用一句話概括文章的主要內容，也就是對文章中心思想、文章寫作意圖的正確把握，概括時可以從以下方法著手。

歸納文章的中心思想，有時還需瞭解、分析文章寫作的時代背景，瞭解文中的事件、人物活動的時代環境，作者寫作的意圖，這些都有助於歸納中心思想。

文章中有些語句往往是全文的點睛之筆，人們稱之為“文眼”，這個“文眼”就是作者表達感情、揭示主旨的“泉口”，文章的中心思想常常蘊含其中。

那些動輒上千字的文言文，不知“浪費”了我們多少個美好的早晨，像屈原的《離騷》、莊子的《逍遙遊》、杜牧的《阿房宮賦》、王安石《遊褒禪山記》、王勃《滕王閣序》…… 於是，有些網友便腦洞大開了—— 北冥有魚，眾人食之。——《逍遙遊》完 晉太元中，武陵人捕魚為業。 緣溪行，忘路之遠近， 遂返。——《桃花源記》終 餘憶童稚時，能張目對日， 後盲。——《童趣》完 慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。 越明年，政通人和，百廢具興， 乃重修岳陽樓，增其舊制， 刻唐賢今人詩賦於其上。 屬予作文以記之。 予婉拒。——《岳陽樓記》終 世有伯樂，然後有千里馬。 千里馬常有，而伯樂病危。——《馬說》終 鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。 朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“徐公美甚，公何能及徐公也！”——《鄒忌諷齊王納諫》終 金溪民方仲永，世隸耕。 仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。 父異焉，揍之。——《傷仲永》終 蜀道之難，難於上青天！ 遂反。——《蜀道難》終 阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺徵。 東市買駿馬，無；西市買鞍韉，無；南市買轡頭，無；北市買長鞭，無。——《木蘭辭》完 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船，客：告辭，莫送。——《琵琶行》 漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。 楊家有女初長成，可惜紅顏命多薄。——《長恨歌》完 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 斯是陋室，五萬一平。——《陋室銘》完 京中有善口技者，會賓客大宴。 無人去。——《口技》終 壬戌之秋，七月既望， 蘇子與客泛舟，舟沒。——《赤壁賦》完 十年春，齊師伐我。 公將戰，曹劌請見。 公不準。——《曹劌論戰》完 以上僅供玩笑，莫當真~ 玩笑歸玩笑，文言文還是有必要背的，不光是為了應付考試。 當代詩人流沙河說： “古文的第一要義就是背。哪怕你完全不懂，背上了也會終生受益。你會用一輩子來消化它，一輩子慢慢懂得它。” “背古文，能讓一個人的內在氣質發生質的改變，包括人格上的改變，慢慢形成文化性的人格。”