孩子進入小學之後，識字量突飛猛進，學業負擔較輕，正是奠定閱讀基礎、養成閱讀習慣的黃金時期。要想要一年級孩子大量閱讀，可以從以下幾個方面入手：

一、營造有利閱讀的良好環境。從人的因素講，父母要做孩子的榜樣，自覺遠離手機、電腦、電視等系列電視產品，多閱讀、多探討，讓孩子和家人共同讀書成長。我家從孩子上學起就沒有看過電視，書是家人最好的陪伴。從物的環境看，家裡要有固定閱讀區域，能夠做到隨時隨地可以看書，隨時隨地找到喜歡看得書。家長要為孩子提供可以閱讀的各種書籍，在孩子閱讀方面的投入絕對會有豐厚的回報。

二、循序漸進的提高閱讀難度。一年級的小朋友識字量有限，如果閱讀基礎一般，應該從複雜繪本、拼音讀物入手進行閱讀。現在的拼音讀物非常多，內容也比較通俗，很容易被孩子們接受。諸如一年級的小豆包一類的校園文學，深受小朋友們喜愛。但是，有些家長會質疑，讀這些書有什麼用？讀書和吃飯一樣，用處不體現在當下，但它是成長的必需品。只要孩子願意看，那就讓他廣泛閱讀，隨著孩子閱讀能力提升，他就會分辨出好壞。

三、不計成本的投入閱讀。在我看來，閱讀是最經濟的教育手段，也是最持久的教育方法。所以，在閱讀方面，投入多少時間、多少金錢都是值得的。有些家長會抱怨圖書很貴，孩子看一會兒就翻完了；有人會說家裡空間有限，容納不下那麼多圖書。其實，家長可以充分利用各種社會資源，為孩子提供豐富的閱讀渠道。圖書館、閱覽室、借書卡、交換閱讀等等，都能夠滿足孩子的閱讀需求。家長要在時間上為孩子閱讀提供保障，不能讓補課剝奪閱讀的自由。

我家孩子閱讀開發比較早，小學一年級時已經獨立閱讀。已經初中生的她，從沒遇到過學習障礙，思維能力、表達能力、理解能力發展非常好，自己還出版了兩本小說。現在，她依然保持了大量閱讀的習慣，她也常說：讀書讓她視野開闊、知識豐富、學習輕鬆。從我個體的教育經驗看，閱讀是最好的學習，希望你也能堅持下來。

先給孩子講淺顯的童話故事，越通俗越好，目的是孩子很喜歡聽，留下懸念例如：小豬為什麼這麼做？讓孩子去讀書找出答案，告訴你，這樣調動孩子積極性。讓孩子去行動，是一切教育的最終目的

讓每一個孩子暢遊書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，是我們教育工作者的心願。所以培養學生的讀書習慣，讀書能力就成了我們的重點工作。要形成習慣就得從小抓起。那麼，如何有實效指導一年級學生讀書？下面就談談我的一些看法和做法：

一年級的孩子因為年齡小，識字量也少，因此教師在語文教學時應該重視引導學生課內閱讀指導。在語文課中一年級的孩子一旦過了拼音關，他們即可藉助拼音工具，自主地進行閱讀。透過自主讀課文，學生自然會讀準字音，明白課文意思。一年級課文大多是淺顯易懂的文章和朗朗上口的兒歌。孩子們喜歡朗讀，透過朗讀，他們積累了好詞佳句。在閱讀時老師強調讀書的形式：默讀、大聲讀、快速朗讀等，還要教學生讀書方法：帶著問題讀書，讀懂是什麼和為什麼？這樣孩子們讀書的興趣變得濃厚，讀書的積極性也很高。由於一年級孩子認知能力差，他們喜歡色彩鮮明、直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂、生動有趣的童話故事，喜歡背誦琅琅上口的古詩、童謠等，所以幫孩子選購圖書時注意以下兩點：

從家長入手，透過家長會、校信通等方式溝通，讓家長明白讀書的重要性，建議家長每個月給孩子買一本書。由於一年級孩子認知能力差，他們喜歡色彩鮮明、直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂、生動有趣的童話故事，喜歡背誦琅琅上口的古詩、童謠等，還有一些有思想教育方面的小故事。為此，在家長會上，請家長幫孩子選購圖書，選購圖書時注意以下兩點：

一、必須是拼音讀物；

二、選書內容簡短，最好配上色彩鮮明的圖片。

1.結合一年級的訓練重點是識字，我要求每個孩子準備一個閱讀記錄本，在讀完一個故事之後，記下故事的名字，記錄一些自己新認識的生字，並大致口述故事的內容。經過一段時間的讀書，孩子的閱讀能力和識字能力有不小的進步。

2、上好閱讀課。在閱讀課上，前5分鐘由老師給學生講故事，或者讀一篇文章後作簡單的解說，以引導學生對讀書的興趣。25分鐘讓學生自己讀書，主要以默讀為主。最後10分鐘請學生彙報讀書情況。

3、好書交流。本學期我向學生家長推薦一年級必讀書目《格林童話》、《安徒生童話》和選讀書目《石頭湯》、《爺爺一定有辦法》。結果，班裡人手一本必讀書目，有些家長在網上購買選讀書目，孩子拿到學校，我給全班孩子講，極大的吸引了孩子們。課後孩子們還相互借閱圖書。現在讀書是孩子的快樂，有空閒時間就讀書，讀完後，三個一群，五個一夥在一起交流。開展我和好書交朋友的活動，引導孩子們之間互相推薦自己的書，要求能講出書名，用一兩句連貫的話口述書的內容。同時教育孩子愛護圖書。要求學生書包裡必須要有一本圖書，方便空閒時閱讀。

4、教會孩子讀報紙。我們班有很多學生訂了《小學生拼音報》、《小學生學習報》、《中國兒童報》等，我利用閱讀課引導學生了解報紙的知識、報頭、版頭等，指導學生閱讀畫報。

讀書永遠是人生重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓孩子在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命；讓孩子在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利於社會、國家和人類的人。