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1 # 廚房小白學做飯
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2 # 貞愛天使
在孩子三四歲的當下,去規劃籌謀對他的引導教育,成長成才之路,是為人父母的苦心和責任,可謂深謀遠慮,眼光長遠。
當今的孩子,即便出生於普通家庭,基本都是衣食無虞,集全家寵愛於一身,從小開始各種早教輔導,培養髮掘各方面興趣愛好,並且自小到大生長在網路環境下,所謂數字原住民,資訊輸入駁雜,知識面廣。
這些,一方面促成了新生代更加聰明更加優秀,相應的,家庭教育中各種理念也需要不斷地吐故納新,升級換代。人生是一張單程車票,有些失誤是沒有補償機會的,作為父母尤其不願意在孩子教育方面犯錯,留下遺憾。但是帶孩子實在是高技術含量的工作,不比學語數外,再深再難的題都有解,這事,難就難在並沒有一蹴而就的現成答案。
那些關於兒童教育的理論,當然要學習借鑑,但更重要的是實戰,你只有在跟你家娃鬥智鬥勇的過程中不斷總結不斷修正,簡直是學無止境,不用指望有什麼捷徑可走。帶孩子也是修行的一種,你娃就是專治你的各種不服你可懂得。
我以自己的體會和所見所聞談一點淺見吧,也無非是些普適性的意見,並無什麼高論。
1、培養孩子的自理能力和獨立意識。比如,玩具玩完,讓他自己收拾整理歸類,自己穿衣吃飯,不要看著動作慢就幫他三下兩下穿好拉倒,或者怕他吃不飽就追著喂,要有耐心耐心耐心(重要的事情說三遍)。
用"自己的事情自己做"這話來鼓勵和放手孩子,並提醒大人收手。養成做事情有始有終,有條有理的好習慣。
2、鼓勵孩子的好奇心,他提出各種各樣的問題,都要正面認真答覆,不要敷衍搪塞,嘴上說跟孩子做朋友,其實漫不經心答非所問,對孩子是很挫傷的。保護和尊重孩子自我意識的萌生,激發引導孩子勇於善於表達,學會觀察思考。
在未來以數字化主導,處處人工智慧的社會環境,孩子競爭力的核心是創造力,邏輯思維能力,都與從小認知、思維、表述能力的養成息息相關。
3、多帶孩子跟別的小朋友一起玩,一起做遊戲,懂得相互幫助、謙讓,也是長大後團隊意識和組織協作能力的基礎。我們都知道,從小人格健全,性格開朗活潑的小孩,人見人愛,成年後也更有凝聚力。
4、 做父母,身教勝於言教,一定是這樣的。要求孩子之前,先要檢視自身,家庭教育,更多是潛移默化的影響,是潤物細無聲的滋養。你自己都乾渴貧瘠的要命,拿什麼養孩子呢,不論是物質的還是精神的。
父母自律、上進,傳遞給孩子的當然是正能量。父母謙遜低調,開朗熱心,為人正直的人家的孩子,通常會Sunny開朗,活躍健談。
首先將孩子教育成長為一個自信、健康、會生活、會愛的人,至於"成才"就是成長中順理成章的一部分。
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3 # 江西珠珠
我覺得2015年以後出生的小孩應該這樣教育。在孩子剛出生下來,媽媽做完月子,小孩應該還是自己帶比較好,除非生活條件不允許。一般都是自己帶比較好。因為現在有的老人帶小孩的模式不太好,回寵壞孩子,要什麼買什麼。這樣就不太好了。在1到三歲期間,我覺得小孩還是父母自己帶比較好,第一小孩跟父母走的比較親近,第二父母也會對小孩性格各個方面有所瞭解。等到小孩會走路了會說話了,會叫爸爸媽媽,爺爺奶奶了,這時媽媽要出來教一些小孩必須會的東西,可以認識一些動物啊什麼的,這中間得要有個過程。等到小孩三歲的時候小孩應該能跳了,這時候當他做出一些不禮貌的時候,比如說小孩說髒話什麼的,這時父母要出來及時糾正,因為很多壞的習慣都是從小家裡人沒教好造成的。及時跟小孩說寶貝,你怎麼罵人呀,罵人是不好的習慣哦,寶貝可不可以不要說髒話,等小孩聽了媽媽所說的之後,感覺到自己的錯了。還向別人道歉了,這時媽媽應該鼓勵一下自己的小孩,說知錯能改就是好孩子,寶貝永遠是最棒的。等等。以上就是我對2015年以後出生的小孩子該怎麼教育的看法與觀點。
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現在的孩子大多數父母包辦代替太多!這是中國式教育的通病,要想從根本上改變這一現狀,首先中國的教育觀念要發生本質改變。
對於2015年出生的孩子,我們的教養方式不再是包辦代替,而且培養孩子的獨立性,培養孩子的創造力,培養孩子的抗挫折能力,使孩子擁有感知幸福的能力,有良好的品德,在複雜的環境中團結協作的能力等等,從而培養成為一個優秀的孩子。那我們如何去做呢?
作為家長,首先要樹立正確的兒童觀,因為你是孩子的第一任老師,你的一舉一動都在潛移默化中影響孩子的發展,因為幼兒有很強的模仿能力,想要給孩子一個好的教育,不僅僅是交給學校昂貴的學費或是課後補習班,而且在家裡給孩子創造一個健康的環境,在家中多讓孩子做家務,這時培養孩子的動手能力和責任感,百利而無一害,15年出生的孩子已經可以獨立收拾自己的衣服書籍等等,這些都讓孩子做,你放心!多加鍛鍊他是會做的很好的,而且在這個過程中他會非常有成就感,從而獲得自信!
其次,尊重理解孩子。對於孩子給予尊重絕對不等同於放縱,不要混淆這兩個概念。不要用自己的權威去對待孩子,而是像朋友一樣無話不談。比如當孩子犯錯誤時,只是因為他的身心還沒有準備好,就像一個爬行期的孩子還不能行走一樣,給予他懲罰是在遲緩他的成長,應給孩子更多的鼓勵。要做到尊重理解孩子,就要了解孩子的身心發展規律,不能絕對說幼兒時期的教育對今後影響多大,但是大腦發育的黃金期,是性格塑造的關鍵期,是習慣培養的良好時期。
給孩子一種體驗式探索式教學,而不是灌輸式教學,你永遠不能低估孩子的智商,因為他們會處處給你驚喜,他們的發展可能性是無線的。
最後,希望他們擁有高情商,專注獨立,自信有愛!