我家寶貝也是前陣子剛上幼兒園，其實還不到三週歲，剛開始還是挺喜歡去，行為從小早教班興趣班都一直帶她去，所以她比較接收這種和小朋友在一起的集體生活，一星期以後就開始說，媽媽我今天放假我不想上幼兒園，一般我都是不回答，或者說嗯，一般不否定也不肯定，然後穿衣服去學習，然後早一點出發，陪她在幼兒園操場啥的玩一會，之後很樂意就去教室了，其實還在說不想幼兒園時候，家長沒必要必須問為什麼，或者給她講那些她似懂非懂的大道理，她內心也沒有那麼多為什麼不想去，就是單純的依賴媽媽依賴家而已，晚上回來的時候多和孩子溝通交流，問問寶寶，媽媽都沒有上幼兒園了，今天幼兒園發生什麼事了，有沒有搞笑的事情，學會引導傾聽，分析孩子談話，基本上就可以瞭解孩子的心裡狀態了。至於第一個接她這種，一把我不是第一個接，所以她沒有強烈要求第一，有一次去的比較晚，最後幾個接，她就要哭了，明顯不高興，所以能接孩子時候還是按照學校的時間標準來吧

感覺很多家長都會碰到這個問題。有的孩子剛開始覺得幼兒園好玩，還挺好的，但是上過一段時間，新鮮勁過了之後，每天早晨就會面臨“媽媽，我不想去上學”的問題。緩解這個問題，我覺得有幾個方面需要做好。

1、跟孩子說，幼兒園是每個小朋友到了年齡都應該去做的事情，就像爸爸媽媽也是每天學習，每天上班的，我們一起，你上學，我們上班。爸爸媽媽下班了，你就放學了，就直接來接你。我們一起講講有趣的事好不好？

不要以為孩子不懂，一些事情跟她講明白。她似懂非懂，慢慢就會有個規範性概念，知道這是必須做的。

2、循循誘導。可以把家裡的玩具暫時收起來。利用幼兒園的活動和玩具。現在為了留住孩子，很多幼兒園都有有趣的活動和各種玩具。可以鼓勵孩子，在學校裡就當一次遊玩，有什麼好玩的，回來跟爸媽講講。鼓勵孩子探索新空間。

3、分離焦慮。很多孩子從小跟著爸媽，分開一天，相對他們來說太漫長了。可以來點儀式。生活需要儀式感。分離的時候跟孩子抱抱親親拉勾勾都可以，以一個你們之間獨特的愛的表達方式告訴孩子，爸爸媽媽一直愛你。安撫孩子的心理。

4、與老師做好溝通。有些孩子可能是因為老師無意間的一句話或者一個動作，或者小朋友的什麼事，覺得不喜歡他了。在與孩子裝作無意間玩時告訴孩子，老師和小朋友依然喜歡你，幫助孩子解除誤會。建議也和老師溝通，給孩子一個擁抱或者表現好時一個小獎勵。孩子會特別有成就感。

5、換一下送的人。一般孩子都有特別依賴的人。換一下，情況會好轉。路上多聊一些高興的開心的幼兒園趣事，吸引孩子注意力。

同一款閨女但閨女我總有辦法搞定的。

每天早上：媽媽我還不想去幼兒園，媽媽我還困呢，我不要去幼兒園啦。我表示相當理解：媽媽知道你不想去幼兒園，其實偷偷告訴你哦媽媽今天其實也不想去上班的。然後兩個人一起嘆氣。然後再接著：你看媽媽其實很想在家跟你一起玩的，可是我們每個人都有自己要做的事情對不對。（延伸到她看的動畫片）汪汪隊是不是每天都執行任務啊是不是很棒，那佩奇和喬治是不是也要去幼兒園呢？對不對，小孩子都要去小孩子該去的幼兒園，而且會表現得很棒。然後媽媽就要像豬爸爸一樣去上班啦。（再給她描述一下晚上回家後）然後我們晚上就可以見面啦！我們可以一起畫畫一起看書對不對，還可以一起看一集或者兩集動畫片哦～然後她就不會再說不去了。

去幼兒園的路上，她會反悔的，說媽媽其實我還是不想去幼兒園的。這個時候就告訴她，可是我們已經出門了哦，而且我們沒有請假老師已經很期待見到你了哦，你的同學也是想你啦。今天幼兒園的早餐是卡通小饅頭哦，難道你不喜歡吃長頸鹿的饅頭嗎？如果你真的不想去下次我們得提前請假才行哦。然後她開始動搖了。我繼續轉移話題，那你覺得放學的時候是媽媽接還是奶奶接啊。可憐兮兮的：我想要媽媽來接我的。我：媽媽也非常想去學校接這個可愛的寶寶的，可是如果媽媽工作忙的話就沒那麼快了，奶奶接回家裡了很快媽媽也就回來了的，可以嗎？基本上就可以開心的去晨檢了。

哦，一般我會在她進教室前在她左右手各親一下，然後告訴她在學校的時候想媽媽了就用手捧住臉，就像媽媽在親親她一樣的。她就很滿意的快樂的奔向老師了。

當然我這個建立在孩子願意心平氣和的聽大人說話的情況下的，前提當然是從小給到她慢慢的安全感建立深深的信任感啦。

我閨女2歲10個月了，九月份上學的，目前小小班

噢愛唱歌的寶寶可以學一下：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師好。每當我們說完，我起頭給她唱這個，她接著唱完了，就很開心了，又開始期待上學了。嗯家裡面也有什麼幼兒園歡樂多，寶寶上學忙之類的繪本也是經常看的，她對幼兒園還是認可的。

個人覺得吧，建立起親子的一個信任聯絡，平時不上學的時候多做鋪墊，有情緒的時候適當安撫，好好引導，一定可以開開心心的說放學見的～

我記得我小孩子剛上幼兒園去的時候，每天我都是提前到學校門口等他放學。一個星期後，我想著他應該習慣了，然後我就故意去晚了五六分鐘。一出校門，他就說“媽媽，你今天怎麼遲到了？你明天可以早一點來接我嗎？”一聽這話，我心裡酸酸的。我立馬問他“為什麼呀？"她小臉很認真的看著我說:有很多小朋友已經被他媽媽接走了，我也想媽媽早點來接我。一聽也沒有什麼別的事情，就對他說:你看，你們班還有其他小朋友在教室裡等著媽媽來接呀，而且老師也陪著呀，就算媽媽下次來晚了的話，你還可以跟小朋友們一起多玩會啊，只要記得媽媽一定會來接你的！他聽了很高興的說好！

“媽媽，我不想去幼兒園”，這種情況很多孩子都出現過，我們要聽聽孩子的心聲。

媽媽可以這樣問，“你為什麼不想去幼兒園呢？昨天去的時候挺高興的啊，是哪裡不舒服嗎？告訴媽媽好嗎？”慢慢誘導孩子說出真實原因，有可能是身體不適，有可能昨天被老師批評或同學欺負了。

不管是哪種原因導致他不想去幼兒園，我們都應該和孩子好好溝通，從根本上解決問題。

當孩子要你放學第一個來接他時，你可以明確而肯定地告訴他，“好的”，讓孩子感受到媽媽對他的重視，再加個愛的抱抱，告訴他，媽媽愛你。