上一年級的孩子每次寫作業都要催，這很正常，孩子學習習慣還沒養成，但是建議立馬停止催促孩子寫作業。

1 孩子寫作業要催，是孩子仍處於被動的學習狀態，要改變這種狀態，要先和孩子達成協議

首先告訴孩子，作業是自己的事，自己完不成，老師不會批評別人，只會批評你自己。

再和孩子商定一個寫作業時間，或先寫完作業再玩，或先玩半小時再寫作業

最後 和孩子共同制定一個獎勵政策，主動寫完作業有一個獎勵，比如可以多看一集電視，或買一種零食等

2 要和孩子的任課老師溝通一下，把和孩子的協議和老師講明白，望老師配合監督

3 不催促但要及時檢查孩子作業完成情況，幾天後不見效及時改變策略，先提醒鼓勵實在不行實施處罰政策。

4 試驗期要保持一個月左右，良好習慣養成一般需要28天，習慣養成就不用擔心孩子作業問題了。

家長催孩子有一部分原因是媽媽著急了。試著放慢自己的腳步等等孩子。孩子有作業自己都知道的，我們家長適當的提醒一下孩子:這個週末作業多不多?你要分幾天完成?每天幾點做作業?我家孩子今天去外婆家，我說早上可以和外婆一起去爬山，他自己說，那我什麼時候做作業，在哪裡做。我說，下午在家可以做，家裡有一張小圓桌，他就知道了。改變一下我們自己的思路，孩子跟著也會改變。

很多媽媽向我吐槽，孩子寫作業拖拖拉拉，每次都要催好幾遍。我都會反問他，寫作業是他自己的事情，你那麼急著催他幹嘛？

你把孩子管理自己，管理時間的權利剝奪了，讓孩子失去了自我管理的能力。我這樣一說有的家長還很不解。

孩子自出生就已是一個獨立的個體了。隨著年齡增長孩子有了自己的思想意識，行為習慣。思想意識的不同，行為習慣的好壞直接影響做事情的結果。

就拿寫作業這件事來說，我兒子小學一年級是也是這樣拖拉，每次催好幾遍，因為寫作業親子關係弄的雞飛狗跳。我一次我索性不管了，作業沒寫完我給老師電話，讓老師在學校狠狠批他。結果第二天放學回來就開始乖乖寫作業了。

孩子不願意寫作業，寫作業拖拉，培養學習習慣，引導學習興趣非常關鍵！

非常能夠理解題主的心情，每位媽媽都有自己獨特的方法，我是一名寶爸，我女兒也是上一年級，每天都是我輔導孩子的作業，下面我分享一下我的做法，希望對你有幫助。

1、活學活用，寓教於樂。

我女兒口算不好，以前一張口算需要半小時才能寫完，而且還非常吃力，錯誤率也挺高！後來我發現，孩子的退位減，和進位加是孩子的難點，於是我重點輔導，我用紙片做了一副“算式紙牌”，裡面都是這種內容！我跟孩子約定，總“打牌”的方式，來贏計數棒，抽取任意一張紙牌，5秒內答對了就贏一個計數棒，答不上來就是輸！我基本每天都陪孩子玩半小時這個遊戲，孩子也很喜歡！

2、做好學習計劃，必須有時間玩！

每天寫作業之前，我都要問問孩子，做完作業需要多久？一開始他也不知道時間的概念，我告訴他，如果在晚上7點之前能夠寫完作業，可以去小區廣場玩一小時，如果7點寫不完，就不能玩了，還要加一張試卷！孩子很害怕加作業，也很想出去玩，於是寫的一般都很快。

偶爾有厭煩的時候，我可以根據情況，最多可以“寬限”10分鐘！

3、如果完不成，自己跟老師交待！

有一次，孩子由於貪玩真的7點沒有完成作業，我就真的懲罰他，既沒有玩的時間，還要加一張試卷，孩子很委屈！而且我也私底下告訴老師請求老師第二天“敲打，警告他一下！”從那一次，每次放學直接自己寫作業，基本不用管，只負責最後的檢查，或者聽寫。

才開始先跟孩子做好約定，要在規定時間內寫完約定的一項！才開始“時間適當放寬一點，”“嚴說寬辦！”寫的完有獎勵，寫不完有懲罰！比如：約定半小時寫完數學，他寫完了，但是錯誤很多，這也是他的進步，一步一步來。寫不完就要懲罰，“打三下屁股”，然後再延時10分鐘，這種情況很少有，碰到過一兩次，孩子都是含淚完成。事後我一般都會買點東西啥的安撫一下！

經常跟孩子溝通，並且聯絡孩子的老師，諮詢孩子的學習情況，及時鞏固所學的內容！並且跟孩子灌輸“我跟你老師是朋友，……你老師很看好你喔……老師說你最近進步挺大的，需要繼續加油！……”等等這種“善意的謊言”，讓孩子喜歡上老師，並且找回自信！

在家裡多看孩子進步的一面，並且及時鼓勵！打造和諧的家庭氛圍也很關鍵，多一些歡聲笑語，和親情陪護！做到家是溫暖的港灣！

透過三個多月的的堅持引導，現在我女兒已經有了很大的進步！這是需要家長長期堅持引導監督才能看到效果。我相信，只要是堅持引導，孩子一定會越來越優秀！