1、家園聯絡欄，目的是公佈班級的學生在園生活、學習、活動的內容安排，還有一下溫馨提示，育兒知識。

2、家園聯絡卡，老師對幼兒每週或每天在校情況給予評價，給家長一些建議，同時家長了解了孩子在校的表現後，也告知老師孩子在家的表現，或可以給老師一些建議。

我想如果是幼兒班老師這些方式都會知道的，今天題主想問的應該是如何面談交流，這是最有效果的，但是最不容易的溝通方式。

及時溝通，避免麻煩。幼兒園老師每天都會和家長見面，所以，最好把孩子每天的狀況及時反饋給家長，不要等一些情況發展嚴重了才想起和家長說，以免引起不必要的糾紛。這就要求老師在孩子在校期間，認真觀察每個孩子，把孩子的各方面表現記在心裡，等家長接孩子時，一兩句就能說完，省的過一陣子家長詢問有關情況，你卻不記得了或者不知道是哪個孩子出現的狀況了。

主動溝通。教師要與家長主動交流幼兒情況，不僅能讓家長及時知道孩子每天的在校情況，作為老師，還可以從家長那裡多瞭解孩子的性格特點，有針對性的開發孩子的潛能。不要等到家長問的時候，才向家長談論孩子，這樣給人的感覺是不太在意他的孩子，或者說老師沒有盡到應盡的責任。

尊重家長，態度友好。作為教師，為人師表，當然知道尊重別人，禮貌友好，為學生做好表率。所以，在和家長溝通時，一定要把對方放在和自己平等的地位，不能有作為教師的優越感，自認為比家長更懂得如何教育孩子，甚至以教訓的語氣和家長交流，這是十分不可取的。要幫助家長樹立其在孩子心目中的威信，要孩子懂得尊敬自己的爸爸媽媽。相信懂的尊敬家長的老師才能獲得家長的尊重。

感情真誠，語氣誠懇。對待家長的主動詢問，不能表現出不耐煩，以敷衍的態度應付家長，一定要表現出作為老師的真誠，讓家長真心感覺到老師是真的願意和家長交流，願意和家長共同努力把孩子教育好。當然，不乏有些家長過分溺愛孩子，對於老師給予孩子的批評感到不忿，這時候，更需要我們老師真誠地表達自己的想法，坦誠相待，讓家長相信你是為了孩子能變得更好才這樣做的。

形式多樣，途徑多樣。隨著交流工具的日新月異，很多老師也會選擇透過微信、QQ等方式和家長溝通。不得不說，這種新式的交流方式能更好更及時的使老師和家長進行交流。但是，在使用這些軟體時，老師要注意自己的言行，說話要得體，還要注意保護每個家長的隱私，多給大家分享一些教育經驗，相信會得到家長更多的信任。

換位思考，理解家長。很多幼兒園老師還很年輕，還沒有體會為人父母的感覺，所以，很難體會作為一個父母對於孩子的那種愛，難以理解家長對於孩子的那種患得患失的心情。這就要求老師們能夠換位思考，真正站到家長的位置去考慮問題，這樣也許就能夠理解當初那些自己所不懂的那些家長的堅持、固執到底是為了什麼，也更有利於老師和家長之間的交流。

孩子上幼兒園，家長和老師溝通，是個必要而重要的環節。原因如下

家長方面：孩子從小由家長帶大，對孩子的性格習性生活習慣瞭如指掌，送到幼兒園老師，面對的是許多孩子，對你的孩子並不瞭解。家長多和老師溝通，能讓老師及早儘快地瞭解孩子，以實施有效合適的管理。

幼兒園方面：接收了新的孩子，肯定是不瞭解的。孩子入園，一般還不太能把自己的需求大膽反映給老師。老師可能會按一般情況處理孩子的需求。如果老師和家長溝通，瞭解了孩子的秉性，就會更加有的放矢了。會讓自己的工作更有效。 在實際操作中，常常因雙方溝通不順利而導致出現一些誤會，那麼，怎樣溝通才更有效果呢，請注意如下問題：

1. 家長對老師要信任。近年我們從網路上，瞭解了一些幼兒園老師對孩子不好的極端事例。所以不少家長先入為主，會設想自己孩子的老師會不會也這樣呢？因此，在與老師溝通的時候，心裡是有芥蒂的。話說出來也就不那麼友好。

一天小蕊從幼兒園吃過飯回家後，又跟著家人吃了許多東西。媽媽說，幼兒園肯定不讓孩子吃飽，要不怎麼回家還會再吃？第二天送孩子上學，一見到老師，迎頭就說，老師你們幼兒園不管飽嗎？蕊蕊怎麼回家吃了那麼多？老師說，小蕊媽媽，小蕊每天在幼兒園吃飯都吃的不錯，昨晚吃飯時她說肚子有點不舒服，就沒怎麼吃。小蕊媽媽說，那我接孩子時候，你怎麼不和我說呀，等我今天問了才說！

顯而易見，這次的溝通很不愉快。這裡面就有媽媽先入為主的想法：幼兒園不管飽。然後就帶著情緒找老師溝通了。效果自然不好。不信任是這次溝通不成功的根本原因。要知道，曝光的那些例子畢竟不代表絕大多數。幼兒園和老師的對大多數是很好的。

¥ 雙方溝通要及時。 還是以小蕊吃飯的事情為例。如果前一天在家長接孩子時，老師主動反映孩子吃飯時肚子疼了，沒吃飽。家長了解了情況，也就沒有了第二天到幼兒園興師問罪的事情了。溝通不及時是這個事情的原因。

¥ 建立有效的溝通的渠道。 溝通，必須有渠道，而且渠道要暢通。微信私聊、家長群、家長會、學校組織活動，都是雙方溝通的渠道。老師和家長要充分利用這些渠道。 最及時的就是群和私聊了。如果小蕊的老師當天在群裡說一下這個情況，小蕊的媽媽也不會那麼大火氣了。

所以，老師，沒情況有情況，最好都能隨時把孩子的狀況告訴家長，比如在群裡白天放放孩子們上課、活動、吃飯的小影片，家長就會放心很多。家長也可以利用群和接孩子的時間，主動詢問一下。增進對幼兒園的瞭解。

溝通多了，瞭解多了，情況明瞭，對孩子大有益處。

我是寧老師 資深教育人 探討育兒問題 我們一起