民科與科學家也許別無本質區別。民科磚家比很多科學家也許更勤奮，付出更多，而且他們的成果多不被社會認可，因而過程很痛苦，結局很悲劇。

區別僅在於學術背景和研究方法上。科學分工越來越細，所謂術業有專攻，正是此義。做科學研究，必須夯實學術基礎，站在巨人的肩膀上，這樣以其慧根發現漏洞和新思路，極易有所創見，甚至開宗立派。再愚鈍也易成學術大師，作些學科的修補工作，自成一家。

比如，都對命運感興趣，學者會從《周易》等傳統文獻與《日書》等出土簡帛考釋中，發現戰國、秦朝、兩漢卜筮的異同，從而得出思想文化的發展規律。而民科會抱著《周易》不知所言，最終在六爻、八字中找到歸宿。

在科學的早期，科學家也許就是民科。如蘋果砸在牛頓頭上，瓦特看見水蒸汽衝起了壺蓋，萬有引力、蒸汽機也平常，但科學家畢竟非常人。但隨著科學的發展，這樣的幸運多被前輩用完了。

也有聰明人，一生研究永動機，這恐怕就是民科。更有鼓吹手，說氫氣神車加水能跑，這純粹是自家腦子瓦特了！這不是民科，而是反科學的腦殘吹！

民科不是議員 ，是公民。

科學家需要學習“西方人”的科學理論，並且要有極高的文憑；民科是華人的科學研究方向，西方人不會承認，需要各級政府部門大力支援！

事實上 ，某些議員科學家的結論都是錯誤的，都是跟著外華人“灌水”——人云亦云。

民科是一群沒有經受過正統科學教育的人卻偏偏要研究科學，就像一個小學本科學歷的人給碩士生講課一樣，可笑至極。可能有人說諾貝爾是民科，但要知道諾貝爾的父親畢業於斯德哥爾摩皇家技術院，諾貝爾本人也是貴族學校畢業，掌握四門語言，在俄羅斯和美國、法國都進修過化學的人物。愛因斯坦是民科嗎，他是瑞士蘇黎世聯邦理工學院高材生。

想起1986年有天樓下的大爺拿著厚厚一摞紙過來，說他燒了幾十年鍋爐，突然發現只要新增煤炭用一定頻率，水可以不到100度就沸騰。這些紙張就是他多年來的記錄、統計表和研究報告，請我們幫他申報專利我看著他多年的心血凝結的“研究成果”覺得十分痛心。他為了不洩露“獨家成果”，不和任何人交流，以至於沒有人有機會告訴他水的沸點與海拔的關係。他多年來的刻苦研究，做的是一件極其無用的事，他的大量時間和青春就這樣浪費掉了。

科學十分嚴謹，注重研究和實證。即便是數學推導，也要經過不同數學方法與公式的反覆驗證。研究成果發表後，會經過全世界同行的質疑、論證之後，無人能推翻，方才正式成為科研成果。

而民科就是民間沒有科研機構和院校身份，沒有相應的研究裝置與條件，憑一己之力去研究某一課題的民間研究者。因為他們沒有機構的支援，也沒有裝置去實證，更沒有同行的集體論證，所以他們所謂的研究成果通常是天馬行空的。他們即便受過專業訓練與教育，也因為沒有條件而拿不出什麼超越同行的成果。曾有人拿愛因斯坦舉例，說他是最大的民科。其實，他是蘇黎世大學物理學博士，他在大學期間就已經做了基礎研究，後來雖然去專利局上班，但他研究的理論物理學只需要簡單的紙筆和計算尺等，並不需要專用裝置。而且他發表相對論後，全世界同行經過論證人為邏輯上成立，使他得以進入物理所成為正式科學家。而他的理論經過天文觀測，一項項被逐步證實。 還有內蒙古包頭第九中學的數學老師陸家羲本身透過刻苦自學考入吉林師範大學物理系，從學校開始就研究各類數學問題，還沒畢業就解決了“寇克滿難題”。而他工作之後與中科院數學所通訊聯絡，在後者幫助下，用了一生的時間解決了幾個世界數學難題，得到了全世界數學界的敬重和讚揚。

而其他民科，大部分不是什麼博士，沒有高階學歷，也沒有能拿的出手引起同行重視的東西，更別說證實，所以只是一些似是而非的胡思亂想。可憐這些民科就像我開頭說的那位老大爺，因為缺乏最基本的科學知識和機構、團隊的交流，當然也沒有檢視全世界科學家論文的網路賬號、資源，所以堅信自己取得的成果是他人還沒發現的、超凡脫俗的。但其實道理很簡單：地球上不缺正規科學家，所有目前人類認知水平裡的假設都在有人研究，而且這些人都是多年寒窗苦讀、嚴格訓練的天才，並不比任何民科笨。

