兒童多動綜合症（多動症）是指智力基本正常的兒童存在多動、注意力不集中、參與事件能力差，又伴有認知障礙和學習困難等表現的一組綜合徵，又叫做注意缺陷障礙。

目前認為，兒童多動症是受到多種因素綜合影響而導致的，主要包括 大腦發育因素、神經的發育、神經衝動、發育延遲、社會心理因素、遺傳因素等。

注意力不集中 ≠ 兒童多動症

兒童注意力缺乏、注意力不集中的現象越來越普遍，孩子的這一成長問題也一度成為了眾多家長頭疼的問題，更有許多家長懷疑孩子是不是有多動症了。

孩子上課總是坐不住、總是分心，東看一下西望一下，一點其他的動靜就把孩子的注意力扯走了。孩子做作業的時候也不能全神貫注，寫作業拖拉，經常是邊做邊玩，寫了擦、擦了改，還總會以喝水、吃東西、上廁所等理由來打斷作業。孩子活動過度，坐椅子總是扭來扭曲，經常爬高下低，喜歡把東西翻的亂七八槽，一個玩具玩不了兩下就換一個、一本書看不了幾頁就換一個等等。

孩子的這些問題可能是 缺乏注意力的表現，並沒有嚴重到說是孩子多動症。

孩子缺乏注意力的程度不同，導致孩子做一件事情投入注意力的持續時間不同，所表現出的行為也不同。

影響孩子注意力的因素

影響孩子注意力的有遺傳基因的影響，有孩子大腦神經發育的情況，有孩子管理情緒、行為的能力，有視覺、神經抗干擾的能力等等。這些因素共同決定了孩子的注意力集中程度。

利用基因資訊，知道孩子注意力方面的“短板”，能夠更好的利用後天干預（小遊戲、訓練等），來訓練提高孩子的注意力，提高孩子的大腦神經發育水平，科學幫助孩子成長、成才。

注意缺陷多動障礙（ADHD）是一種「神經發育」障礙，是兒童期最常見的行為障礙，對患者可產生持久甚至終生影響。

ADHD（注意缺陷多動障礙）這些行為並不會隨著成長而消失，其症狀一直出現並會導致在學校、家庭或者與同伴相處中的困難。

有ADHD的孩子可能有以下表現：

注意力特別差

經常忘事情或者丟東西；

坐立不安或一直亂動；

不停地講話；

犯無心的錯誤或冒不必要的險；

難以抵制誘惑；

難以輪流參加活動；

難以與他人相處

有三種不同亞型的ADHD，主要取決於個體身上表現出的最明顯的特徵：

1、注意力缺陷為主要表徵的亞型：

個體難以組織或者完成任務，難以關注到細節或者遵守成人指令或對話。個體非常容易分心或忘記日常規範裡的細節。

2、多動-衝動為主要表徵的亞型：

個體坐立不安且不停說話，他們難以長時間靜坐（例如，吃飯那麼長的時間或者做作業的時候），更小的孩子可能會一直跑、跳或者爬。個體感覺無法停下來休息，並且伴有衝動問題。

3、注意力缺陷/多動-衝動共病為表徵的亞型：

以上的兩種亞型的症狀都在個體身上有相等的表現，因為症狀可能會隨時間變化，所以主要表徵可能也會隨時間變化。

最新研究顯示，10%～60% 的 ADHD 兒童青少年患者症狀會延續到成人期；而全體成人中，約 4.5% 會表現出 ADHD 症狀。

因此ADHD多動症並不是兒童專屬，成人也會有！家長切勿拖延，讓孩子的多動症發展成年。

ADHD還伴隨著其他疾病的發生，家長需注意！

其實ADHD從來都不是喜歡單兵作戰的主，它有超過六成的可能，會召集一個或者多個同夥，共同危害兒童的身心健康。

伴隨多動症出現的共病通常有：特殊的學習障礙、對立違抗性障礙、品行障礙、抑鬱、抽動症、抽動穢語綜合症、協調障礙、強迫症、自閉症、焦慮症及躁鬱症（雙相情感障礙）等

兒童多動症的主要表現如下，家長要儘早帶孩子治療，越早治療，對孩子的傷害越小。

1、注意力難以集中。這是兒童團多動症最突出的問題。如患兒往往不能專心地做任何事情，很多家長反映孩子做事基本上都是有始無終，虎頭蛇尾的，丟三落四，見異思遷，做作業沒有父母的督促根本無法完成。

2、好動。患兒無論在什麼場合，做什麼事情都坐不定，站不定，活動一般無目的性，上課經常做小動作，自控力也非常差。

3、學習成績較差。孩子是智力正常而學習成績非常差，學習成績差一般是上課注意力不集中所早晨的。

4、其他的行為問題。大部分多動症患兒都是各種各樣的不良行為，如打架、惡作劇、說謊、偷竊或者離家出走等。