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在一所公辦中學教書,上學期剛上課時,優盤命名是姓名,結果學生把“玉”錯看“王”,於是有了姓氏+王的外號,並不是很好聽我也不喜歡。這學期新加一些班,這個外號在年級男生中迅速傳播開來。有的男生見到我笑嘻嘻地直接叫這個外號,或者叫“王老師”。我比較敏感,這是不是說明學生不喜歡我我?我該如何面對和處理?
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回覆列表
  • 1 # 旋木18003858

    玻璃心,我上學那會老師穿個裙子男生就說漂亮,老師四五十歲了,直接大嗓門慫回去:你不漂亮,從此以後男生都閉嘴了

  • 2 # 娑婆若水

    因為你比他們年紀大。當你跨出大學校門走上工作崗位的時候,無論你到了中學、小學還是幼兒園,我在這裡敢肯定的說,你的年紀要比他們大一些。古人說:一日為師,終身為父。儘管你是女性,儘管你年紀輕輕,做不了他們的人母,但最起碼你是他們的知心姐姐。這個時候當孩子們給你起了外號的時候,首先你要明白,你到了這個學校工作,做了孩子們的老師的時候,你給他們帶來了新鮮的空氣。正是你給他們帶來了信心,才引起了他們的好奇。他們擁有好奇之心,給你起一個外號,完全可以理解他們。當然這個理解是他們給你起的外號並無惡意。

    因為你比他們學歷高。走出大學校門,步入新的工作崗位的你,你的身份從此發生了變化,他充分說明你已不再是單純的學生,而是人師了。為人師者,如同古人所說,首先要做到的是傳道授業解惑。所謂傳道,就是立德樹人,所謂傳道,就是德育為先。所謂授業,就是把你所學的學科知識轉化為你的教學能力。所謂授業就是把你獲取的知識要運用到你日常的教學生活當中去,讓你的知識變作適合學生學習成長的力量。所謂解惑,就是你要和朋學生做朋友。所謂解惑,就是你要做學生的知心姐姐,幫助他們解決他們在學習生活中的困惑。所以當孩子們給你起了外號的時候,你要用你所學的知識,你要用你所擁有的智慧去分析這一外號到底有無惡意。具體問題具體分析,具體情況具體對待。

    因為你比他們見識多。在你上大學之前,無論你生在農村長在鄉下,無論你生在城市長在城郊,經過大學四年的歷練,經過大學四年的深造,經過大學四年裡老師的教導,經過大學四年裡與來自五湖四海全國各地的同學相處,你的眼界要比你現在所在的學校的孩子們的眼界要寬廣得多,你的胸懷要比你現在所在學校的孩子們的胸懷寬闊得多,你的見識要比你現在所在的學校的孩子們的見識大的多。所以當孩子們給你起外號的時候。你要有包容之心,你要有原諒之心,你要有知人之心,你要有理解之心。用你偉大的胸懷和格局去戰勝生活中的鬱悶和不快。

    年輕的女老師,你要明白,學生對你起外號,萬一是他們喜歡你呢?萬一他們是愛你這個老師呢?那你就張開你的回報接納吧。如果學生對你所起的外號,有一點敵意或惡意的話,我建議你要冷靜,要理性。常言:一個巴掌拍不響。學生對你起外號,如果會有敵意或者惡意的話,那是他們在天真中透露出一種不懂事,一種不懂禮貌,一種不守規矩,一種不尊重老師。這個時候你不要與他們正面交鋒或發生懲戒教育,最好的辦法是以你女性特有的氣質感化他們,教化他們。你要綿裡藏針,春風化雨,潤物無聲,以柔支剛。如果這一惡意的外號你自身解決不了,請相信還有同事、校長、家長。同時你應該反思自己,考量自己,為什麼學生要給你起外號呢?也許是你在日常的教學中,也許是你在日常和學生的相處中,也許是你日常在和孩子的活動中,存在著某些方面的瑕疵或不足。有則改之,無則加勉。

    所以,我建議年輕的女老師,不要急著為學生給你起外號而下結論,應該在調查研究的基礎上,在冷靜分析的基礎上,在自我反思的基礎上,弄清起外號一事的前因後果,欲速則不達。不光是學生給你起外號,還是你與你的校長,與你的同事在日常工作中出現摩擦或者不愉快的時候,我們應該首先反思自己,追問自己。只有這樣,你才能夠在為人師的道路上成長的更快一些,走得更遠一些,站得更高一些。

    一家之言,敬請批評指正。

    若水---2019年6月24日

  • 3 # 洛天

    第一看學生給你取得綽號是不是帶有侮辱性質的,如果帶有那麼可以對學生進行一定的思想教育,而且剛畢業和學生的年齡差距不大是非常好交流的。但是如果不是帶有侮辱性質的那麼我們為什麼不能夠欣然接收呢,這樣即可以和學生打成一片也能夠讓你的學生喜歡上你,何樂而不為呢?就拿我來舉個例子,這屆畢業的班級初一進校的時候,因為我每天給他們講初中學生要做什麼,不能做什麼,所以學生就私下給我取了一個綽號叫唐僧(大話西遊裡面的那種)不過後來被我知道了,然後我就在班上選出了四個徒弟,今年中考因為是我的徒弟他們學語文都努力,所以中考語文都考的特別好,這個真實的例子其實也未必不是一種非常好的解決方法!!

  • 4 # 好運來4586074649547

    那些頑皮而不尊敬老師的學生,特別爰給老師取'外號'。'外號',分'雅號'與'不雅號',若給老師取的是'雅號',那是對老師的敬畏與敬仰;若給老師取得是'不雅號',那是對老師的譏諷與卑視。無論是雅號與否,老師要經常教育學生:不要隨便給人起外號!那是對他人的不尊重!要樹立:團結、友愛、互助、尊老愛幼的班風!要告訴學生,尊重別人就是尊重你自己!不尊敬別人,就是對自己最大的不尊敬!給別人取外號是不文明的行為!我們(老師與學生)要'說文明話,做文明事,當文明人'!並且,在班集體內開展:'說文明話,做文明事,當文明人'的活動,並且進行獎勵!老師對待學生給自己所起的外號的態度是:'不理會',不'以為然',不在乎!你老師越在乎,學生越起勁地叫他給你取的'外號'!

  • 5 # 小樣90

    看了事情描述,你所說的學生起的外號,並不是有啥惡意,我到覺得你來到這個學校,給學校帶來新鮮的血液,學生到是有點喜歡你的意思,不管你所在的學校是大學,高中,初中還是小學,學生的好奇心都是一樣的,喜歡年輕教師也是一樣的,儘管有時候年齡大的老師性格會好一點,年輕的教師性格會急躁些,但作為學生他們仍然喜歡年輕教師,因為年輕有朝氣有活力,如果是漂亮的話更是孩子們喜歡的。所以對這件事你不要有壓力,只要不是惡意的起外號,就都不用介意。

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