閱讀筆記的內容很廣泛，如果你認真閱讀了一篇文章，用心的體會了作者的寫作目的和每一段落要表達的思想你的閱讀筆記不是不會寫，而是寫不完？具體到閱讀筆記怎麼寫，給你提幾點建議:一，可以對文章做一個總結，每個段落或者章節抓中心的概括，寫出整篇文章要表達的中心思想；二,寫自己的體會，讀完文章後寫出自己真實的體會，哪怕很幼稚和不成熟，但是寫真實的；三,還可以從讀文章開始就對文中一些生字，生詞做筆記，查字典找到解釋重點記錄，精彩的語句重點記錄，精彩的段落重點記錄，在自己寫作的時候都可以隨手拈來借用，久而久之，就會牢記腦子裡成為自己的東西！

所以不限制內容不限制字數不限制格式，只要你用心去讀去體會，很容易就能寫出高水平的讀書筆記來！

額 首先感謝邀請， 我一般的閱讀筆記都還保持在讀書期間的水平， 那就說說我的方式吧 首先是讀個大概 ，瞭解下講的什麼然後把不懂的地方標記出來 ，再在旁邊註釋。把自己認為不錯的句子抄寫出來再分類：比如描寫人的，物的分開。如果覺得是佳作就把那頁摺疊不過現在有手機可以照下來｡◕‿◕｡

而且文章也要分類，方便下次溫習。這就是我讀書期間的方法不過荒廢好幾年了 ....

現在的方法就是拍照 然後百度 再截圖沒了

語文摘抄本一直是學生必備工具之一。其一這是統一要求，學校不定期檢查。其二，最重要的是閱讀筆記是學生擴充積累的一個途徑，小到幾個詞語，大到句子、段落，都可以寫到自己的本子上。

很多學生對摘抄本的使用非常迷茫，有的覺得浪費時間，有的呢，像題主一樣，覺得沒有用處。其實我覺得不然。

摘抄本的使用大可不必拘束，使用規則也是由自己說了算，但是內容務必是對自己有益的內容。

比如下圖

這只是小學低年級孩子的作文書，這一頁是對山水詞語的概括，那麼有沒有喜歡或者印象深刻的詞語呢？喜歡的多讀幾遍，不懂的詞語可以查查字典，然後根據自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中，以後再寫到山水的時候可以翻出來看看，既豐富了詞彙，還對作文有好處。

讀過很多優秀作文，之所以好，在於句子優美，內容精彩，還有那隨手拈來的佳句，既可看出小作者讀書之多，又能為自己的文章增添文采。

那這些句子由何而來呢？考前隨便背幾個就行嗎？肯定不行的。比如我在讀書時，看到名人對於孩子教育的說法便摘抄下來：空閒時拿出來翻翻，反思自己對孩子的行為，有利於營造和睦的親子關係。所以閱讀筆記不在於年紀大小，而在於它的用處無窮。

讀書時，必定有觸動自己靈魂的句子，遇到時可以隨手摘抄。

這些句子都是自己精心挑選出來的，可以抄完拿出來讀幾遍，最好背過。每週背幾個小句子，總不算多吧？

喜歡的小短文也可以作為閱讀筆記的內容。

所以，覺得讀書筆記沒什麼用，是因為真的沒發現它的好處，而是把它作為應付作業的差事。現在很多同學寫作文絞盡腦汁，也寫不出好作文來，就是因為積累的太少。

所以好好利用閱讀筆記吧，讓它發揮該有的作用。

從小學開始，老師就會要求學生寫閱讀筆記。那麼為什麼要寫閱讀筆記呢？寫閱讀筆記又有什麼樣的好處呢？我們先來探討一下。

閱讀筆記有兩個最大方面的優勢。

第一個，它可以幫助孩子積累寫作材料，讓孩子在寫作的過程當中做到有話可說。在閱讀過程當中，一些好的語言，好的詞彙，甚至一些好的寫作方式和方法。都可以順利的運用到寫作當中。正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理。第二個優勢是孩子在閱讀的過程當中，可以從前人的智慧當中汲取思想的精華，讓學生在寫作文的過程當中，可以站在一個更高的立意角度去寫作。培養他們認識問題，解決問題的能力。也可以鍛鍊他們的思維能力。

那麼如何去寫閱讀筆記呢？

一般分為指定書目的閱讀，和非指定書目的閱讀。對於指定書目的閱讀，比如說高考要求的名著名篇。這是最低層次的要求。

對於非指定書目的閱讀，要求就會相對降低一些。學生可以摘抄其中優秀的詞語，優美的語段。談一談自己喜歡或不喜歡它的原因，對書中的某一點談談自己的看法或者是自己的思考。

還有的時候，我會讓學生將一些文段抄下來。文章旁寫旁批，文章結尾寫評語。

當然像思維導圖，知識樹的形式，也可以有效的幫助學生進行閱讀。

總之，閱讀筆記的方式要靈活多變，根據閱讀的書目去選擇自己喜歡的方式，不必刻意追求形式。

結束語:但我想最重要的是，如何將書中的知識內化成為自己的，並且運用到平時的學習和生活當中去。這就要求對閱讀筆記進行反覆思索，做到可以記誦。這樣才真正的使閱讀有效。

不知道我的答案你滿意嗎？希望可以幫到你。

語文筆記的話最好拿一個本子，精記錄上課的重點內容，銳然後對你課後複習也是有幫助的，你還可以在看書的過程中摘抄名人名句或者是你喜歡的句子，也可以記錄自己的錯題，如字音，字形以及詞語解釋等的。總之語文筆記可以多種內容，只要你自己覺得對你有幫助，最終要的是摘抄了之後要去背誦和複習。