你要和老師保持聯絡，及時與老師溝通，及時瞭解孩子在幼兒園的表現，只有明白孩子不去幼兒園的根源，才好對症處理。

孩子剛上幼兒園都有一個適應期，在新的環境裡孩子難免受拘束，如果是因為不適應，這是很正常的現象，不必過分擔憂，一般一到三個星期就能適應過來。

由於學校很多的規定和孩子平時的習慣不一樣，比如孩子在學校的午休時間和在家裡的午休時間不一樣；有的孩子在家裡吃飯很慢，在學校需要在規定的時間吃完；有的孩子獨立性差一些，學校沒有爸爸媽媽在身邊，自己不會處理等。

針對這些情況，父母可以在家裡適當引導與鼓勵，告訴他們，這些都是你必須要經歷的事，爸爸媽媽很理解你，以前爸爸媽媽也是跟你一樣不想上幼兒園，可是很快就喜歡上幼兒園了，你也會喜歡的。

如果有什麼問題可以多問老師，勤學好問是一個好品質。

平時你要準時去接孩子放學，在家裡要給予孩子足夠的關愛，讓孩子更有安全感。

小朋友之間也難免出現一些小矛盾，你要告訴孩子，你永遠是她堅強的後盾，這樣才能讓孩子安心的說出她的想法。

祝寶寶快樂成長！

因為孩子的新鮮勁 好奇心過了 在幼兒園什麼時間做什麼事 家裡有時候是可以按著他自己想法去做的 幼兒園就不行 剛上幼兒園的孩子 對幼兒園時充滿好奇的 這個新鮮感過了 他就會覺得不能自己想做什麼就做什麼 和在家的區別相差盛大 就開始抗擊幼兒園了 這時候 家長要多和老師溝通 多和孩子溝通 老師對孩子的關愛 也是很重要的哦

多於孩子和老師溝通，排除受欺負的可能性後，堅持送進去適應後就好。孩子是階段性反應，我們兩週半送去讀半天的早教班，老師是認識的朋友，頭三天上學抗拒，第四天自己說要去幼兒園，上了一個多月後又說不去了，但是堅持要他送進去他也沒哭，我們跟他說小朋友就是要去幼兒園找小夥伴一起玩。開學前半個月跟他看關於幼兒園的繪本，現在保持著對開學可以去幼兒園找小夥伴玩的高昂情緒

和寶貝溝通一下也和幼兒園的老師溝通一下，排除了人為因素的話，如果是環境因素或者害怕跟父母分離，那就告訴寶貝你們愛她，但是不能一哭鬧就不去或者又把寶貝接回家，這樣反反覆覆，哭的會更厲害也會讓寶貝更難適應學校環境，適應能力強的一個禮拜就能融入了，多和寶貝說說幼兒園的事情，也有繪本故事是關於幼兒園的，多點時間和寶貝講講，送上學之前，告訴寶貝很期待放學了接她回家，爸媽都在家等著她，如果家裡有她喜歡的東西可以帶一個讓寶貝更有安全感，也告訴寶貝幼兒園的小夥伴們都在等著和她一起做遊戲，玩滑滑梯等等

我家寶妹剛上幼兒園的時候，情況很相似。

開學之前她特別期盼去上學，上學頭幾天興致很高。每次我送完和她道別時，她總是一臉平靜，完全無視我的存在。說實話，當時看著別的孩子和爸媽哭得難捨難分，我慶幸之餘，也有一丟丟小失落：“我在孩子心目中好像不怎麼重要哎。”然而，在第五天開始，她就牽著我不肯撒手，再接下來一週，早上醒來第一句話就是“我不想去上學”，到了教室也是哭得驚天動地。之前看過一個說法：上幼兒園頭幾天不哭，後面幾天才哭，說明孩子很有安全感，即使待在陌生的環境（幼兒園），但他們還是能夠很好地相處。上幾天後，他們發現，原來幼兒園並不像公園、遊樂場一樣，想來就來，不想來就來。不僅每天都要來；而且，幼兒園和家裡不同：有一定的規則需要遵守，很多事情需要自己處理，受到的關注沒有家裡多……小孩的表達能力有限，這些區別帶來的不適，他們並不知道如何傾訴和處理，不想去也是可以理解的。面對這種情況，家長需要做的幾點就是：1.堅持送，送完後及時離開。有些家長看孩子哭得厲害，於心不忍。有的看孩子哭得太傷心了，想著先在家裡緩緩，過幾天再送。有的送到了教室，久久捨不得離開，不停地哄著。不管哪一種，都只會讓孩子哭得更久。當孩子發現，自己的哭泣會讓父母有其他選擇的餘地時，他們就會認為，爸媽可能會將自己留在家裡不去上學。一方面，更加依戀父母而大哭不已；另一方面，對幼兒園就更加排斥，很難融入班級活動中。2.放學後注重親子陪伴。相比之前，幼兒園的孩子和家人相處的時間減少了不少。抓住放學後的親子時光，提高陪伴質量。一方面，讓孩子知道，上學只是暫時分別，很快就會和爸媽再見面的。另一方面，“用愛灌滿孩子的內心”，一旦感知到爸媽的愛和信任，孩子更能適應新的環境。如果孩子願意，可以和孩子聊聊在幼兒園裡的事情。注意孩子的態度，如果孩子不想聊，不要逼著反覆地問，這樣會給孩子帶來壓力，反倒更加排斥上學了。3.充分表達你對孩子的讚美上幼兒園後，孩子的朋友圈子大了，新學習的技能多了，表達能力提高了……不管哪方面，只要你發現，孩子在幼兒園的生活讓他有所進步，一定要及時讚美：“你會唱這首兒歌了？是幼兒園老師教的？唱得太好聽了，媽媽都不會唱”“你在學校自己吃飯呀？老師說你全都吃完了，好厲害哦，上幼兒園的小朋友就是不一樣”

…………

你的讚美，可以幫孩子看到自己的優點和進步，鼓勵他們更加積極地表現，也更有信心和挫折。

對於孩子上幼兒園的拒絕甚至哭鬧，家長也無需過分擔心。這是很正常的現象，他們還沒有學會用言語來表達自己的內心感受時，哭只是他們情緒表達的一種方式。家長要接納孩子的情緒，並幫忙做好疏導和安撫。既不可太過嚴苛禁止他們哭泣，或者一味地責怪他們不肯上學；也不能一時心軟讓孩子不去幼兒園。家長和善而堅定，堅持送園，耐心傾聽，用愛陪伴，積極鼓勵，孩子很快就會度過這個“困難期”。