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1 # 五戒1977
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2 # 斜陽餘輝
對於150分的數學,考了105分,卻是不是很理想,但是也不會說非常的差,至少來講基礎應該沒有多大的問題。那麼到底如何學好這個數學呢?
第一、不管是數學也好還是其他的學科,首先一定要培養興趣,有興趣的科目我們才會主動的去學習,有句話說:興趣才是最好的老師。
第二、紮實基礎。利用暑假把初一初二年的基礎知識重新複習一下,特別是對於一些概念一定要去理解去背,如果你連概念都不知道是什麼你怎麼去用數學的語言去解題呢
第三、可以有針對性的利用暑假多做題,透過做題來鞏固知識點。但是有一個點要注意到,一定要給自己一個限定的時間,不能說我一道選擇題做它七八分鐘,這是不允許的。畢竟考試的時候時間是有限的,所以平常一定要給自己限定時間,考試的時候才能從容應答。
第四、整理好平時的考卷,配套練習題等,作為複習用,特別是裡面的錯題一定要經常回頭過去看一下,當然了也可以整理一些錯題集,把典型的錯題弄在一個本子裡,對日後會有很大幫助。
第五、開學過後,端正態度,緊跟老師總複習的腳步。預習,聽課做筆記,課後作業複習,額外多做鞏固練習,整理材料,再預習。一定要把每個環節都做好了。勤學多思考,有疑問馬上問老師,或者與同學交流,提別是數學更需要發散思維。
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3 # 胡老師中小學數學
如果是120分滿分的試卷,105分還算是一個還不錯的成績,得分率為87.5%,如果滿分是150分的話,105分的成績就有些不理想了,得分率僅為70%,就需要在數學方面多付出些努力了。
與初一相比,初二數學的難度大了許多,很多同學在學習時也感受到了很大的壓力,題目的綜合性也高了很多,所以很多的學生從到了初二之後,數學成績相比較初一都有了不同程度的下滑。
最近剛放暑假,假期正是查漏補缺的黃金時機,如果假期的時間利用的比較好,完全可以幫助孩子在這個假期把數學成績提高一把。如何來尋找孩子在數學方面的知識漏洞和薄弱環節呢?孩子的試卷就是最好的材料,透過期中期末的考試試卷分析可以幫助我們找到考試的重難點,成績和卷面也能體現出孩子在學習方面存在的問題,在假期的複習時首先需要做的就是幫助孩子把這個漏洞給彌補上,否則在後期的學習中,孩子的學習會越來越吃力。
在假期的時候,可以將整個初二所學的知識點系統地複習一遍,建立知識體系,這在學習中非常關鍵。在初三的學習中,知識間的聯絡越來越密切,例如四邊形的學習大部分都需要轉化為三角形,所以學習四邊形就需要對三角形的相關知識點非常熟悉,那麼在假期的時候就需要對三角形的相關知識點做到系統複習,從三角形的定義,三邊關係,內外角和定理,三線、直角三角形,等腰三角形,等邊三角形,再到全等三角形的性質和判定,這些需要非常地熟悉和熟練。
除了做專題複習外,還需要去找近些年的中考試卷來研究,找到中考的考點和重難點,儘早開始著手準備中考。一般來說,在一份中考試卷中初一的內容佔到20%,初二的佔到40%,初三的佔到40%,也就是在初二結束時,已經將中考的60%的內容和考點都學過了,120分的滿分的話,也就有72分左右的題目是可以解答的,並且都是一些基礎題和中等題,在假期的時候可以先把這些知識點和題型做一系統複習和練習,一方面儘早熟悉中考題,為初三的複習備考做好準備;另一方面,複習鞏固基礎知識點,為初三的學習打好基礎。
在數學的學習中一定要做好總結和積累,在平時的學習中要去善於去總結一些做題的思路、方法和技巧,平時多去總結,就可以在考試的時候為我們剩下很多的時間,也容易找到解題的思路和方法。對於一些常出錯的知識點和題型,需要做好總結和積累,尤其是要弄明白錯誤原因和正確的解題思路,錯了也需要明白錯在了什麼地方,在下次遇到類似的題目的時候需要注意些什麼,在學習中如果同樣的錯誤不再出現,那麼成績就會越來越好。
回覆列表
105分相當於百分制的70分,確實比較差,需要臥薪嚐膽,但同樣,潛力巨大。
個人建議:
第一,先把最近1-2年的數學試卷找出來,重新做一遍,看看到底哪些章節掌握的不好,從而做到心中有數,才能針對性的提升,做到有的放矢。
第二,現在成績這種情況,跟報不報輔導班關係不大,即使找了老師,也一定會按照我說的這一條讓孩子提升--當務之急也是最牢靠的,就是把數學教材重新看一遍,而且要自己做筆記,整理公式和要點,同時,把數學教材上的例題抄寫下來,自己全部做一遍,看看能不能都作對,能不能看到這樣的題就形成條件反射。這一步是無論誰教、誰學,都省不掉的。因為,數學是萬變不離其宗的,一切都有賴於對書本基礎知識和例題的掌握上,數學試卷90%是書本知識,只是改頭換面了而已甚至只是改了改數字。在這一點上,一定不能偷懶,更不能投機取巧,想當然的認為例題很簡單,都會做。但實際上,當合上課本,就面對這個例題的時候,也不能保證全對。
第三,在完成第二道工序後,自己製作一本錯題本,每錯一道題,就謄抄下來,日積月累,錯題累積了不少,但同樣,這些通常也是自己最容易犯錯的地方,時不時翻閱一下,重新做一下,短板會不斷提升,能力也會不斷提升。
第四,不要把數學與語文割裂開來。數學更多的是考閱讀理解,希望讓您的孩子養成以下習慣:對於拿不準的題,多讀兩遍,甚至張嘴不出聲的讀,光在心裡看是不行的,一讀就容易找到解題關鍵,這個是經過反覆論證的了;不動紙和筆,不做數學題,特別是養成隨手畫圖,列公式的習慣,往往訣竅就在這裡面。
至於報不報輔導班或者找老師一對一輔導,您根據您和孩子的具體情況來決定。