其實都很重要，但非要三選一的話，我把性格的培養放在第一位。

性格的培養應該是多方面的，包括良好習慣的培養，意志力的培養，以及人生觀、價值觀的培養等等，對一個人一生的影響都是非常大的。

先說良好習慣的培養。一個好的可以讓人受益終身。我們可以留意一下週圍，那些行為習慣好的學生大都來自家教比較好或父母自身修養較高的家庭，文明禮貌，積極向上，美麗帥氣，充滿Sunny，這樣的孩子能沒出息？反過來再看看那些整天不思進取、無事生非的，要不是父母沒時間管，要不是父母不管或父母自身就問題多多的。我校有個二年級女生，挺聰明的，但就是注意力集中不起來，用她數學老師的話來說就是：她一分鐘也安生不了。瞭解一下她的爸爸，吸菸喝酒打遊戲，唱歌跳舞樣樣行，到某地方了，屁股往沙發上一坐，翹起二郎腿，然後悠然的抽著煙，玩著手機，還不停的抖著腿。這樣的爸爸能帶好孩子？信鬼去吧。

再說意志力的培養，也是不可或缺的。人的一生，不能說到處荊棘吧，但絕對是困難磨難隨時潛伏，從小就必須及時培養孩子具有堅強的意志力，經受風吹雨打，不能做溫室裡的花草。前一段不是說某校某大學生因為考試作弊被處分然後自殺的案例吧，其實小學生、初中高中生都有這樣的情況，心裡脆弱，承受力不強，很大的成長隱患。

最後再談談人生觀的培養，也很重要呀，這是大海航行的航標燈。有這樣一種有些偏頗但也很有實際意義的一句話：學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好是危險品。中國每年該流失多少人才呀，國家耗費了大量的人力物力財力，卻養了無數個白眼狼，這是家庭教育、學校教育、社會教育的缺失，應當警示。

綜合所述，我認為性格的培養相對來說更重要。

您好！我是子今，很高興回答您的提問。題主的問題是現實生活中很多家長所困惑的，我也曾經遇到過這樣的難題，都是第一次做父母，作為家長，在孩子學習、興趣愛好和性格培養上，最重視哪方面？

這個提問的核心其實是如何使孩子有一個良好家庭教育的問題。這讓我想起了我孩子剛上學時的經歷，我和我愛人共同努力走出了困境。

孩子是我們生命的延續，當他/她呱呱墜地那一刻，甚至就幻想著給孩子規劃好了一個完美的人生軌跡。要他/她學習好，培養成三好學生，上知天文下知地理，無所不通，將來出人頭地，後浪推前浪，一浪勝一浪。要他/她多才多藝，會唱歌跳舞，彈鋼琴、吉他、街舞…最少得會一兩樣，登上舞臺能獲得人們的鮮花和掌聲。要他/她溫良恭謙讓、樂觀向上、Sunny健談又不失風度，近乎完美的性格品質。

題主對照以上，是不是也希望把孩子培養成這樣的完美人，可現實是：

給孩子報各種輔導班，週末、寒暑假安排的滿滿的，生怕在學習上輸在起跑線。孩子回家就問考試了沒？考了多少分？沒考好，上課幹啥去了，這麼不操心…一頓狂轟亂炸。三天打魚兩天晒網，報的興趣特長班，想去去不想去就不去了。

作為一名一線教師，切實體會到良好的家庭教育對孩子一生的深刻影響給您幾點中肯的建議，希望對您有所幫助。

創造和諧民主的家庭氛圍，沃土秀佳木，鴻儒育棟樑。家庭是學習、興趣、性格成長的搖籃。做一名學習型家長，與孩子共同成長。孩子學習期間家長不做娛樂性質的活動，以免給孩子造成心理不平衡，家長沒有特權，一律平等。輔導孩子學習杜絕吼罵，引導分析問題，耐心講解，不給孩子造成心理上壓力。運用獎罰機制，學習上取得了進步及時獎勵，滿足合理的願望。比如買個喜歡的玩具，吃頓愛吃的大餐…成績倒退了分析原因，制定補救措施，懲罰參加家庭勞動等。嘗試參加特長興趣班，先爭取孩子的意見，可以試課後再來交流感受，最終確定一項來培養興趣。

