學習的型別一般分為視覺型、聽覺型和觸覺型，你要儘量發揮你的優勢進行知識的學習和記憶，其實多數同學的學習型別都是混合型的，因此，我們在良好聽課習慣和作業習慣中，一直強調，要留心聽、注意看、勤動手。

我的孩子從小學習不好，屬於不主動自覺得學習型別，我覺得我的孩子這樣的學習型別，如果不加以引導和輔助是很難取得好的成績的。

1、我孩子從小作文就，給他報寫作班，他也去上了，可是課堂上人多，孩子得到老師輔導的機會也不是太多，而且孩子本來基礎就差，和同學一比就更不愛寫作文了。

2、孩子的學習是靠家長老師正確引導的，首先要提高孩子的學習興趣，然後就是自信。

學習和成長都是反人性的。

所以體現出來就是努力和放棄，跟人性鬥爭。

孩子很多情況下意志力還不夠，所以很容易放棄，從小培養更多是鼓勵，幫助孩子一起克服，一起堅持

我從事教育行業多年，接觸過各種各樣的孩子。你說的孩子的學習型別，由於分類的方式不一樣，說話也很多。根據我自己的經驗，我將孩子的學習型別概括為以下幾種：

第一，聰明自律型。這樣的孩子天資聰慧，學習的自理能力很強。屬於不需要爸媽操心的孩子。

第二，聰明但調皮型。這樣的孩子很聰明，但是做事不認真，屬於又愛又恨的那種。爸媽應該注意在平時制定一些規章制度，時間安排表，引導孩子完善性格上的粗野不足。

第三，老實嚴謹型。做事踏踏實實，一絲不苟，不會越界。屬於乖寶寶型。爸媽應該注重孩子的創新培養，做一些智力遊戲。

第四，一知半解型。屬於普通孩子一樣，經常表面懂了，實際題目變一下又不會了。爸媽應該對孩子的重點薄弱知識點，一個個把關，從小細節的成功入手。

第五，雜亂無章型。他們基礎差，不繫統，遇到題目天馬行空。爸媽應該重新規劃他的基礎知識體系，循序漸進。

第六，不求上進型。孩子固步自封，外人的話基本聽不進。可以找機會讓孩子多接觸別的優秀孩子，開拓孩子思維。

第七，厭學逃學型。孩子對學習不感興趣，甚至逆反。家長要提高警惕，找出深層次厭學原因，和學校一起共同解決。

以上是我工作中經常遇到的孩子的學習型別。你們家孩子是哪種呢？那種型別你最喜歡呢？

1.聽覺型。

聽覺型的孩子擅長用耳朵聽，用耳朵接受資訊。老師講課的內容，孩子很容易就聽懂了。

2.視覺型。

視覺型的孩子透過用眼睛吸收資訊的學習效率高。這點我自己就屬這類，耳朵聽總會走神，有些似懂非懂，自己看書反倒學得更快。

3.運動型。

運動型則是透過做事來學習。一邊跑步一邊學英語，現在很多孩子一邊學習一邊聽音樂，效率還很高。

4.混合型。

混合型則是聽與視、聽與動、視與動的結合。

所以，當發現孩子學習的方式、狀態與我們家長的想法有衝突時，不要去責怪孩子不認真，而是找出孩子屬哪種學習型，然後支援、幫助他。

1、願景型—喜歡溝通，在美好未來的憧憬中激發學習熱情

願景型的孩子，天生具有特殊的領導氣質。在與人交流中，常常海闊天空，天馬行空。

這型別的孩子，喜歡與人交流。在探索的過程中進行充分表達。

可以用“追夢者”來形容這類孩子的特質。

不過，教師還需要對這型別孩子進行針對性的訓練。比如，耐力與毅力的鍛鍊。

這型別的人，通常會虎頭蛇尾，所以大人要有的放矢，針對其短處，進行更多的訓練，以期全面發展。

戰略型的孩子執行力比較強。

他們通常能將複雜的任務分解成簡單的步驟，而且彼此之間富有邏輯。

這型別的孩子在學習方面比較省心，只要大人稍加點明，他們通常能獨立自主地完成學習任務。

不過，老師需要鼓勵他們多溝通，多參與集體活動，鍛鍊與人相處的能力。

如果他們能和“願景型”的孩子結成夥伴，這樣的團隊戰鬥力非常強。

這型別的孩子長大後，若從事會計、文書等工作，會非常適合他們。

操作型的孩子，喜歡聽到準確的命令，如果讓他們自由發揮，通常他們感到倍受挑戰。

而如果給予明確的指令，他們會堅定不移地執行，並以此為樂。

所以，老師應該因材施教，針對他們的特點，有的放矢的給予指導。

關係型人，通常在人群中被稱為“大哥”、“大姐”。喜歡仗義勇為，大包大攬。

任何團隊，如果沒有這型別的人，會顯得枯燥乏味。

在教學過程中，關係型的孩子比較有愛心，關心別人的需求。

他們喜歡幫助別人，並享受人際關係帶來的益處。

老師應鼓勵他們的富有愛心的好行為，同時也需要提醒別的同學，以他們為榜樣。

建立學習團隊，彼此互助，培養合作精神。

認知不同，各如其面。正因為都具有特殊的個性，每個人才需要謙虛下來，彼此學習，彼此欣賞。