我覺得起跑線不是在於你讓孩子上的多貴的幼兒園，也不在於讓孩子上了多少個星期不，而是家庭教育。

在家庭教育中，“贏在起跑線上”成為一個“熱詞”。眾多家長從育嬰始，就把選擇教育機構作為孩子的“起跑線”，而忽視家庭教育，很多做法顯得非常功利，違背孩子成長規律、學習規律，把孩子趕上機構教育這條起跑線，輕“成人”，重“成才”，其結果事與願違，炫耀一時，影響一生。

我們既要贏得起跑的勝利，更要贏得一生長跑的勝利。在家庭教育語境中，“贏在起跑線上”是將人的一生比喻為長跑，孩子的教育比喻為起跑線。起跑線上的起跑是長跑的一部分，贏得起跑，對贏得全程長跑具有重要意義。因此，贏得起跑關鍵是選對起跑線，如果在錯誤的起跑線上起跑，跑得越快，距離長跑的勝利就越遠。就人的一生這項長跑來講，起跑線並非機構教育，而是家庭教育。贏得家庭教育才是真正選對了孩子教育的起跑線。

就人生這項長跑來講，起跑線在家庭，家庭是孩子的第一所學校，孩子的第一任教師是家長。嬰幼兒時期是人的一生中成長最快的時期之一，其身體和智力的發育一年一個樣，生活、與人交往等方面的習慣 也開始養成。這個時期孩子所處的環境中，動態的是家庭成員及孩子的護理人員，主要是孩子父母。家庭給孩子的教育，對其身體、智力的發展以及行為習慣的養成具有奠基作用。就一定意義來講，家庭教育決定孩子的一生，這就是萬丈高樓平地起的道理。因此，一個好家庭就是一所好學校，一個好家長勝過一個好教師。家長把孩子教育的起跑線定義為機構教育，是忽視了家庭教育。

首先，要確立家庭教育是孩子教育起跑線的觀念。

家長要自覺負責地承擔起孩子啟蒙教育的責任。家庭環境、家長言行無不對孩子起著潛移默化的影響。因此，家長要從教育的高度，有意識地最佳化家庭環境，以滿足孩子生長的物質需求、生活安全、遊戲支援。家長要從師長的高度，不斷修身，與孩子相處要謹言慎行，時時處處給孩子傳導正能量；家長要不斷求知，以滿足孩子的求知慾。

其次，要用正確的方式進行正確的家教。

家教的正確方式，最主要是從孩子身心發展規律出發，圍繞健體、求知及良好習慣養成，創設環境，讓孩子在遊戲中成長。鼓勵孩子創新，包容孩子犯錯，教育孩子不犯或少犯重複性的錯誤。要尊重孩子人格，保護孩子興趣。從孩子成長和社會發展需求出發，重視良好習慣的養成，把立德樹人放在家教的首位。

最後，協調好家庭教育與學校教育的價值取向，形成相互支援的合力。

當今，在教育的價值取向上，家庭教育和學校教育都存在著重智育輕德育、重認知輕能力、重成績輕成長、重階段目標輕終極目標的傾向。要讓我們的孩子既贏得起跑，又贏得長跑，就必須將教育的價值觀協調一致，樹立 德育為先、能力為重，重習慣養成、重全面協調成長的教育價值觀，形成學校教育與家庭教育的合力。學校應發揮家長學校的作用，傳導正確的教育價值觀，交流科學的家教方法，最佳化學生的評價標準，使學校成為引領家庭教育科學進步的教育基地。

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幾十塊到上百萬的表都有人買？有用嗎？其實，跟教育的問題類似。貴的教育有貴的好處，但是便宜的教育未必不好，而且送去的爸媽也絕對不是為了拔苗助長。

我之前上班的地方，緊挨著3e幼兒園，這是北京很有名的一所國際幼兒園，學費20多萬一年，放學時門口停滿了豪車，以及保姆車，常常看到明星接送。

之前來我們公司考察的一個投資總監，她的孩子也在那兒，她說學校理念很好，外教很好。在那兒上學的孩子，多半未來是不會參加高考的，直接讀國際學校，然後出國留學。

所以，這不是拔苗助長的問題，是人家選擇的，根本不是高考這一條路。

再說圈子，能交得起這個學費的，經濟水平都不差，所以對孩子和父母來說，都是人脈，高階人脈湊在一起，對自己的事業和孩子的未來，都會很有幫助。某種意義上，這也是一種有錢人的抱團。

其實對有錢人來說，花幾十萬上幼兒園，並沒有那麼肉疼。我們的一塊錢，在他們眼裡，可能是一毛，甚至一分錢。

在我看來，特別貴的高階幼兒園，不是普通人上的起的，更多人的選擇，是公立幼兒園和普通的私立園。

其實在北京，很多人想上公立幼兒園，收費少，伙食還好。但真的不是想進就能進的，第一得有北京戶口吧，第二得有對應幼兒園的房子。這兩點，就卡死了很多人。而且，並不是每個小區都有對口的公立園。沒得選的人，只能上私立。

私立幼兒園，就比較參差不齊了。十月懷胎真的不容易，誰都希望把孩子送到一個放心的幼兒園裡，畢竟網上的新聞看多了，很怕遇到不好的老師（你們懂得），所以除了看價效比外，學校環境、硬體、老師這些都會考察。但凡好一點的，都不便宜。想著給老師工資多開點，別頻繁換人，也就忍了。

有時候真的是形勢環境所迫，沒得選，不是為了有用，也不是為了拔苗助長。

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