我的孩子在剛接觸跆拳道時有些牴觸膽子小，當穿上帥氣獨特的服裝時立刻有了自豪感。立馬引導他學習跆拳道才可以做警察（他的夢想），其實我的初衷是讓他的體質好點。後來學會了一套動作，又有了舞臺表演，他自己對學跆拳道也有了興趣。

不知道培養哪方面的興趣，不要緊。先讓孩子選擇，去嘗試一下，沒有強烈的抵制就說好實在不想去了可以換。但是一定得學習一項興趣愛好陶冶情操，這樣在枯燥的學習之餘不至於沒有特長而自卑。

確實，現在的家長對孩子的教育越來越關注，也越來越提前。張女士帶著才三個月大的寶Bora到展會現場，格外引人注目。問起為什麼帶那麼小的孩子來觀展，張女士頭頭是道：“我是獨生子女，我丈夫也是，在帶孩子的問題上我們是一點經驗也沒有，這次有機會，就帶孩子一起來‘取經’。”隨著中國年輕父母的素質不斷提高，像張女士這樣重視幼兒早期教育的家長也越來越多。張女士表示自己一直在報刊雜誌上獲取嬰幼兒早教的資訊，“前不久，看到有早教機構推出‘六個月寶寶學英語’的專案，很有興趣。聽不少專家說，右腦的巨大潛能只是在0-6歲表現出來，其中0-3歲尤為關鍵。3歲以後，隨著左腦能力的發展，右腦能力會逐漸衰退。所以我想像英語、繪畫、舞蹈、游泳等都可以儘早地讓寶寶嘗試一下。” 父母先要接受教育 “不要等出了事故再去讀交通規則” “父母，有了孩子才知道自己是父母；等孩子長大，遇到了困難與問題，才知道自己是個不合格的父母。”華東師範大學職業技術培訓中心的曾祺老師向筆者再三強調父母在孩子早期教育中的重要作用。他打了個比方，“好比你領駕車執照一樣，應該在之前就去讀交通規則與使用保養須知，而不是把車開上了高速公路之後再去讀，更不是出了交通事故之後才去讀。” 華東師大職業技術培訓中心在展會上推出了“合格父母育嬰培訓”專案。“一般人都把育嬰與早期教育的內容侷限在餵奶、清潔、二便、止哭之類的技巧訓練，但親子關係對一個生命的健康成長才是根本。”曾祺表示親子關係中“教”與“訓練”是一方面，但如何“做”父母則更為重要。“做父母”就是“做人”的教育，父母的身教是孩子的早期教室。父母自己正確的“做人”比“教人”更重要。“我們指導父母要多與嬰兒交談，比如‘寶寶，我們吃飯了’、‘來，洗手了’，通過對話讓他明白用餐的固定資訊、洗手的準確動作，在一點一滴中培養寶寶的生活習慣，不要急於求成。” 啟智搖籃早教中心的孫海榮老師也持相同的態度，“父母是孩子的第一任老師，因此年輕父母育兒知識的掌握情況對孩子早期教育的開展至關重要。”他認為，孩子參加專業機構的早期教育，父母最好全程陪同，此外有條件的還可以參加一些親子課程，如親子水上課程讓寶寶在家長陪同下和水做朋友，親子瑜伽可以增加母子父女間的身體接觸，促進親子感情。 適合的才是最好的 “海歸媽媽”給孩子選擇本地機構 隨著中國年輕父母素質的不斷提升，幼兒早教的觀念也逐漸與國際先進理念接軌，而市場的需求更是催生了新興的本土幼兒早教中心，近幾年來“洋品牌”也紛紛登陸，引發了一場國外早教機構與本土早教機構的競爭，卻也使得年輕的父母有機會領略國際先進早教理論的指導，讓子女享受與世界同步的學習課程。 在幼教展上，不少展臺為了吸引家長和孩子的注意，都打出了“外教”牌，其中也不乏本土機構。“英語為母語的外籍教師親自授課”“全程外教夏令營”“雙語教學”等等。“現在家長迷信‘外教’，為了滿足家長的需求，增加在市場上的競爭力，引進外籍教師對現在的學校來說並不是什麼新鮮事。”不少教師反映，不亮出“外教”牌，國內機構就很難聚攏人氣。 可家長們是不是真的那麼“崇洋”呢？5歲的龔孜立，活潑可愛，在展會的遊樂區是個醒目的孩子。她的媽媽對於就讀本地幼兒園並沒有擔憂，“我並不覺得國內的幼兒機構有什麼不好，相反，我覺得他們更理解國內父母需要什麼。比起國外機構花哨的外表，我更信任國內機構。最重要的是孩子能夠在一個健康的環境裡學到知識，無謂的攀比沒有必要。”留澳歸來的王女士也表示，“國外的文化背景與我們畢竟不同，在教學計劃上肯定有所偏重。我就讓寶寶在國內幼教機構接受傳統的教育，這樣他對自己的祖國才有更多的瞭解。” 啟智搖籃的孫海容老師告訴筆者，“現在家長對學校的要求是越來越高，這是對我們幼教機構的一種挑戰，不僅是對國內機構的，也是對國外機構的。”孫老師坦言國外機構有其優勢，如資金雄厚、教學新穎，但也不乏一些炒作概念的空殼公司；而國內早教機構雖然才剛起步，但在收費、教育細節上則更貼心，“取長補短，借鑑國外好的教育方法，結合自身的優勢，才能讓早教事業錦上添花。家長最關心的還是自己的孩子能否得到適合他們的優質教育。”

