孩子談戀愛了怎麼辦！我建議你用最傳統的方法 用書信的方式來教育孩子！ 孩子談戀愛了怎麼辦！不要緊張！好好溝通！ 當你發現孩子初戀，我建議你用最傳統的方法 文字交流 用微信 QQ的方式來教育孩子。因為這個時候寫下一封情意綿綿的信非常有效. 孩子 ，上個星期六晚上在理髮店門口是你的女朋友吧？我看見你送她上的摩托車 的你是不是覺得她是最好的女孩? 爸爸相信你的眼光。但是，你才上初三，你認識的女孩有多少? 你將來你要上大學學習電腦軟體開發，想成為軟體開發專家的。 你知道你將來會遇上多少好女孩?爸爸並不反對你現在談女朋友，主要是你的年齡才15歲不是談戀愛的時候 你現在能給他房子 車子 能給他幸福的生活嗎？能養活她嗎？ 等到了20歲成年了以後再談戀愛也不遲。現在是好好學本領的時候， 鍛鍊好身體的時候。 學好技術 找到好的工作 才能找到好的女朋友 才能給她幸福。 這女朋友是你到目前為止認識的最好的女孩嗎？，可是，你將來會有更多的機會，到那時你該怎麼辦? 你會不會後悔? 你如果把握好每一個屬於你的機會，你以後的成就只能比今天大，你面對的世界只會比今天更寬闊，到時候你的選擇只會比今天更好，更適合你。 如果你現在與這女孩真有那份情緣，到時候再讓它開花結果多好。現在還是以學業為主。 一個人一生不可能不做些讓自己後悔的事，但是，人生大事只有幾件，後悔了，就遺憾終生。 沒有經濟基礎的談戀愛是不好長久的。 首先父子之間要存在著信任——朋友式的信任，男孩才敢把深藏內心的秘密告訴爸爸；其次，爸爸知道後，沒有訓斥，沒有居高臨下的“教育”，而是對兒子的戀情娓娓道來，有理解，有啟發，有暗含規勸的比喻，最後使兒子心服。 每個情竇初開的孩子無可避免地都要遭遇感情問題，但，未必每一個孩子都能有幸獲得和父母朋友式的交流和溝通。

初三發現孩子談戀愛，的確是個很棘手的難題。中考備考複習時間如此緊張，孩子思想開了小差，學習肯定受影響。此時更需要家長聯合老師用正確的方法疏導，以便於孩子儘快回到學習軌道上來。切不可過激。桃子根據自己多年來的工作經驗，建議這樣做：

如果班主任是個有經驗的老師，對待學生早戀肯定有自己的方法。孩子早戀在學校裡也有明顯的跡象。家長與班主任一起商量能讓孩子迴歸學習的方法，互相配合。

比如，我曾經見過非常明智的家長，他們被班主任告知發現孩子早戀後，沒有講大道理，也沒有圍追堵截，而是與老師和對方家長商量，每個週末讓兩個孩子一起到男孩兒或女孩兒家裡生活、寫作業。

這樣以來兩個孩子之間既消除了因為對彼此好奇兒產生的神秘感，又促進了學習，同時也看清了對方的廬山真面目。（這個必須徵得雙方家長的同意和支援，並且無論在誰家，必須有家長在家陪同。）

很快兩個孩子的新鮮感和好奇心沒有了，不久便各自放下，投入到正常的學習生活中了。

初三的孩子正處於青春叛逆期，極力主張自由自主。此時切不可以權威壓制、阻撓或制止，那樣反而會更與大人對著幹。

與孩子溝通時，先表示理解尊重他的感情，再從感情的實質性責任上認真的與孩子交談。讓孩子慢慢開啟心結，會慢慢淡化的。尤其是女孩子，家長必須給孩子講愛情的真諦是什麼。

其實只要孩子不觸碰底線，不影響學習，甚至可以相互督促學習，大人不妨給孩子成長的空間。

總之，我處理早戀問題的原則是，不是圍追堵截地去阻止和拆散，而是理解尊重、甚至支援相互瞭解，但必須有遵守與老師商量好的約定。

在此給大家推薦一本有關青春期早戀和性教育的書，《青春期男/女孩》。有些知識家長不便於說的，這本書是非常好的教材。

透過對這個問題的描述，就可以看出來您是能比較客觀地看待早戀的，雖然不贊同但是也不明確反對。首先咱們先從理論上說，學生戀愛到底可不可以。其實誰都有感情，即便是學生也有，所以戀愛是完全可以理解的，現在在歐美包括中國一些教育者也認為早戀不是那麼完全的需要禁止，可以給學生一些空間。但是這個是從理論上，也就是說面對學生們這個群體，可以不那麼嚴打嚴抓。但是您覺得您的孩子適用於這個條件麼？

對待有有早戀狀況的孩子，我們需要秉持的的態度是，這個學生或者說孩子，有沒有能力處理好感情和學業的關係。如果她不需要上學，咱們戀愛都無所謂，但是學生需要學習，和主要目的比起來，戀愛就是次要的和可以取捨的了。您描述的情況，是戀愛裡兩人冷戰，其實這個最消耗心力的行為，從這一點看，我認為這個孩子沒有把感情和學習關係處理的很好。今天他初三因為冷戰沒法學習，明天也有可能和另一個物件因為熱戀的你儂我儂也無法學習，這是在學生的情況下無法解決的迴圈。

作為家長，如果覺得戀愛可以，就要告訴孩子怎麼去戀愛，不是有心就行，而是需要方法，有問題溝通解決而不是冷戰，把感情和共同的目標當動力而不是每天在學校花前月下，分清主要的任務還是學習，耽誤了學習，是什麼都不可以接受的。

如果作為家長覺得早戀應該禁止，那麼就直接果斷點採取強制態度。父母需要做的，不是接受或者不接受，而是在哪種情況下都要幫助孩子成長，接比如您可以戀愛，那麼條件是不能耽誤學習；不可以戀愛，是我認為您沒有處理感情和學習的能力，所以為了學習，暫時不能談戀愛。這就是理由和對孩子的指導教育，比事情發生了再去想怎麼辦更有效。