來講一下我自己的經驗吧，我曾經在一家本地連鎖的一對一補習機構擔任過英語老師。
首先，至少這一家的門欄並不高，很多大專畢業的也被招進去了，他們在不斷的招人，因為大部分老師都乾的不久就走了，根本留不住人。培訓教師的質量參差不齊，其實很多自身水平比較一般的，之前一起的同事甚至有錯誤的方法教給學生的。
其次，一對一培訓的收費非常的昂貴，我之前所在的培訓機構收費是小學生120/40分鐘，初中生140/40分鐘，每次上課兩個小時，算給學生算三個課時，給培訓教師的是按每小時多少錢算的。實習教師只能拿個基本工資，即使轉正了，課時費甚至不到學生付的課時費的零頭。
就上課內容而已，培訓機構本身不提供上課的內容大綱，所有的課件由老師自己準備。而這些內容基本上都是網上下載下來的，然後拼接在一起，其含金量並不高。有的家長並不差錢，小學二年級的學生就被送來補習，本身書本內容有限，兩個小時實在沒有那麼多好講的，大部分時間是他們在做題，講的時間非常的少。
當然，並不是所有的老師水平都很差，也有很多水平很不錯的老師。之前我所在校區的校長就是南大畢業的，英語語法什麼的掌握的十分全面，不用書本就可以給你全部講解的清清楚楚。但是培
訓機構不光講課，還得招人，處理各種事務，老是上到一半去處理各種事情。
還有一點就是，我覺得校長挺勢力的吧。對於有錢的家長，和家裡條件一般的家長，明顯太多不同，很多家長都是工薪階層，花這麼多錢給孩子補習，這樣其實挺不負責任的。
一對一補習是有有利的方面，但是一定要找到靠譜的培訓機構和老師，同時也需要徵求孩子自己的意見。你貿然強加在他的身上，肯定會起到適得其反的作用，現在的孩子都成熟的早。之前見的孩子多了，有些是自己努力願意學的，有些是家長逼著去的，就一種不管不顧無所謂的樣子。孩子的成績固然重要，和孩子之間的溝通更加重要。
現在老師上門1對1輔導方式很方便
可以節省家長和孩子去輔導班的時間
什麼補習方式是最好的，首先要了解孩子適合什麼的輔導方式
來講一下我自己的經驗吧，我曾經在一家本地連鎖的一對一補習機構擔任過英語老師。
首先，至少這一家的門欄並不高，很多大專畢業的也被招進去了，他們在不斷的招人，因為大部分老師都乾的不久就走了，根本留不住人。培訓教師的質量參差不齊，其實很多自身水平比較一般的，之前一起的同事甚至有錯誤的方法教給學生的。
其次，一對一培訓的收費非常的昂貴，我之前所在的培訓機構收費是小學生120/40分鐘，初中生140/40分鐘，每次上課兩個小時，算給學生算三個課時，給培訓教師的是按每小時多少錢算的。實習教師只能拿個基本工資，即使轉正了，課時費甚至不到學生付的課時費的零頭。
就上課內容而已，培訓機構本身不提供上課的內容大綱，所有的課件由老師自己準備。而這些內容基本上都是網上下載下來的，然後拼接在一起，其含金量並不高。有的家長並不差錢，小學二年級的學生就被送來補習，本身書本內容有限，兩個小時實在沒有那麼多好講的，大部分時間是他們在做題，講的時間非常的少。
當然，並不是所有的老師水平都很差，也有很多水平很不錯的老師。之前我所在校區的校長就是南大畢業的，英語語法什麼的掌握的十分全面，不用書本就可以給你全部講解的清清楚楚。但是培
訓機構不光講課，還得招人，處理各種事務，老是上到一半去處理各種事情。
還有一點就是，我覺得校長挺勢力的吧。對於有錢的家長，和家裡條件一般的家長，明顯太多不同，很多家長都是工薪階層，花這麼多錢給孩子補習，這樣其實挺不負責任的。
一對一補習是有有利的方面，但是一定要找到靠譜的培訓機構和老師，同時也需要徵求孩子自己的意見。你貿然強加在他的身上，肯定會起到適得其反的作用，現在的孩子都成熟的早。之前見的孩子多了，有些是自己努力願意學的，有些是家長逼著去的，就一種不管不顧無所謂的樣子。孩子的成績固然重要，和孩子之間的溝通更加重要。