希望採納

作為家長，我認為學習、興趣愛好，性格培養同等重要。首先學習是讓小孩更好地理解興趣愛好，是產生良好愛好興趣的基礎。其次，有了良的學習習慣，有了愛好興趣，對小孩良好性格的養成，就更有優越性。他們之間是相互相承，又是相互聯絡的。

你好，關於你的問題，我家倆孩子，性格完全不一樣，就我的經驗，我這樣看的。

首先，肯定是性格優先。

有健全健康的性格，會影響孩子的健康成長以及未來的幸福感！不用我舉例，想必大家都知道現在孩子的抗挫折能力有點差，容易鑽牛角尖，動不動就自殺，或者焦慮抑鬱，如果性格培養好，他遇到問題會尋找方式方法，會跟父母親戚朋友傾訴，這樣不會憋在心裡，惡性迴圈！還有，好的性格在學校，在社會上會自然融入，不會有太大壓力或者排斥感，會讓你生活充滿希望！我家老大性格偏內向，所以學習做事兒都不用管，但有問題容易憋著不說，老二就完全相反，可能學習沒有老大好，但是她性格特別好，不管是誰都能聊兩句，所以她吃得開，大家都喜歡，還好有老二帶著老大，性格開朗許多！要不我可愁呢，就怕她心理出問題！

第二，肯定是學習，學習其實也包含了興趣愛好。

如果你單指學校裡學習成績的話，可能侷限一些，因為每個孩子的天賦不一樣，所擅長領域也就會有區別，有的孩子腦子確實聰明，那麼他學習起來就跟輕鬆，成績也會很好，但是有的孩子學習成績確實不好，學起來很吃力，但不代表他就不行，細心的家長會找出孩子興趣愛好，然後將孩子擅長的愛好堅持下來，也會做出好成績，尤其現在社會，方方面面，各行各業，太多選擇了。

最後，身為家長，不管孩子怎樣，除了身體健康以外，要格外關注孩子的心理健康的發展，多細心觀察，善於發現孩子的變化，及時溝通！對於孩子，多些包容，多些理解，多些肯定和鼓勵，不管是學習還是興趣愛好，堅持不懈的努力付出，肯定會收穫很好的成就！

你好！若要選擇一個最重要的話，我會選性格培養，這是影響孩子一輩子的。具有良好的性格（樂觀，積極，溫和，友善）將對孩子的成。長，事業，家庭有關鍵性的影響意義

作為家長你，學習，興趣愛好，性格培養你最重視哪方面？

看了大家回答，普遍回答都重要。問題是這三者不能相容話，知取真一，你選哪個？這不僅使我想起《論語》中子貢問政篇，子貢問老師，想要統領治理一國需要哪些條件？孔子曰：”足糧、足兵、足信。”子貢說，我的國力差，舍其一。老師答，舍兵。子貢說，國之弱，只取其一。老師答，留信。

