第一，從社會角度上，相關部門可以加大輿論宣傳重視學生生涯規劃，從制度上明確指出生涯規劃對學生的重要性，比如透過新聞媒體、報紙雜事等輿論途徑廣泛的宣傳對生涯規劃的意義，促進學校與生涯規劃機構合作，共同完成高校生涯規劃指導，比如學馬教育生涯教育平臺，是生涯規劃教育整體解決方案供應商。

第二，從學校角度上，學校要建全軟硬體設施，完善學生生涯規劃服務理念與教育方法。

硬體設施。學校要重視生涯規劃教育工作，建設相應輔導諮詢室，引進生涯規劃測評系統，發揮其在學生生涯規劃中的指導作用。

軟體設施。學校要加強指導隊伍專業化，引進專業師資或在原有人員基礎上加強對隊伍的專業化培訓，聘請校外專門機構人員來校進行專業培訓，每年不定期舉辦生涯規劃師培訓，為學校開展生涯規劃教育工作提供的師資力量保障。

高考志願填報受多方面因素影響，所以，對於考生及家長來說其重要程度與複雜程度是成正相關的。對於高考志願填報，需要考慮現在和未來多方面的需求，同時也有多方面因素的限制，這就需要家長和孩子多進行溝通協調，同時依據孩子的高考成績和高考志願填報的相關規定，以及對於各個目標院校招考資訊的收集等等，進行較為全面的志願填報規劃，這樣也更有利於孩子未來的發展。

在對於高考志願填報的規劃中，考生和家長要根據個人的實際狀況進行綜合考量，找準出發點，確定志願填報的大方向，然後再作出具體的決策和選擇。

以下幾個方面需要考生及家長根據自身具體情況多進行探討交流和相關資訊的查詢，最終可以落實到志願填報中。

學業規劃是對於考生未來受教育目標的確定及規劃：

1. 有的考生對於高考有著明確的目標和清晰的人生方向，他們期待著在某個專業領域內深入學習、大放異彩。這種情況之下，就需要根據考生的目標結合其實際情況，包括家庭情況、高考成績以及各院校專業實力的強弱等等進行下一步高考志願填報的規劃。

2. 對於大部分的考生及家長來說，則是把畢業之後的就業放在了第一位。這就需要結合考生的高考分數，分析社會需求和各類專業的教學目標等相關內容，進行高考志願填報的相應規劃。

3. 對於部分考生和家長而言，上大學只是他們接受高等教育的開端，大學畢業之後仍需要繼續學習深造。這種情況下，在志願填報規劃時，家長和考生就可以多多查詢相關目標院校是否已經有對應專業的碩士點或者其餘優良的教育資源等這一類相關資訊。

4. 在高考成績查詢之後，對於在省控線邊緣徘徊的考生來說，主要是以保證能夠錄取為目的。這一類考生就需要借鑑各個院校歷年分數線和招錄情況，搞清楚志願填報的相關要求，結合自身的興趣及目標進行相應的志願填報規劃。

目前而言，剛剛畢業，任何工作或崗位，都不會馬上有廣闊的發展前途，但不要為此感到失望。隨著年齡和經驗的增長，個人的才華終會得到體現的。大家可以根據自己的稟賦、性格愛好和能力範圍，選擇適合自己、有利於自身發展的職業。哪怕它辛苦一點，錢少一點，條件差一點，地方遠一點，這些都不重要。重要的是適合！不同的人適合於不同的職業！

人們在職業能力方面各有所長，每個人只有找到符合自身職業能力的崗位，才能展其所長，才能為社會做出更大貢獻。

其實，職業規劃的過程並不複雜，大致需要經過以下幾個步驟：

第一步，進行職業定位。瞭解自己想要什麼，瞭解就業環境，企業對崗位的要求，瞭解自己的競爭對手；瞭解自己作為專業技能人才，應該向哪個行業領域發展，把自己的職業定位與社會需要聯絡起來。

第二步，選擇職業目標。認真思考崗位、待遇、技術發展等目標。可以設計以下目標：

職業前期（21-26歲）的目標：

立業期（26-35歲）的目標：

職業中期（35-50歲）的目標：

職業後期（50-60歲）的目標：

第三步，制定職業行動方案。如果是成長計劃，你需要制定自己需要做什麼，打算怎麼做，做到什麼程度等；如果是學習計劃，你需要制定自己需要學什麼，打算從哪裡學，學到什麼程度等。

第四步，進行職業規劃的修正。如果情況發生較大變化，比如就業環境、企業目標、個人的能力與經驗等發生了變化，應該及時地修正職業規劃。

職業規劃是一種人生計劃，為了實現自己的理想，你可能受到各種各樣的挫折。但是，只要你把個人志願與社會需要結合起來，腳踏實地、奮鬥不息，就一定會到達勝利彼岸。有志者，事竟成！