對於自尊心比較強的學生，對他們，開始的時候要順其自然，對他們的表現，要多鼓勵少批評，然後，慢慢的去引導。無論讓孩子們做任何事情，都要讓他們感到有成就感。要對他們所做的，表示肯定，給予一定的讚揚。

對於自尊心比較強的人，心胸有點狹窄。我們要逐漸對他進行開拓思想使他對任何事情不要太太認真太在意，不要對所有的語言，都要那麼謹慎認真。給他們講解，讓他們逐漸適應社會適應人群。

要對他們有愛，要用愛去感化他們。對他們要心中有愛。

我們班裡，原來有一個學生自尊心比較強，而且有點好生氣。無論哪一位同學，跟他玩的時候，一不小心她就開始生氣，開始哭鼻涕。對於這樣的孩子，我去了解，原來他是個單親家庭，缺少母愛。在我們的談話中，我就對他說，你願意喊我媽媽嗎？你你願意把我當做是你的親媽嗎，我就是你的親媽，有什麼事情，可以跟我說，沒有錢花可以給我要。

隨著時間的流失，由於我對他比較關心，也取得了他的信任，也許我的愛感化了他，他認為我對他沒有惡意。當我每次見到他的時候，我總是撫摸著她的頭，我總是喊他兒子，他也不介意。後來有一天，他把我拉到一個牆角，問我，老師，我真的可以叫你媽媽嗎？我的回答是當然了，你叫吧，看你是否願意，他小聲的叫了起來。讓我感到非常欣慰。我故意告訴他說，你的聲音太小，我沒有聽到，你能不能大聲告訴我，喊一聲媽。在我的鼓勵之下，他終於大聲的喊了起來。我立馬對他進行了表揚，我後來對他說，這就對了，大聲喊出來，不要做任何事情都扭扭捏捏，不要小氣。

在以後的日子裡，我對他經常進行談心，給他講講人生的大道理。給他講解，做人一定要勇敢，一定要自信，千萬不要小心眼，對別人的眼光，語言，不要太在意，要對自己有信心，要相信自己，要相信自己能行。

在我的鼓勵之下，他的成績逐漸提高。而有了信心。每當他在生活上，困難的時候，我就從自己工資裡給他拿出一兩百塊錢，來進行幫助他。經過我的勸導他終於從自卑的，陰影裡走出來，現在變成了一個非常活潑可愛的一個大學生。

對於一個自尊心比較強的學生，首先讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。讓他們不要太在意別人的眼光和語言，讓他們要相信自己，給他們講解失敗並不可怕，可怕的是一旦失敗了，是否能夠勇敢的站起來。在困難面前，是否被打倒？多給他們講解一下，三顧茅廬的故事，還有蜘蛛織網的故事，還七擒孟獲的故事。

給他們講解要有寬廣的胸懷，要宰相肚裡能撐船。

在日常生活中，不管遇到任何事情，不管受到多大的怨恨，都要有寬廣的胸懷，我們要做到，不能僅僅只接受表揚，還有容納挫折的的心理。我們一定要做到宰相肚裡能撐船。要能夠海納百川，要有大海一樣的胸懷。

自尊心較強的孩子，心理不健康，對個人成長和人際交往是有害的。首先容易自負、自傲，不能正確對待自己的優缺點，容不得批評，看不起別人；其次是容易害“紅眼病”，嫉妒勝過自己的人，為了維護虛榮，甚至不恰當地貶低、打擊某方面比自己強的同學；不能很好尊重他人，影響同學之間的團結。為了使自尊心較強的孩子適應學校環境，必須進行針對性的教育和引導。

一、教孩子學會正確認識和評價自我。既要看到自己的優點，不誇大自己優點；還要看到自己的缺點，客觀評估自己的不足，正確對得自己的不足。人無完人，人非聖賢，熟能無過?過而能改，善莫大焉。對自我的全面客觀認識是克服自尊心過強的基礎。

二、教孩子正確對待表揚和批評。對待老師和同學的表揚，不沾沾自喜，不自我膨脹，保持平常心，做到再接再勵。對待老師和同學的正確批評，不文過飾非，不強詞奪理，保持冷靜和虛心。這是克服自尊心過強的關鍵，

三、教孩子學會在與人交往中尊重他人。俗話說，你敬我一尺，我敬你一丈。尊重他人才能得到別人的尊重。“山外有山，人外有人”，“三人行必有我師焉”。多看別人的長處，賞識與肯定是尊重的前提。在與老師同學的交往中，互相尊重，互相學習，取長補短，不僅有利於克服自尊心太強的不良心理，而且有利於構建良好的生生、師生關係。

四、引導孩子修煉品行，完善自我。尊嚴來自實力，我們要鼓勵孩子透過不斷反思，不斷努力，學習新知，提高素養，獲得新生，這是取得成功人生的必由途徑，也是贏得自尊的正確途徑。

教師和家長要共同努力，家校攜手，對自尊心較強的孩子，加強教育，耐心引導，使他們迅速適應學校環境。

謝邀回答:對於教養育下輩孩子，是家家戶戶的一頭等大一事，關建到一個家庭的興衰，凡是孩子，都有各己性格，有浪漫，自遵，內向等之分，再於大人輔導教誨，難兔都有錯誤和缺點，如遇自遵心強的，就應正確開導，不能用直接指責的方法，只能用順著他的行為來解釋，輕言細語地向他下問指明，是否正錯，如不制止，將會發展到何等壯況，有利和有弊對比，皆止和皆繼何該，他就自然明白，迎刃而解了

總體的方向應該是引導他逐步樹立有節制的自尊心。

什麼叫有節制的自尊心？有節制的自尊心，就是要有自尊心，但不能氾濫、不能無法收拾、不能失去控制。

至於怎麼去教育，我想，首先要教導他（她）懂得無節制的自尊心是有害的，應秉持有節制的自尊心；其次要教導他（她）融入周邊環境的重要性；還有就是引導他（她）廣交朋友，多參加集體活動；最後就是要多和他（她）交心，弄清楚他（她）究竟在想什麼、在意什麼、擔心什麼、想要什麼，以便有的放矢。