這段師徒問答，三種選其一，信仰是三種條件中最為重要一點。

東北抗聯一路軍總司令楊靖宇，身邊最後無一兵一卒，無一粒糧食，最後剩下的只有信仰。

學習，興趣愛好，性格培養，這三種最重要的還是“興趣愛好”，對學習一旦失去興趣愛好，後果是很可怕的，沒了前兩者，只談性格培養，是空中樓閣，毫無意義。

有兩句話說的好，一句是性格決定命運，另一句是江山易改本性難移。闖蕩社會的人都知道，三者之中性格是最重要的。

學習、興趣愛好還可以慢慢的改，而性格在孩子上高二的前後基本定型。所以在培養孩子過程中，如果能鍛鍊他自主果敢、堅韌隨和的好性格，是讓孩子終身受益的。

我覺得興趣愛好應該排在第一位，如果有某方面的興趣愛好，可以往哪方面培養，這樣孩子也開心，家長也不那麼累，一箭雙鵰啊

絕對的性格！性格行為乖張，學習好有什麼用？學習可以慢慢補上來的，活到老學到老。興趣有可能小時候自己發現不了，逼著學這個班那個班，不見得就是小朋友的興趣愛好。不過現在都是攀比成風，自己不想努力提升自己，就把希望寄託在小朋友身上，讓小朋友去學習，然後讓小朋友去實現自己的夢想

如果要選擇的話，我選擇興趣和性格，怎麼說呢，學習是固然非常最重要的，這個不能丟，我認為作為家長的我們，在孩子的成長曆程中，每一個階段我們讓孩子明白每一個階段應該做的事，到了上學的年齡就明明白白的告訴他，這個階段，你需要做的最重要的一件事就是學習，你只要把這一件事做好了就可以，其他的，你的興趣你的愛好，爸爸媽媽不做過多幹預。

大家都說興趣是孩子最好的導師，孩子懂事了，有自己的主見了，他喜歡做什麼，我們做家長的盡力而為去支援，不能過多的去打壓孩子的興趣愛好，當然，也要考慮現實情況。只有做自己喜歡的事，內心才是開心的。我們作為家長，從孩子出生那一刻，我們只希望他能夠健康快樂成長。

至於性格，在心裡學上認為，氣質沒有好壞之分，性格有好壞之分，所以說呢，孩子擁有好的性格，是我們家長最想看到的，我個人為人性格，有一小部分是遺傳，可能爸爸脾氣大點，可能媽媽膽子小點，但遺傳的影響是很小的，對性格影響最大的，就是環境，一個人所處的環境對他的影響是畢生的，好的性格可以讓身邊的人喜歡、開心。作為父母，我們也要及時學習，跟上孩子成長的腳步，注重引導孩子培養好的性格，開朗的性格，做一個內心充滿Sunny的人。

最後，願我們的孩子都能快樂成長，擁有好的性格，在擁有自己的個性的同時，被愛，並給予他人關愛。

我肯定選擇性格的培養為首要任務。其實這是一個範疇很大的問題。

孩子的性格其實是天生的。我們並不能改變他的本性。那為什麼還要說去培養孩子的性格？其實我們只是用後天的環境，去揚長避短，去發揚孩子性格中有優勢的那一面，避免他短板的一面。江山易改，本性難移。其實沒有人能夠改變自己的性格。如果我們非要讓孩子和別的孩子橫向比較，非要改變他短板的那一面，向別人的優勢靠攏。其實經常是事倍功半的。孩子也會很痛苦。

