又怎麼樣根據這個開展研學旅行
謝邀請！提問：“綜合素質評價工作應遵守哪些基本原則？顯然，你落下了“人的”二字，因為廣義上可分為中、美、德、法、英、日等世界各國公民的綜合國民素質？以狹義而言，可細分為：男性群體素質、女性群體素質、大中小學生群體素質、青年群體素質、老年群體素質；又及，文藝界群體素質、體育界群體素質、白領階層群體素質、藍領工薪階層素質等……毫無疑問，不同的群體之間人的綜合素質是存在差異的。筆者認為，評價人的綜合素質應遵循以下基本原則：
1.愛國、愛黨、愛民，樹立正確的思想覺悟和政治方向。
2.國民教育，必須從娃娃抓起:德、智、體、美、勞，齊頭並進，全面發展，缺一不可。
3.工、農、兵、學、商……各自在不同的崗位上，都應“不忘初心，牢記使命!” 奮發努力，效忠國家！
4.熱愛祖國，遵守法律法規和社會公德，尊老愛幼、團結互助、同不良的社會風氣做鬥爭。
5.急國家所急、想國家所想。公眾皆應樹立堅定的政治自信；直奔小康!為全球人類命運共同體而努力奮鬥，多做貢獻！
把這些做為評價人的綜合素質的基本原則，大致是可行的吧！至於標題文末，提到怎樣開展研學？普通讀者大概只能進行一般性研討，而深化研究，應有社會學家為主吧？
謝邀請！提問：“綜合素質評價工作應遵守哪些基本原則？顯然，你落下了“人的”二字，因為廣義上可分為中、美、德、法、英、日等世界各國公民的綜合國民素質？以狹義而言，可細分為：男性群體素質、女性群體素質、大中小學生群體素質、青年群體素質、老年群體素質；又及，文藝界群體素質、體育界群體素質、白領階層群體素質、藍領工薪階層素質等……毫無疑問，不同的群體之間人的綜合素質是存在差異的。筆者認為，評價人的綜合素質應遵循以下基本原則：
1.愛國、愛黨、愛民，樹立正確的思想覺悟和政治方向。
2.國民教育，必須從娃娃抓起:德、智、體、美、勞，齊頭並進，全面發展，缺一不可。
3.工、農、兵、學、商……各自在不同的崗位上，都應“不忘初心，牢記使命!” 奮發努力，效忠國家！
4.熱愛祖國，遵守法律法規和社會公德，尊老愛幼、團結互助、同不良的社會風氣做鬥爭。
5.急國家所急、想國家所想。公眾皆應樹立堅定的政治自信；直奔小康!為全球人類命運共同體而努力奮鬥，多做貢獻！
把這些做為評價人的綜合素質的基本原則，大致是可行的吧！至於標題文末，提到怎樣開展研學？普通讀者大概只能進行一般性研討，而深化研究，應有社會學家為主吧？