在當前社會競爭激烈的背景下，畢業間隔年有優勢，也有劣勢.

首先，看看優勢體現在哪些方面？

第一、對畢業生來說是個緩衝的時間，讓他們多瞭解社會，多瞭解自己適合做什麼工作。

第二、有利學生學習新的工作技能，參加一些正規的、適合自己和社會發展需要的技能和培訓。

第三、有利於政府和社會透過各種渠道來拓寬和增加就業崗位，為後續的學生就業鋪平道路。

第四、有利於學生更好地來規劃自己未來的生活和職業發展的方向。

那麼，劣勢有體現在哪些方面呢？

第一、容易造成學生與社會脫節，固步自封，不利於後期的就業。

第二、容易給社會帶來一些不安定的因素。

第三、容易給家庭和學生帶來一定的思想壓力。

在現實的大環境下，要充分發揮畢業間隔年的優勢，消除存在的一些隱患，為社會發展的大局考慮，應該還有有積極意義的。

個人認為畢業間隔年對未來沒有太明顯的意義。兩年內的畢業生總量是不變的，崗位需求不會因此而增加。反而隔年的畢業量增加甚至加倍，當年的就業形勢會更加嚴峻，導致僱方市場更加嚴重，畢業生的就業形勢更加困難。反而我覺得可以仿照一些西方國家的一年兩次畢業（冬夏兩季），甚至四次畢業（四季），藉此來分散畢業生同時畢業。就像大禹治水，堵不如疏。

無論從學生財政負擔的角度還是對畢業後就業的影響來看，畢業間隔年都是不可取的。因為這不能從根本上解決就業難的問題。

各高校可以考慮增加學生勤工儉學的時間和機會，以便學生在校期間就積累找工作的經驗和工作經驗，用人單位也可以從在校學生中考察潛在的候選人。