我們要做的其實是順勢而為，就是把孩子特性中，優勢的那一面發揮到極致，讓他對自己感到自信。這就是所謂的培養性格。

就比如說，有些孩子天生就是內向的，但是我們很多家長就會緊張，覺得孩子內向，在溝通方面合作方面可能會有一些欠缺。其實不然。合作其實不光是兩個人雙向的，更多的是多向的一個團隊合作。在一個團隊裡其實有各種角色：有外向的，去衝鋒開拓，有內向的，做計劃統籌管理。所以孩子的性格其實沒有缺點，只是看你發揮他哪一方面的特性。如果孩子是內向的，我們就讓他學習如何管理統籌，做一個穩重的管理者。如果是外向的孩子，就培養他開拓的銳氣。逼著一個內向的孩子，變成你想要的那種開朗活潑型別的孩子，恐怕一輩子也實現不了。孩子也會很抑鬱，覺得自己好像不行，比不上別人，反而打擊了孩子。所以給孩子一個自由成長的環境，寬鬆的環境，讓他的天性得到充分的發揮，他的潛力才會得到最大的發掘。充分認識自己的孩子，只做縱向比較，不做橫向比較，在縱座標上看著孩子一路成長，並扶持他、鼓勵他，就是我們家長和老師在提供孩子成長環境方面應該做的。

我們應該給孩子足夠的機會展現自己，讓我們瞭解他。才知道如何去幫助他。

現下的教育環境，更多的是應試教育，我們評價一個孩子，主要就是看他的成績，其實就是分數，這是非常平面單一的。考試的能力，不能說不重要。但是每一個孩子都是立體的，多方面的。他們都像一個寶藏 等待我們去開發。如果我們只看到分數，沒有時間關注他們的其他方面，就會忽略掉他們身上的很多閃光點。這對於孩子的性格培養是非常不利的。作為一名一線教師，我就經常有很多驚喜的發現。我不喜歡孩子迷信權威，也不喜歡孩子被標準答案困住，所以我總是鼓勵他們多思考多提問。

我告訴他們，每個人都會犯錯。錯了，沒關係，改了就好。即使是最偉大的人，也會犯錯。

讓孩子學會如何去愛一個人，愛自己的同學，愛自己的老師，愛自己的父母。還要愛自己。沒有愛的能力，一個人的人格是不完整的，性格是有缺陷的。即使他的學習再優秀，恐怕將來的生活亦不會很幸福。他沒有學會怎樣面對這個世界，他的所學恐怕也不能最大地造福於這個世界。如果我們培養出一個足夠自信、有愛心、性格完善的孩子，即使他的成績不是那麼優秀拔尖，在他成年以後，也能在社會上找到自己的位置，儘自己一份力量，為社會發光發熱。他自己的生活也會安排得很好。這樣的孩子，才是讓我們放心的孩子。所以性格培養應該放在所有培養的首位。

謝邀。首先我得承認，這個問題選的非常好！因為它有效的抓住了孩子成長過程中最重要的點，學習，愛好，性格這些方面是伴隨孩子一生的，也深刻影響著周邊的每一個人，同時它也是無數家長竭力傾注心血的最重要的方面。

其實對我來說，並不存在更重視培養孩子哪方面的能力。在我看來，無論是學習，興趣愛好，還是性格培養都是不可能單獨分裂開來的，三者是相輔相成，協同共進的。

學習是一個很大的話題，在中國，孩子是父母的一切，她不僅僅是個個體，更承載了一家人的期盼，幾乎每個父母對自己的孩子都有望子成龍，望女成鳳的期望。古語有云：少而好學，如曰出之陽；壯而好學，如曰中之光。由此我們更能深刻的理會到學習的重要性以及培養孩子早期學習能力的重要性。當代中國，每個家庭，只要經濟條件允許，都會給自己的孩子報各種各樣的學習班，鋼琴，舞蹈，聲樂……知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。所以學習對大部分家長來說，都是最重視的。但不可否認的是，在學習過程中，就包含了興趣愛好，孩子會在學習過程中慢慢發掘自己感興趣的東西，比如音樂，比如舞蹈。

愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。現在很多家長都為孩子玩各種手遊而焦慮不已，看著孩子一天到晚，什麼都不做，就整天抱著手機，在虛擬的世界裡在設定的環境裡跟不同的人對抗，有感到失望的，有無可奈何的。但分析具體原因，我們不難發現，其實這是好事，重要的是我們應對的方式。孩子喜愛遊戲，這是事實，我們完全可以把這當做孩子的興趣愛好來對待，跟孩子一起進入他的世界，才能更清楚的認識理解他的想法，在玩遊戲的同時，要給予引導，比如培養他認真負責的態度，告訴他，要麼就不玩，要玩就要有擊敗他們的勇氣和策略。一局遊戲輸了，要跟孩子一起探討為什麼會輸，培養孩子分析問題，抓住重點解決問題的能力。贏了，要告訴他戒驕戒躁，問問他遊戲贏在哪裡。開始遊戲之前，劃定一個目標，今天要達到什麼段位，如果達不到怎麼辦，培養孩子守信用，敢作敢為的態度。給予孩子和自己適當的遊樂時間，使彼此更加了解對方。孩子不缺愛，缺的是共同成長的經歷和陪伴，缺的是遊戲中遇到各種問題時正確的引導。

性格也是如此。學習中會產生興趣，愛好中會不斷學習，而性格恰恰是在興趣愛好中，學習能力中，逐漸顯現出來的。學習，遊樂都會有讓孩子急躁的時候，也會有讓孩子欣喜若狂的時候，這也是性格的一部分，這期間就需要對孩子進行引導。慢慢培養孩子成熟穩重，負責大膽的人生態度。

身為一名三年級小學生的家長，一個9歲男孩的父親，一個帶娃8年的奶爸，以切身的認知和感覺，很負責的告訴您：（品德）性格，學習（成績），興趣愛好三個方面，可做為一個優秀孩子成長的穩定之鼎立根基。

如果非要把以上三項排個輕重順序，我按此排序：

1.品德性格

品德性格是一個孩子成長後的人品素養，為人處世的準則和根基，是將來人格魅力的重要基礎。這是教育孩子的最最根本的立足點，通常良好的品德教育，品行合一，也是一個人良好性格的重要基礎。而性格又是立足社會，人為處世的重要養成。

2.學習成績

學習成績，是社會現實當中必不可少的衡量一個學生學習成果的硬性標準，不論家長們對此的褒貶不一的看法，但必須實實在在的把此項硬標準列為培養孩子成長體現之一。人生重要的節點，都是以學習成績定奪，像中考高考，以及其他的職業考試等。

家長為孩子培養好以上品德性格和學習成績，這是人生成長的必備，二者缺一不可，做好這兩項的教育培養，基本上孩子的人生大局無憂。家長的教育也可以論以甲等優良了。

3.興趣愛好

我理解的提問問題當中的興趣愛好就是常規所言的特長培訓，諸如舞蹈，美術，音樂等等。我認為當今社會教育對興趣愛好的培養，多以功利趨之，多數淪為孩子年齡階段化的商業教育產品。隨著孩子年齡增長學業加重，這些愛好也將逐漸不再被孩子們所“愛好”，或者說，從開始的第一堂課，就沒被孩子們所“愛好”，有時候這種愛好只是家長們對孩子的一種美好將來的設想。充其量成為孩子們成年之後的一種高不成低不就頗有些雞肋之味的情懷。

真正的興趣愛好是生活情操的一種昇華，而非人為刻意的培養。也可能是隨手的塗鴉，也可能是對某事物的痴迷追逐。但興趣愛好只是一種生活情調。

興趣愛好相比較前兩者，對一個人的成長影響，重要性略小一些，比較在生活當中，很多人並沒有明顯的興趣愛好，但也不影響正常的工作和生活，可能在別人的眼裡，這種人的生活情趣似乎簡單，或者單調，但這並不能算做一個人的缺點。但反過來，如果一個人有著自己的興趣愛好，只要是正面積極向上的，通常會被認定為優點。

完全脫離於工作的興趣愛好，有則如錦上添花，讓生活充滿更好樂趣。無則如清茶淡飯，自己習慣於簡單的生活日常也是一種人生。良好的興趣愛好，會讓生活變得豐富有滋味，更可以讓內心享受更多的滿足和快樂。

