韋氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美國心理學家韋克斯勒所編制,是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。言語量 1.常識(information):共30題。 韋克斯勒認為,智商越高的人,興趣越廣泛,好奇心越強,所以獲得的知識就越多。 故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。 2.類同(similarities):包括17組配對的名詞。 此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力,是G因素的很好測量指標。 3.詞彙(vocabulary):共32題。 本測驗主要測量人的言語理解能力,與抽象概括能力有關,同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。 研究表明,它是測量智力G因素的最佳指標,可靠性很高。但其記分較麻煩,評分標準難掌握,實施時間也較長。 4.算術(arithmetic):共19題。此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。 該能力隨年齡而發展,故能考察智力的發展,同時對預測一個人未來心智慧力很有價值。 5.理解(comprehension):共17題。此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。 該測驗對智力的G因素負荷較大,與知識測驗相比,受文化教育影響小,但記分難以掌握。 6.數字廣度(digit span):是言語量表的補充(替代)測驗,但是若因診斷需要,特別是應用因素分析來解釋結果是,亦應列為施測的分測驗。 包括順背8組數字和倒背7組,這是短時回憶的測驗。此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明,數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力,但對智力較高者實際測量的是注意力,且得分未必會高。 操作量 7.圖畫填充(picture completion):共有26題。此測驗主要測量人的視覺辨認能力,以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性,能測量智力的G因素,但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。 8.圖片排列(picture arrangement):一組示範,再有12組圖片。 此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等。 它也可以測量智力的G因素,可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。 9.木塊圖(block design):共有11題。該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力,以及視覺一運動協調能力等。 在臨床上,該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。 10.圖形拼湊(object assembly):共4題。此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。 在臨床上,此測驗可瞭解被試的知覺型別,他對嘗試錯誤方法所依賴的程度,以及對錯誤反應的應對方法。 此測驗與其他分測驗相關較低,並對被試的鑑別力不甚高。 11.數字符號(digit symbol):該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性,以及動機強度等。 該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關,不能很好地測量智力的G因素,但具有記分快、不受文化影響的特點。 12.迷津(maze):操作量表的替代測驗。1個例題加9道正式測驗題。 測驗主要涉及計劃能力、空間推理能力及視覺組織能力。
韋氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美國心理學家韋克斯勒所編制,是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表。言語量 1.常識(information):共30題。 韋克斯勒認為,智商越高的人,興趣越廣泛,好奇心越強,所以獲得的知識就越多。 故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。 2.類同(similarities):包括17組配對的名詞。 此測驗設計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力,是G因素的很好測量指標。 3.詞彙(vocabulary):共32題。 本測驗主要測量人的言語理解能力,與抽象概括能力有關,同時能在一定程度上了解其知識範圍和文化背景。 研究表明,它是測量智力G因素的最佳指標,可靠性很高。但其記分較麻煩,評分標準難掌握,實施時間也較長。 4.算術(arithmetic):共19題。此測驗主要測量數學計算的推理能力及主動注意的能力。 該能力隨年齡而發展,故能考察智力的發展,同時對預測一個人未來心智慧力很有價值。 5.理解(comprehension):共17題。此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。 該測驗對智力的G因素負荷較大,與知識測驗相比,受文化教育影響小,但記分難以掌握。 6.數字廣度(digit span):是言語量表的補充(替代)測驗,但是若因診斷需要,特別是應用因素分析來解釋結果是,亦應列為施測的分測驗。 包括順背8組數字和倒背7組,這是短時回憶的測驗。此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明,數字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力,但對智力較高者實際測量的是注意力,且得分未必會高。 操作量 7.圖畫填充(picture completion):共有26題。此測驗主要測量人的視覺辨認能力,以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性,能測量智力的G因素,但它易受個人經驗、性別、生長環境的影響。 8.圖片排列(picture arrangement):一組示範,再有12組圖片。 此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等。 它也可以測量智力的G因素,可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。 9.木塊圖(block design):共有11題。該測驗主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力,以及視覺一運動協調能力等。 在臨床上,該測驗對於診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。 10.圖形拼湊(object assembly):共4題。此測驗主要測量處理區域性與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。 在臨床上,此測驗可瞭解被試的知覺型別,他對嘗試錯誤方法所依賴的程度,以及對錯誤反應的應對方法。 此測驗與其他分測驗相關較低,並對被試的鑑別力不甚高。 11.數字符號(digit symbol):該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性,以及動機強度等。 該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關,不能很好地測量智力的G因素,但具有記分快、不受文化影響的特點。 12.迷津(maze):操作量表的替代測驗。1個例題加9道正式測驗題。 測驗主要涉及計劃能力、空間推理能力及視覺組織能力。