首先：是現代書本～影視媒體；

其次：才是專業人士的論述和古籍原本；

第三：是當地的風土人情，和博物館藏；

最後：是網際網路上，國外的參考資料。

大部分是透過史料瞭解，

有少許是透過遊戲裡面的人物和影視劇。

現如今資訊大時代裡想要了解什麼知道什麼都可以透過網路實現，可以說是上知天文下至地理，只要你有想去探索的精神那必定會給你一份滿意的答卷。

首先來自學校的歷史課本，讓我們在腦海裡有整體的歷史框架

其次，如果自己對此感興趣的話會找一些書或紀錄片，比如白話文版《史記》、《上下五千年》，或者與之有關的名著小說《三國演義》、《水滸傳》等都是那些時代的縮影。而且中央臺也有很多非常棒的歷史紀錄片《三國》、《河西走廊》等等，如果覺得有點枯燥還可以在bilibili上看最近正火的《歷史那些事》用另一種眼光和角度輕鬆愉快的讓我們瞭解歷史故事，包括很多綜藝也開始注重文化方面，《國家寶藏》就是一部很不錯的以國寶為主體的歷史綜藝

最後，很多學習都要靠自己，自己如果有意識的話會有很多渠道學習的

華人來自哪裡？誰是我們最早得祖先？這個問題，必須從遠古人類出非洲開始講起。早在1871年，達爾文在《人類起源及性的選擇》中就寫道，“人類的早期祖先曾經生活在非洲大陸，而不是別的地方。”但是，正如“人類是‘猴子’變的”這一命題曾經引起幾乎全人類的抵制一樣，人類——包括華人——來自非洲，最初也同樣不會為人們所順利接受。然而近一個世紀以來，陸續發現的遠古猿人化石，尤其是東非的猿人化石，無可辯駁地證實了這個事實。我們的祖先是誰？他們經過了怎樣的遷徙之路？科學家們卻並永遠不會駐筆，我們亦不會停止探尋。人類之所以成為人類，或許正在於他從不會停止從各種角度探索一個命題：我們從哪裡來，又向何處去。第一篇《追尋人類足跡計劃：我們都有共同的根》 文/邸笑飛人類為什麼會有體形、外貌、膚色的區別？《出非洲記·人類祖先的遷徙史詩》一書的作者斯賓塞·韋爾斯，描繪了這樣一棵人類大家族的譜系之樹：從前，人類大家庭成員很少，並都居住在非洲大陸，因為乾旱與饑荒，一群人離開了家鄉，登上了冒險旅程。他們這些分支散佈開來，一直延伸到世界的盡頭。我們都是他們的孩子，我們都有共同的根。第二篇 《走出非洲：一首數萬年的遷徙史詩》 文/邸笑飛科學家早就發現150萬年前，直立人第一次“出非洲”，它們分散到世界各地，到達東亞的進化為爪哇猿人、北京人等，留在非洲的一部分在10萬到20萬年，進化成解剖學上的現代人，也就是後來走出非洲的那批人類。第三篇 《入中國記》 文/葉毓蔚“X女孩”的DNA檢測結果顯示，她既不是早期人類，也不是穴居人，而是一個此前未知的人類種群。這一發現，意味著人類族譜至少有3個截然不同的成員：現代人、丹尼索瓦人和穴居人。第四篇 《我們都有一個家》 文/黃艾禾數萬年前，現代亞洲人的一支，身上帶著O3型的染色體，開始向北遷徙；數千年前，O3-122這一支種小米起家的人，開始向東向南擴充套件，最終遍佈中國大地。第五篇 《交鋒：缺失的五萬年》 文/孫展在中國古人類的化石鏈上，出現了距今10萬～5萬年的一段缺環，而這被認為是涉及華人起源的關鍵所在。這意味著，著名的“北京猿人”根本沒有後代延續到現在，更和目前的華人沒有什麼關係。第六篇 《解密田園洞人》 文/吳臻距今10萬年前，人類的祖先開始走出非洲，遷徙各地。他們跋山涉水，行蹤萬里。所以現在儘管各大洲的人們在文化、體型、相貌、膚色上各不相同，但事實上85%的基因是人類共有的，只有約不到8%的基因可以作為劃分人種的依據——人與人在遺傳上的差別只有8%，並無種族優劣之分。不同的膚色，猶如化裝舞會上人們所戴的不同面具，無法改變人之所以為人的本質屬性。第七篇 《追尋漢語的祖先》文/孫展分子人類學關於東亞人群DNA的研究，給了語言學家們莫大的啟示，這也許為破解漢語起源之謎提供更多的線索。第八篇 《隱藏於崑崙神話中的漢藏語族始祖源流》 文/王冰對遠古人類自非洲遷徙到亞洲的路徑考察之外，以本土各民族神話傳說、歌謠、文獻印證其基因源流考察，則提供了華人起源研究的另一個角度。第九篇 《尋找丟失的密碼》 文/黃艾禾1993年，電影《侏羅紀公園》描繪了一幅從古琥珀中提取恐龍DNA的美妙幻景。 在今天，從三萬年前的古人類遺骨上獲得基因組完整圖譜，已是現實。

想要了解真正的歷史，還是要從史書去看，畢竟史書上記載的比較官方，可信度更高。比較有名的官方史書有：《春秋》《左傳》《二十四史》（中國古代二十四部正史的總稱，即《史記》（漢·司馬遷）、《漢書》（漢·班固）、《後漢書》（南朝宋·范曄）、《三國志》（晉·陳壽）、《晉書》（唐·房玄齡等）、《宋書》（南朝梁·沈約）、《南齊書》（南朝梁·蕭子顯）、《梁書》（唐·姚思廉）、《陳書》（唐·姚思廉）、《魏書》（北齊·魏收）、《北齊書》（唐·李百藥）、《周書》（唐·令狐德棻等）、《隋書》（唐·魏徵等）、《南史》（唐·李延壽）、《北史》（唐·李延壽）、《舊唐書》（後晉·劉昫等）、《新唐書》（宋·歐陽修、宋祁）、《舊五代史》（宋·薛居正等）、《新五代史》（宋·歐陽修）、《宋史》（元·脫脫等）、《遼史》（元·脫脫等）、《金史》（元·脫脫等）、《元史》（明·宋濂等）、《明史》（清·張廷玉等）。）、《資治通鑑》。以上史書都是文言文或者半文言文寫作，買的話建議買帶有原著和翻譯的，對照閱讀，絕對會對歷史認識有一個質的提高，謝謝。

中學時代，主要依靠歷史課本和當地縣誌（教育部門發的）。個人喜歡歷史，從中能夠學習到智慧，偶爾會購買參政訊息等歷史類報刊，無聊時翻看大型詞典中的條目（包括有政治和歷史類條目），背誦歷代興亡時間表等。

畢業以後，主要靠網路百科類學習，以及蔡東藩的歷朝通史演義。