而且興趣愛好會隨著年齡，環境，心境，生活等等因素隨勢而變。但如果說把興趣愛好轉變為工作或者謀生的一種手段，那就別當別論了。如果家長們把興趣愛好當作孩子未來職業的一種長期的培養薰陶，可以理解。但如果真是自覺無慾無求的家長，只想給孩子們培養生活情操的興趣愛好的培養，必要性就不那麼據理了。孩子在成長的路上，會發現自己的喜歡，對於喜歡的也會逐漸自我養成，而家長們只需要幫著孩子們甄別優劣，及時鼓勵和修正就好。不然就是用你自己的人生，去幹預別人的未來了，父母為孩子指引職業方向可以理解，但非要干涉生活情趣，有一些過枉了。

認真對待孩子成長的每一位家長，都是恪守天職的好父母。每一位努力學習，積極成長的孩子，都是好少年！

有這樣一位特別的母親，為了體驗沒有水的感覺。這位母親帶上幼兒園的女兒從北京千里迢迢來到甘肅的定西。在汽車上，母親告訴孩子他們馬上就要到一個沒有水的地方了。女孩便打算像駱駝學習，趕緊灌下一瓶牛奶。在定西的老鄉家裡，母女倆從一口看似乾涸的井中打起一桶水，那還是去年積下的雨水。村民告訴他們，因為用水緊，這水得迴圈使用，先用來洗臉，然後在用來洗衣服，最後又用這盆髒水去餵豬。女兒說：“豬怎麼能喝這樣的水呢？”媽媽反問：“那你覺得應該給他們喝什麼呢？”“我給它們喝檸檬汁，給它們喝牛奶。”女兒一臉稚氣歪著頭回答。後來，媽媽問她剛才從井裡打上來的水能不能喝？女孩立刻回答：“不能喝，不乾淨。”“如果你很渴了呢？如果你兩天沒喝水呢？也不喝嗎？”“不喝。”

不過那晚小女孩哭了，不是因為它太渴，這兒太苦，而是因為媽媽訓斥了她？這戶老鄉家數月來僅有的蔬菜便是土豆，為了招待遠方來的客人，特地買來了韭菜？但當小女孩，看到他們用那雨水洗菜，揉麵時，她拒絕吃飯。對她來說，畢竟再多的挑剔也抵不過口渴的難耐，於是她終於喝了兩天來第一口水。每天早晨天氣有些陰沉，似乎一場雨即在眼前，給太久沒下雨的土地以及這兩位遠道而來的客人帶來希望，可是終都破滅了，土地已乾裂得出了一道道縫，農民們面臨的將是顆粒無收的命運。

母女倆要回家了，女孩已經和這兒的孩子結下了友誼，此刻的離去竟有些難捨。雖然那些孩子灰頭土臉，衣著破舊，因為他們從未嘗過水的暢快淋漓，但可貴的是，他們純真的童心和從單純的眼中流出的晶瑩的淚。揮手告別黃土地，把那裡的貧窮落後留在身後，卻會把一種體會留在心裡。年輕的母親要讓女兒體驗的，我想不應該只是水的珍貴。什麼是愛心？那不是打電話到新聞媒體去告訴他們：我要獻愛心啦，也不是在鎂光燈的閃爍之下向某慈善機構捐款，而是不漠視，不鄙視不如我們生活條件的生命的存在，是通過自己的努力去幫助別人，同時也懷著一個感激的心去生活。

古人云：“積行成習，積習成性，積性成命”，名言也說：“播下一個行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”可見性格的重要性。行為養成習慣，習慣培養性格，性格決定命運。一個良好的行為習慣的養成不是一朝一夕的事情。“冰凍三尺，非一日之寒”，但是隻要家長有意識的去引導，去做，就一定會養成一個良好的性格。

每一方面都是重要的，特別是在作為父母之後，一直想把孩子培養的更好，都想把最好的給孩子。讓他能有個屬於自己的未來，能實現他最大的社會價值。但在學習，興趣愛好，性格非要選一個最重要的必然選擇性格。性格在這三個方面會更重要些。

性格勝過學習。學習在這我理解為在學校取得的成績。就是考試的分數，這是一種智力和知識的肯定，對以後升學找工作絕對是有幫助的。但是沒有一個健康積極態度，在學習中必然會遇到各種的問題，甚至還會有人際交往的問題，這都會影響學習。所以性格更重要。

