孩子從3歲就可以開始學英語了。因為語言啟蒙教育是越早越好,不要等到孩子6歲以後,上小學才開始,那一切就已經開始晚矣。當然,這只是個人看法,可能不同的家長有他自己的觀點。
英語學習是一個持續、不斷重複與演練的這麼一個過程。所以,早點開始,孩子對英語語感就有一種感覺。可能有人會說,太早了孩子聽不懂怎麼辦?其實,並不需要聽懂,只要反覆不斷的演練,學習純正的美式英語或英式英語都可以的。我這裡強調的無需聽懂,就是減少英文翻譯成漢語的過程。有很多孩子現在都是這樣,能說出英文,但是他可能並不知道漢語的含義。但是一點都沒有阻礙他學習下去。
我孩子3歲就開始學習英文,我沒有給他報班,我覺得報班並不適合。因為報班只是暫時性的學習,英文是需要環境的。我於是在家無時不刻給孩子創造學習英語的環境。比如,從一開始就堅持聽英文錄音,當然孩子啟蒙要從簡單的開始,於是我選擇了適合此階段孩子特徵的英文聽力材料或小故事甚至是英文歌曲。孩子小的時候,經常聽英文歌,大了後,都能跟著唱出多首英文歌了。
其次,我讓孩子學習牛津樹這樣的英語讀物。非常適合孩子。簡單、易讀。由淺入深,而且帶錄音,跟著錄音一起學習,我再告訴他一些相應的方法,覺得還是很不錯的。
不知不覺孩子已經學了很長一段時間,入了小學,發現由於英文之前學了不少,小學的英語課本從未摸過,實在是很easy的。當然不是為了應付考試,但是真的讓孩子覺得英文很容易。
所以,我是不建議去報培訓班,培訓班時間短,而且交流有限,不能永久持續,而且容易走過場,讓孩子自我堅持學習才是正確的,至少我用了自己的方法後,效果不錯。
當然還是那句話,應人而異。自己根據需要選擇把,若你要知道哪家機構不錯,新東方少兒還可以吧,你可以試試。
孩子從3歲就可以開始學英語了。因為語言啟蒙教育是越早越好,不要等到孩子6歲以後,上小學才開始,那一切就已經開始晚矣。當然,這只是個人看法,可能不同的家長有他自己的觀點。
英語學習是一個持續、不斷重複與演練的這麼一個過程。所以,早點開始,孩子對英語語感就有一種感覺。可能有人會說,太早了孩子聽不懂怎麼辦?其實,並不需要聽懂,只要反覆不斷的演練,學習純正的美式英語或英式英語都可以的。我這裡強調的無需聽懂,就是減少英文翻譯成漢語的過程。有很多孩子現在都是這樣,能說出英文,但是他可能並不知道漢語的含義。但是一點都沒有阻礙他學習下去。
我孩子3歲就開始學習英文,我沒有給他報班,我覺得報班並不適合。因為報班只是暫時性的學習,英文是需要環境的。我於是在家無時不刻給孩子創造學習英語的環境。比如,從一開始就堅持聽英文錄音,當然孩子啟蒙要從簡單的開始,於是我選擇了適合此階段孩子特徵的英文聽力材料或小故事甚至是英文歌曲。孩子小的時候,經常聽英文歌,大了後,都能跟著唱出多首英文歌了。
其次,我讓孩子學習牛津樹這樣的英語讀物。非常適合孩子。簡單、易讀。由淺入深,而且帶錄音,跟著錄音一起學習,我再告訴他一些相應的方法,覺得還是很不錯的。
不知不覺孩子已經學了很長一段時間,入了小學,發現由於英文之前學了不少,小學的英語課本從未摸過,實在是很easy的。當然不是為了應付考試,但是真的讓孩子覺得英文很容易。
所以,我是不建議去報培訓班,培訓班時間短,而且交流有限,不能永久持續,而且容易走過場,讓孩子自我堅持學習才是正確的,至少我用了自己的方法後,效果不錯。
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