孩子剛上學考得不好，雖然家長心裡不舒服，但這也未嘗不是一件好事。越早暴露出問題，那麼就可以越早的解決問題。解決了問題，那麼接下來就可以按部就班的不斷的進步。剛上學的孩子學習成績不好，有幾種原因：一是習慣了幼兒園的開放式教育，還不適合考試這種封閉式測試，心理的承受能力上還不適應。如果是這種情況倒也簡單，勤加練習就可以了。第二種情況複雜一點，那就是不能專心致志。心中的雜念太多，有驕傲有恐懼，甚至還會天馬行空。這樣子要能考出好成績，那就是沒天理。面對這種情況，那就要讓孩子學會專心致志的做一件事情。比如讓孩子讀一篇簡短的小故事，然後讓他準確生動地描述出來。這就可以鍛鍊他的思維，專心致志。也可以透過戶外的某種活動讓他鍛鍊持之以恆，專心致志。另外無論是剛入學的小朋友，還是已經上初中和高中的同學。成績不好都有一個共同的問題，那就是胸無大志。心中不知道為誰在學習，不知道要振興家族，要振興國家。以為上學跟上幼兒園一樣是必須要做的事情，是家長要求的事情，變成了為家長去學習，這就很麻煩。建議儘早學習傳統文化，從《弟子規》，《三字經》到《孝經》，以至於更高深的論語孟子。只有讓心中有了理想，有了正確的思維模式跟行為模式，那麼做事情才能堅定。這個樣子別說考試考的好，那將來成家立業，成就一番功業，也是很自然的事情。

首先孩子剛從幼兒園的自由生活中來到新的學習環境，從認知上會有一個過程。會有一個迷茫期，但有的幼兒園會有一個提前小學生活的適應鍛鍊課程，升入小學後會感覺好些。

再就是成績方面，家長一定要理智對待，有的小朋友在幼兒園就接觸小學課程的，再升入一年級後優勢會比較明顯，但是到了一年級下學期都會回到一個水平線的，以前的優勢基本就沒有了。但是現在的幼兒園階段都提倡素質教育主要培養孩子的各方面能力，很少像之前的教育以學習文化科目為主。

我當時也遇到了和你同樣的問題，和我孩子同一個幼兒園的學生成績都不好，老師找家長談話，讓回家加強孩子的輔導，別落下課。當時對老師的做法還很不理解，怎麼學習就成為家長的工作了呢！但是後來也慢慢考慮明白了。就按每天老師要求給孩子輔導作業，因為一年級的課程很少，沒多久孩子成績就趕上來了。

在這裡我想告訴各位家長朋友，孩子初期的小學階段，儘量要陪孩子一起度過，正確的引導和感情疏導，之後的教育工作就會水到渠成。好多家長總是抱怨，孩子管不了。這個和你在孩子幼小階段的陪伴是有很大關係的。

孩子一年級語文考了50多分，我覺得作為家長首先不要擔心，才一年級，這個成績說明不了什麼，但是一定要看一下孩子的卷子，到底孩子為什麼考了50多分？一年級孩子的試卷一般都比較簡單，考滿分的孩子很多，所以要看看孩子丟分的地方在哪裡。

對於 一年級的孩子來說，分數不重要，重要的是培養他們好的學習習慣，孩子的語文成績要想提高，孩子要多閱讀，所以家長要幫助孩子選擇一些適合他們閱讀的書籍，更要和孩子一起親子閱讀，在讀書的過程中，鍛鍊孩子的語言表達能力，對詞語的理解能力，不起有句話嘛:書讀百遍，其意自見，當孩子的閱讀量積累到一定的時候，語文成績自然也就提高了。

對於小孩子學習，教導要有方法，不能盲目。語文知識是靠積累，你可以每天孩子放學回家，給她先輔導一下今天所學的語文知識，然後多給她講講課外知識，提高她的興趣，平時買點小故事書給她看。學習重在積累，不能一蹴而就，方法很重要。但學好語文最最重要的，是語感，對文字的理解和感悟。這些做再多題都沒什麼用。孩子還小，現在主要是培養他對文字的興趣。

教您一個好方法。每天讓小朋友大聲朗讀課文。給他的要求是，將文章流利地讀出來，並且帶有感情。流利，帶有感情，兩者缺一不可。每天規定半個小時到一個小時的讀書時間反覆把一篇文章讀熟，讀透。一年級的文章都是小故事的形式，簡單易懂。大聲讀書的好處很多，真的，相信我，比做再多的題目有用多了。

其實教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，網上也有好多育兒經，建議你多學習學習也要和孩子的語文老師多多溝通，這樣當孩子回答問題錯誤和調皮的時候，老師可以施加正面的壓力而不是負面的壓力（同樣回答錯誤，老師心情不好，你家孩子就會得到負面壓力，而老師瞭解孩子家長的態度——熟人效應，那麼老師能自覺控制自己的情緒而不打擊小孩子），小孩子也有信心。

總結兩點：一是家長最重要、二是教師要熟悉，並且積極溝通。

回答:作為家長要沉著冷靜。

1.一年級從幼兒園過渡而來，既然不是幼兒園了，就要適應一年級環境。語文考50多分，或許是還沒有適應一年級的環境所致。

2.一年級學習剛開始一段，開頭部分是認字。沒考好，說明孩子缺少的是字詞，適當地點撥一下，後面學漢語拼音，藉助拼音去識字，會慢慢地好起來的。

3.孩子開頭沒學好，是不是還停留在幼兒園的貪玩上？是的話，節制一下。剛開始，儘量讓孩子早睡早起，少看點動畫片等，好的習慣一旦養成，成績會慢慢地上升的。

4.跟課任老師多聯絡，切實掌握孩子學習的第一手資料，在老師培育下，家長也要不失時機地關愛孩子。只要在孩子身上多花些功夫，孩子一定會好起來的。