性格勝過興趣愛好。興趣愛好可以讓人的精神生活更豐富，同時也會讓人更有前行的動力。是一個人不可或缺的精神內涵，是一個人和別人區別的重要因素，是讓人內心寧靜的最後港灣。但性格會讓興趣愛好的方向更加向善，更加溫暖。

性格是一個人一生的財富。並且沒有之一。這是戰勝困難，面對悲喜，挺過低谷，唯一的良藥。希望你能為孩子備好。

如果要問在學習，興趣和性格培養三方面最重視哪個方面，那我會說是性格的培養，我們不是會經常聽到這句話嗎？“性格決定人生”，作為家長我經常引導孩子遇事要冷靜，不衝動，不暴躁，這樣才能把事做好。與人相處要坦誠大方，Sunny開朗，合群，千萬不能成為眾人所指的冷麵人，把自己孤立起來。等等。好的性格會讓今後的人生路越走越寬，因為悅納生活的你一定會得到生活的寵愛。再說個例子吧，本班有個小女孩，文靜得我都生怕聲音高了把她嚇著，平時很少見她與同學老師互動，課堂上從不見她舉手，請教她時，要麼音若蚊蠅，要麼沉默不言，所以成績可想而知，我們幾乎可以推測到她將來的發展前景。要知道互動的過程是各方面能力得以提升的過程，也是不斷習得的過程。性格決定了人的處事態度，決定了自我人生路的寬窄。

再次談談興趣愛好，這個也不容忽視啊，興趣是最好的老師。孩子對某方面有了興趣，即使再苦再累也不會抱怨。瞧那些愛看書，愛下棋，愛音樂的孩子，哪個不是一有了時間就鑽進去了，根本不要父母老師多言語一聲的。有了來自內因的動力還愁做不好事嗎？所以，做家長的也要做有心人，發現孩子興趣，並加以科學引導，培養好孩子的一技之長，將來為學習助力，為走上社會助力。

作為家長，我認為興趣愛好的培養很重要。當然，培養孩子的興趣愛好是一個艱難的過程，很多家長往往沒有恆心和毅力常常半途而廢。 不能讓孩子輸在起跑線上，這是我們常常掛在嘴邊的話，殊不知，興趣是最好的老師。可是興趣從哪裡來？是孩子天生就有的嗎？我認為不是，興趣是後天培養的。 為了培養孩子的閱讀興趣，在孩子牙牙學語時，我就每天讀書，給孩子樹立讀書的榜樣。孩子很好奇，拿著圖畫書讓我給他讀，而且我是邊讀邊講，加上肢體語言，孩子就很樂於和書做朋友了。 孩子就這樣每天跟著我讀書，有時候一個故事要講五遍，孩子還聽不煩。孩子漸漸地對讀書產生了濃厚的興趣，親子閱讀一直堅持到學前教育畢業。 四五年的時間，孩子學會了主動閱讀，而且讀書成了每天必須要做的事。大量的閱讀，積累了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維，為孩子的中高考奠定了堅實的基礎，所以孩子順利地通過了高考。 因此，我認為，在孩子的學習生涯中，興趣愛好的培養很重要，家長的榜樣力量也很重要，想讓孩子變得優秀 ，家長就要先優秀起來。

我認為性格培養和興趣愛好都很重要，性格培養是做人的根本，興趣愛好是未來的方向。如果一定要選一個，那我還是選擇性格培養。畢竟只有品行端正，身心健康的孩子才是那個可以後接無數個“0”的“1”。

如果讓我必須排列先後順序的話，我會選擇：性格培養、興趣愛好、學習。我的理由是：性格決定命運！性格沒有好壞，但卻可以致命！而人的性格貫穿了他的一生。

有人可以因為一時的衝動而犯下影響終身的錯誤，

有人也可以因為沒有管理好自己的情緒而傷害了最親的人，

也有人因為過於敏感而常常把別人的錯誤來懲罰自己，

還有人因為無法排洩自己的負面情緒而憂鬱成疾！