身教重於言教，家長做好行為表率很重要。比如，家長孝敬老人的行動，一定要孩子參與，還有和孩子一起做家務，等等。這裡只是舉兩個例子，家長一定要帶孩子參與行動中。更難的比如做公益活動等等，自己多開動腦筋吧。

利用過年發壓歲錢，讓孩子有一定的理財觀念。其次遵從孩子的意願，學習一門特長。練字，寫的一手好字，是不會吃虧的。多讀書，培養孩子看書的愛好，是一門永遠不落時的課，畢竟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學好英語，尤其對孩子的大學生活自己以後的工作是非常有必要的。若有不足，請見諒。

增強生活和精神的體驗，收穫成長。

這個問題也是我感興趣的。過年了，確實應該讓孩子有這種感覺和心靈的收穫。

快過年了，我安排了以下幾項活動讓孩子做。

一、整理自己的物品和房間，感受自己的事情自己能做到的成就感。同時收穫一種井井有條的生活體驗。

二、幫助清洗玻璃窗。孩子一手拿著抹布，一手端來水，手在玻璃窗上來回清洗。完成後一起交流感受。孩子說很辛苦，也說挺有意思的。我可以看到臉上的滿足和自豪。

三、帶孩子去購買過年物品。在家列出物品清單，計劃要帶的金額。實地進行購買。回來對照清單，理出哪些買得值，哪些是不需要的。學會理出需要和不需要，這是學會對生活進行梳理。

四、讓孩子自己制定生活作息，製作一份表格。每天晚上對照一天的作息進行登記填寫。感受一天裡可以做到哪些事。增強時間觀念。

五、自己寫一副春聯，自己貼在家門口。家人每天都能看見，孩子能看到。街坊鄰居也能看到，體驗學習書法，可以展示書法的特長。體驗自己所努力過的東西總會有回報的。這些回報就是孩子自己成長的見證。

六、除夕夜可以幫家裡擺碗筷，擺放好菜餚，請家裡人按照位置做好，體驗儀式感。

七、初一、初二向長輩拜年，迴歸傳統，感受文化。只有文化入心，孩子的精神才會成長。

以上這些，我覺得既有生活的體驗，增強生活能力，又有文化、精神的體驗，增強精神力量。

不知這些是否對您有幫助？

也請大家積極探討這個有意義的話題。

記得多多回復，多多交流哦。