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  • 1 # 我信慧玲

    孩子只是一張白紙。父母應站在孩子的角度思考問題。對孩子每一句突如奇來的發問,不但要非常認真對待,還要深入探究。

    如果父母回答“健康更重要”的話,孩子可能會減低學習的動力。這可能會造成孩子將注意力轉移至身體鍛鍊、研究健康飲食等各方面的知識,而忽略了學習的重要性。反之亦然。

    父母應該回答:“孩子,你問的非常好!對大人和小孩來說,這兩者同樣重要。”

    然後, 父母應該趁機反問孩子:“你覺得呢?你為什麼會這樣問呢?”

    孩子不會無緣無故地發問。這時,是父母瞭解孩子的心理,交友狀況、訓練他的思考和分析能力的最佳時機。

    可能孩子會說:“我同學的醫生爸爸病得很嚴重哦!為什麼讀那麼多書,那麼年輕也會死。爸爸,如果你也死了,我怎麼辦呢?”

    父母用心留意細節,不說教,只是跟孩子聊天,就能收穫到藏在家庭教育裡意想不到的幸福。

  • 2 # 奔跑的般若

    對於健康和學習哪個更重要!

    回答這個問題的時候,首先要搞清楚的是孩子她怎麼會有這樣的疑問,我相信所有成人都能自己明白,健康跟學習都是同等重要的,如果你的孩子突然問你,健康跟學習哪個重要,你一定要搞清楚她為什麼這麼問!是因為想要學習,而犧牲身體的健康,還是想不想學習,而找藉口說身體重要!還是遇到什麼事情!

    不管怎麼樣,你一定不能單方面的回答問題,一定要搞清楚孩子的狀態,然後再來回答問題!

    對於人生來說,這兩個當然都是非常的重要的,身體是革命的本錢,沒有身體的健康,其他都為零!但是你又不能片面的強調,這樣身體好,學習就可以忽略,任何單一的選擇都是不對的!會可能錯誤引導孩子!或者過分強調身體健康就好,學習不用認真,或者為了學習成績犧牲身體的健康都是不對的!

    作為家長,一定要搞懂小孩子為什麼這麼問,看清楚情況,還有回答要周全,千萬不要錯誤引導孩子!

  • 3 # 簡墨狐

    這個問題,其實也是很多孩子想問的,更是許多家長為之頭痛糾結的問題。以前計劃生育,有人東躲西躲也要生,現在放開了,反而生育率下降。這和時代有關,以前孩子生了,給一口飯吃,不餓著不凍著就可以,社會環境相對簡單,上學放學自己可以不用家長送,放學回家簡單的家庭作業寫好了,往書包裡一塞,就可以滿天滿地的撒野,所以孩子也賴養,我敢保證,那時的孩子絕不會問家長這句話的。現在呢?可以嗎?顯然是不行的,孩子生了,喝什麼奶粉?上哪個幼兒園?報什麼培訓班?上哪個小學?買哪兒的學區房?哪個大學更好?更有網際網路發達的今天,每年高考過後,都會有一陣髮圈高潮,誰家的孩子考清華了,誰家的孩子是狀元,誰家的數理化全滿分,總是幾家歡樂幾家愁,家長也是發出唉嘆:優秀的孩子總是別人家的。 所以,不管經濟行不行,不管時間夠不夠,家長們都卯足了勁,一切以孩子為重!各類學習班,各種作業,壓著孩子的同時也壓著家長,孩子累家長也並不輕鬆,今天的孩子見識面廣了,他會懂得問你:“你這樣的逼我,到底是不是你親生的?!”“你這樣督促我,到底是我的健康重要還是學習重要?!” 我同樣做為兩個孩子的家長,大的89年出生,小的09年出生,大的就是所謂以前的孩子,幾乎也不費什麼心,她就長大了,大學畢業了,工作了,工作也不賴,在一家事業單位上班,年薪也還可以。小的正值時下的教育環境,我一直認為自己和其他家長不同,我堅決反對給孩子報補習班,但終於有一天還是打臉了,因為我熬到三年級上冊,便再也熬不住了,加入了報班的行列,因為課堂的內容常涉及了課外的,老師提問的全班的都會,就你不會,信心受挫,不得已只能報,但報了勢必就會累,然後就要看怎麼安排了,確實如孩子所問:那到底健康重要還是學習重要呢?那肯定是健康重要,這一塊必須要很理智,沒有太大壓力的前提下,報班學習,而且要適度有選擇地報班,硬性主科報班不超過兩門,自己喜歡的樂器報一門,游泳是鍛鍊,考過九級就讓她自由選擇練習時間,每週必須要有完整的一天讓她玩,什麼也不做,就玩,但凡是出現身全不適的狀況,哪怕一點點,我立馬讓她停止所有課外作業。另外,每年要安排出一到兩次帶出去旅遊,每逢週末,就開車帶到鄉下野外走走透透氣散散心,接觸下大自然。所以,目前來看,即有報班,也沒壓力,感覺良好。希望可以幫到你。

  • 4 # 慧改變

    我認為不能單獨的回答是健康重要還是學習重要,正如不能讓孩子回答爸爸重要還是媽媽重要一樣,把任何話題脫離單獨的語境,那麼怎麼回答都是錯誤的。

    我認為應該從兩個角度回答這個問題:一、孩子為什麼會這麼問?二、怎麼給孩子創造更好的邏輯氛圍。

    一、孩子為什麼這樣問?

    1、找到孩子這樣問的背後話的意思。

    2、思考孩子這樣問的語境。

    3、查詢孩子這樣問題的邏輯和思考。

    二、從更加符合邏輯的角度給孩子分析你的答案。

    1、不能單獨的剝離問題,必須在特定語言環境中回答。

    2、健康和學習,不是相互矛盾的事情,及是相互存在,又是互為前提的。

    3、單獨拿健康來說明,如果一個人只有健康的體魄,那麼就是一介莽夫。

    4、如果一個人有知識,但是沒有健康的保障,就如霍金一樣,身體限制了做出更大貢獻的可能。

    5、如果一個人沒有健康的身體,那麼學習是他人生最大的依仗。

    6、如果一個人沒有知識,健康的身體就是他生存的根本

    7、如果一個人有健康的身體、又有豐富的學識,那麼就能夠發揮出更大的作用,做出更多的貢獻。

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