彼得.孔普在《如何高效閱讀》中寫到你的態度影響你的閱讀速度。我們為什麼要高效閱讀？為了能更快更好的學習。為了縮短學習時間學習更多的東西。為了改變自己的閱讀方式。從而改變生活。

是的，我們現在正處於資訊爆炸的時代，怎樣在浩瀚的資訊中提取對我們有用的知識？只有不斷的閱讀，不斷的吸收新的東西充實自己，才可以使我們不被淘汰。讀書從今天開始，並且長期堅持，你會有意想不到的收穫。與君共勉，加油。感謝推薦。

在讀書過程中我們會經常發現，同樣一本書有的人讀了之後能清楚記得書中內容，甚至能過目成誦，有的人讀了則絲毫不記得書中內容，甚至連人物的名字都沒記住。所以說經常會有人問:為什麼有人會過目不忘？

我感覺由一下四個方面原因：

一、天分

世間萬物，人最特別。不同的人有不同擅長的方式，有的人善於記憶，有的人善於動手，有的人善於思辨，有的人善於創新。也就是說每個人在先天方面在一些領域會比別人有優勢，這是不可否認的。如果一個善於運動動手能力比較強的人和一個記憶能力特別強的人一起閱讀，肯定是記憶能力特別強的人讓對方覺得過目不忘。

二、愛好

在天分之外，對事物的愛好，肯定也會影響閱讀效果。一個愛好文學的人你讓他閱讀自然科學方面的著作，他肯定記不了多少。同樣你讓一個喜歡自然科學的人去讀《紅樓夢》他肯定興趣沒有自然科學方面的效率高。當然不排除兩者都喜歡的人。如果都去閱讀喜歡型別的書籍，相關的記憶效果肯定要比閱讀不趕興趣的好的多。

三、心態

周邊環境和心態也會影響閱讀記憶效果，有的人讀書時一心一意，心靜如水，有的人三心二意，心情緊張。兩者之間的閱讀效果同樣相差很大。

四、方法

在讀書的過程中要認真做好記錄，許多優美的句子或者段落要畫出來或者記下來。甚至默默背誦。甚至讀兩遍，三遍甚至多遍。這樣就練成過目不忘的本領。

讀書過目不忘、有情趣的（書看兩行過目不忘）重點的有益的、開發敏感記憶的，而不是死記硬背，欲學娛樂、感應新生事物比較快。翻幾頁就知全書內容，1是愛好2是性趣釋然。

有些人有一定的圖片記憶能力，我只是聽說，因為我沒做到過，所以不好評價，我唯一接近語過目不忘的是初中，一篇歷史課文，老師在課上講，到了下課，我基本就能通篇背誦了，古文，我記得岳陽樓記，我讀了三遍就背誦下來了，我的經驗是，精神高度興奮的狀態才可以，不過這種背誦除了應對考試用，沒有實際意義，並且不健康，而且限制人的正常思維，所以不建議，我到了高中就極度厭惡背誦，所以我走了另外一個極端，就是完全不背誦，到了大學，我就找到平衡的竅門了，你其實只要把一切內容梳理成自己的語言就好了，這樣學習大學課程，純粹應付考試的話，我基本只要用別人幾十分之一的學習時間，考試時用別人一半的時間，而取得比別人好的成績，畢業後某些場合實際也需要考試，用同樣的方法，來自全國各地重點大學的一樣都不是對手，用他們幾分一分學習時間，用他們一半的考試時間，取得比他們好的成績，我們國家的考試，本質就是背誦

所謂的讀書過目不忘人人都能做到的。有的人真的有這樣的本領。想這樣的人少之又少。

我們都是普通人沒有必要糾結這件事。一份耕耘，一份收穫。只要肯努力，一定能 達到背誦的目的。

機會是留給有準備的人的！

記憶力好、聰明，與博學。前二者是物質基礎，後者是後天積累。“博學”的知識在大腦中已經很多，看書時，只有少部分的知識不知道的、新的，只要把這少部分記住、理解就會“過目不忘”了。

追求過目不忘有意義嗎？

閱讀文字過目不忘的核心是天賦異稟；擅長視覺記憶的人可以做到閱讀圖片過目不忘；正常人可以做到對於讀過的故事情節過目不忘，這主要因為高度的興趣。​​

1.天賦異稟般過目不忘

這種記憶力能力與生俱來，培養不出來，可遇不可求。在我十年學習和教學的過程中，這樣閱讀過目不忘的人我一個都沒遇到，所以，也根本不用去奢求或者培養這種能力，毛主席讀書也不是對每個字都過目不忘，現在有很多記憶力課程，可以教你秒讀一頁書，我非常不贊同這種方法，削尖了腦袋求捷徑，害人害己，如果你百度一下，那些歷史上過目不忘的人，都不是在歷史上最璀璨的明珠。

2.圖片記憶般過目不忘

我擅長視覺和影象記憶，即使見過一面的人，一年之後再見也都會有很深印象，很多年前去過的地方，再去一次也都能清晰記得，路盲和路痴一般就缺少這種能力，但是我這種能力不是天生具有的，是後天培養的，在我上大學的時候坐公交車，對於路過的商店的公司名稱、顏色、方位，我就開始在腦海中記憶，後來發現這對我幫助很大，當然也達不到特工的能力，但是我認為圖片和視覺記憶是可以透過練習來提升的。

3.故事情節過目不忘

這種能力多數人都應該記得，最厲害的人當屬說評書藝術家了。我們讀過一篇短篇小說，然後就能試著按照故事情節說出來，興趣越濃，越容易記住，人的大腦天生具有趨利避害的能力。這種記憶力在長期的閱讀中就能練出來，也是語文考試中的歸納總結能力。​

不用追求過目不忘，但是記憶力都是可以培養提升的，我是一位英語老師，我發現孩子背得越多，記憶力越好，即使是60多歲的奶奶，堅持背誦英語短文一年後,記憶力也都有明顯提升，我認為養成背誦習慣，愛上背誦是培養記憶力特別好的方法。