我以前也是偏科很嚴重的，小學時還挺均衡的，初中後就有毛頭出現了，數學理科等有稍微落後現象，到了高中，終於徹底知道自己嚴重偏科了，數學基本沒怎麼合格過！然後就思考怎麼應對高考，那時還沒有文科理科之分，我選的專業是政治！略談自己的經驗，分享但不是條規，望理解：

（1）儘量提高自己擅長的學科，比如我，我知道我語文英語等文比較擅長，我就儘量提高這方面的分數，保持並鞏固！

（2）專科成績得達到一定的分數，專科成績一定要有把握，甚至的超過你擅長科目分數！ 拉分的保障啊。

（3）偏科的人基本都是會對偏科的科目有恐懼的心態，儘量保持心態平衡，不要放棄，儘可能提高所偏的科目，針對性練題，針對性提高

（3）還是得學會一些做題的技巧，多拿分的技巧，萬事萬物都有規則的

（4）多和自己偏科科目成績好的人聊聊，多問問人家做題思路，多練題

（5）最重要心態放好，靜下心，別浮躁！

以上都是小了解，如有不同，多多指教！

對於中考而言，偏科是很嚴重的問題，大意不得。

作為一個常年帶著初三孩子衝擊中考的老教師，我說幾點看法。

1、偏科會讓孩子的付出大打折扣。

中考要的是總分，如果你偏科嚴重，有些弱科丟分太多，那麼即使有些科目你考得很好，那也必然會被弱科嚴重拉低分數。換句話說，偏科將成為你考進理想學府的攔路虎，而且這隻老虎威力十足。多年來我所帶的一部分學生就吃虧在這上面！

2、正確認識偏科並查詢原因然後對症下藥。

首先來說，偏科是可以理解的。有些科目孩子喜歡而有些科目孩子不喜歡，或者因為學習難度的原因，或因為任課老師的原因等等，都可能導致偏科。但偏科又是很不好的一種現象，需要認真分析找出真實而具體的原因來，只有找對了原因才能對症下藥去解決問題。譬如興趣是可以引導的，信心是可以提升的，讓孩子認識到偏科的危害，引導孩子對弱科提升興趣，對有難度學不太好的科目進行有效輔導與補強以提升信心等等等等，還要學著合理分配時間與精力，多在弱科上下功夫。假以時日，必然有效。

對於這個問題，由於你沒有說出具體的學科，只能從全面的角度來回答問題。

首先，家長要與孩子一起，分析造成偏科的因素是什麼？

對於孩子學習而言，偏科或多或少都存在，只是程度不同。但偏科主要有四種因素造成的，第一種原因是由於家長的錯誤教育方式，導致學生學習壓力增大，對學習又厭學情緒和厭學心理；第二種原因由於孩子本身學科基礎差，對學科失去了興趣和耐心；第三種原因是由於不喜歡某一科老師的教學方法（有時候甚至是老師的長相），就出現厭學的情況；第四種原因是由於孩子個性或者人際關係處理不好，導致孤僻、自卑和不自信。

對於我們所列舉的四種因素引發的偏科原因，進行有依據的對照分析，查詢問題的根源到底是屬於哪一個原因，還是多個原因同時存在。當然，我們列舉的四個偏科存在的原因，是我們在日常學情諮詢工作中總結出的普遍存在的共性問題。孩子的偏科還有其他的一些因素也需要注意，當然，凡事沒有絕對。找到問題之後，進行克服、糾正和解決就可以了。

其次，就是家長積極配合孩子，逐步對孩子存在的不足好問題進行有效的解決。是家長的問題家長必須糾正，是孩子的問題，孩子必須糾正。但是要想解決好問題，做為家長是至關重要的因素。所以我們希望家長，必須及時地疏導孩子的情緒，關心孩子的生活與學習，不能給予孩子壓力、批評、指責和打罵懲罰，要尊重孩子、理解孩子和信任孩子，要幫助他們樹立正確的學習態度，要同時端正好自己的心態，不要因為個人的原因影響後期的學習，真正做到理性分析理性面對，切勿感情用事。

一、中考是孩子歷次考試的一次大考。中考成績是選擇何種高中學校的重要憑證。中考對每個學生是公平的，中考更看重的是總分。所以偏科嚴重的話，一定會影響總成績。所以家長孩子一定要引起足夠重視。

深入孩子的內心，與孩子交談。找出他偏科的真正原因。大多數孩子偏科，是因為對課程提不起興趣或者缺乏正確的方法。

2.改變對孩子說話的態度

部分孩子的偏科，其實是家長對孩子的教育出了問題。比如，有的家長覺得孩子成績好就是正常的，孩子如果成績不好，就說孩子很懶，不愛學習，他總這樣，我也拿他沒辦法。家長這樣的教育方法，在很大程度上會挫傷孩子的自尊心，這樣的教育只會讓孩子對學習缺乏自信。

正確的方法是，改變以前的態度。孩子一有進步，就玩經常的表揚孩子的具體行為。一段時間以後，你會發現，如果家長改變了，那你的孩子就改變了。

3.與孩子的老師多溝通

家長在家，只能瞭解孩子在家裡的學習狀況。而學校才是檢驗學生學習效果的場所。所以，如果孩子偏科的話，一定要和孩子的班主任和科任老師多溝通。比如，孩子上課有沒有認真聽講，為什麼不願聽，怎樣改進。再比如，偏科的這門課它的學習技巧掌握沒有，怎樣有針對性的提高成績等等。這都是必須通過和老師溝通才能改進的。

4.給孩子樹立遠大的志向

學習是需要有持續的內部動力的，而不是有人推一步就走一步，孩子的天性就是玩。如果沒有目標，他就對學習成績無所謂。這時，有遠見的家長會給孩子樹立若干個目標。比如，你可以引導孩子，問他以後想做什麼職業，怎麼考上相應的大學和專業，然後就是初中應該考多少分進理想高中等等。以此來激發他的內在動力。

很高興回答這個問題，對於學生偏科，其實很多學生都或輕或重的存在這種情況，偏科必須引起足夠的重視，一旦出現偏科的情況，如果得不到及時的引導，會越來越嚴重，最後可能導致與重點高中失之交臂。我對偏科的建議是，首先要轉變心態，多鼓勵孩子，與任課老師多交流，瞭解孩子偏科的學科有哪些，存在哪些薄弱點，並制定學習計劃和目標，進行突破。其次，如時間允許，可以請老師針對性對偏科學科進行系統串講一下，並把這些重點題型列舉到一個專用的筆記本上，不僅有利於知識點銜接，更有利於掌握應試技巧。最後，讓孩子根據題型進行舉一反三的練習。這樣才能在短時間內解決偏科嚴重的問題。好了，這只是我個人觀點，希望對偏科的同學有所幫助，歡迎關注轉發，謝謝。