孩子和父母對一些事情展開討論。尊重孩子，珍惜孩子的獨創性，鼓勵孩子從不同角度思考問題；父母要為孩子提供發揮創造性的環境。給孩子足夠的自由活動時間、地點和進行各種活動的材料，是促進孩子創造性的必要條件。如果條件許可的話，父母最好在家裡給孩子一個能自由遊戲、閱讀、活動的小天地，在活動中父母可適當地給孩子以啟發。父母要教孩子學會思考，讓孩子在思考問題的過程中發展思維能力和創造能力。有些父母總喜歡用自己的眼光代替孩子的觀察，不懂得珍惜和激發孩子的好奇心，久而久之，就挫傷了孩子的想象力和創造力。

幼兒階段是孩子最好的啟蒙教育時期，這階段的孩子大多在上幼兒園，所以幼兒園就肩負起啟蒙教育的重任，但家庭的教育也是缺一不可的。

《弟子規》是一本培養德行，講求家庭教育和生活教育的訓蒙文，給我們提供了很好的學習和教育的參考。現在很多幼兒園要求孩子學習《弟子規》，非常注重孩子的禮儀和行為規範，讓孩子從小養成良好的習慣。

家庭教育的重要性甚至高於學校教育，所以家長一定做好孩子的榜樣。

啟蒙教育當然對孩子重要，啟蒙教育是從小培養孩子的綜合能力素質，一個人的綜合能力素質越高，孩子在以後成長的道路上就會越寬。

現在的啟蒙教育，大多是孩子的興趣培養，例如舞蹈、美術、鋼琴樂器以及英語之類的。

以前我們做父母的是沒有這個條件，隨著社會進步，教育條件也越來越好，那麼就應該給孩子享受更多的啟蒙教育。從小培養他們的興趣愛好。

千萬不要淪落為天天看動畫片、玩手機，這樣會對孩子的成長帶來負面的影響。

其實自古以來我們就十分注重啟蒙教育，一般把自己的啟蒙學校稱為母校，看見其地位之高。在中華民族源遠流長的歷史長河中更是不缺乏優秀的啟蒙讀物，其中最為優秀的有《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》等等。

啟蒙

百度百科給出的定義是：泛指透過宣傳教育使社會接受新事物而得到進步的運動。

孩子上幼兒園一般在3歲，進入幼兒園以後，像接受的老師、同學、舞蹈、繪畫，都屬於新事物，結合"啟蒙"的定義可以來看，幼兒園的孩子也是接受啟蒙教育的一個階段！

我認為：人只要在成長，就會不斷的學習新事物。比如我們涉足一個新行業，都會把帶領我們的人稱為"啟蒙老師"，所以啟蒙教育對於我們所有人來說，不分年紀，都是很重要的，只是"啟蒙人"不同而已。

0-3歲的啟蒙教育尤為關鍵

0-3歲的嬰幼兒就像一個"新物種"，透過環境、父母的薰陶和教育，更好的適應這個世界！

3個月內的啟蒙教育還是比較單一的，主要就是吃和睡，最有成就感的新技能就是翻身了。可以慢慢的透過父母的幫助練習翻身運動。

4-6個月主要就是教寶寶坐立、小手抓握一些小玩具，有的寶寶6個月都可以扶著沙發慢慢的行走了。父母可以在加上一些色彩的訓練，讓寶寶更好的練習視覺感官發育。

這個時期父母應該多幫助寶寶進行爬行練習，很多寶寶爬行都比較費力，像我家寶寶之後往後爬，不會向前。這就需要父母伸手幫助寶寶練習了。並且要開發一下寶寶的興趣，像我家二寶就對遙控器、手機情有獨鍾。

這個時期需要做的就是練習寶寶的行走、撿小手可以控制的過來的東西了。這都需要父母的幫助下才能快速的接受這個新事物。

育兒專家指出，寶寶2~3歲是大腦發育最快的時期，是接受各種外界刺激的敏感期，讓孩子從出生後就有一個豐富的、良好的環境，這對他們大腦的影響，無論結構和功能發育，都有重要作用。

在這個階段的啟蒙教育最為關鍵。前面的那些啟蒙教育是寶寶與生俱來的，只是父母的幫助會讓寶寶更充分的接受這些新技能。

為什麼說這個階段最關鍵？因為父母不教給孩子這些，那麼孩子就無法自己解鎖這些。比如：跟孩子一起繪畫(瞎畫)、看繪本、讓孩子自己穿衣服、大小便。 這個階段父母起主導作用！

3-6歲啟蒙教育主要發生在老師身上

幼兒園階段的啟蒙教育就是老師占主導地位了，大部分時間孩子都是呆在幼兒園裡的，也沒有暑假寒假。老師會教育孩子接受一些孩子沒有接觸過的知識。

這不意味著父母就輕鬆了，平時帶著孩子出去旅遊看到新鮮事物都稱得上是啟蒙教育。

交流也是如此，比如：你上學了有什麼"感想"？孩子肯定不知道"感想"是什麼意思，那麼你就可以更進一步的讓孩子學習到新名詞，日積月累，最後為自己所用！

最後:無論孩子多大年紀，學習還是工作，只要對孩子有利的，那我們就要持續輸出。教育是無止境的！