不過我們對待民科不應嘲笑挖苦。就像開頭我說的那位老大爺，其實十分可憐。民科為了自己的理想走錯了路，大多因為自己的幻想、偏執、孤僻，做了毫無意義的事，荒廢了青春。就像“中國民科發現引力波”的荒唐鬧劇裡，郭英森堅信自己發現了引力波，上節目被主持人、嘉賓挖苦嘲諷，這一幕還被大量轉發，引發了“華人重大發現不被重視”的可笑謠言，也炸出了一大片在朋友圈為郭英森叫屈的科盲。究其原因，估計是身為煤氣公司職工的郭英森醉心“研究”，並不關注世界科學成就，也沒有檢視他人論文的知識庫賬號、科學雜誌資源，所以並不知道有個基普.索恩（就是《星際穿越》的編劇、科學顧問）主導建立了LIGO甚長基線望遠鏡，觀測到了中子星合併、黑洞碰撞發出的引力波，從而驗證了愛因斯坦於1916年提出的引力波概念。而最悲哀的，就是看那期節目的觀眾大部分人也不知道，就和那些看完《星際穿越》一臉懵13走出影院的觀眾，反映出的不是哪個民科的偏執封閉，而是一片科學土壤在“尊重”和“敬畏”方面的貧瘠。

民科，是人類進步的最原始的起點！！！！！很多的科技產品，都是從一個民科開始，就說馬克沁就是個醫生從民科走到軍火生產商。

中國輿論場！關鍵就是現在自詡民科的人，是想透過他們興趣民科，改變自己的生活，這就變質了。那是要求你出產品滴！可不說說，是要你有科研費用的承受能力，愛迪生都讓投資人給逼的藏到桌子底下，還是投資人發現了他的留聲機，才救是他老人家的命

我個人認為，真正的民科，就是拿出來分享，爭論，給科學研究的人一個奇思妙想！給懵懂少年一個探索發現的興趣！輿論導向還是關鍵，怎麼區分譁眾取寵和科學思路，這兩個對立統一。

我本人就是個石墨烯民科愛好者我就感覺那兩大哥能粘出個諾獎！（據說才粘了二十次）我就能粘出個石墨烯薄膜製備來！我知道自己的知識儲備不夠，也不可能在石墨烯領域分杯羹可我就喜歡探討石墨烯薄膜製備。

民科就是科學在黎明之前，那一片魚肚白。科學研究才是日出。工業化產品才是中午的太陽☀️我快樂！我在民科的海洋繼續遊玩

古代應該民科才分文科和武科，現在不知怎麼分了……？計劃趕不上變化……一不留神變了木頭……可能以前的老師有心無力吧……老師永遠都是敬重的……

民科出生的科學家還很有幾個，有名的是費馬、華羅庚等，最著名的應該是拉馬努金。

他們都是而今公認的科學家，沒有一點爭議。

對人類社會發展貢獻最大之一的還有萊特兄弟，兩兄弟不好好經營自己的修車鋪，不好好修腳踏車，要鼓搗飛行器，沒承想把飛機鼓搗天上去了。

當時那些正統的，科班的，官方的簡直對其不屑一顧，諷刺挖苦，嘲笑不已，認為兩兄弟腦子出問題了。

結果呢，民科？

要等正統的科研機構研究出飛機，那要滯後多少年呢？

不得而知。

愛因斯坦也應該算半個民科吧。本來是一個小小的專利員，上班空餘時間沒事就琢磨相對論，結果呢，相對論誕生了。

牛爺仙逝了兩百多年，否則要把牛爺氣壞。牛爺可是科班出身，正統，皇家科學院的呢。

你這麼一個小小的民科，一個不知名的小科員，就把我的理論給弄翻車了？

牛爺的脾氣可不好，什麼結果，可以想象一二。

相信麼？本人八十年代本科，現代物理數學化學理論均建立在西方假設性理論基礎上，地基並不牢固，無論有多少大茄加持對自然的瞭解也是皮毛，況以現基礎理論論對探索宇宙己遇不可解障礙，所以只有民科的超凡智者來勝大茄了。

因為科學家都是踩在巨人的肩膀才能成為科學家，在中國別說老百姓，就是院士教授也沒踩在巨人的肩膀上，沒踩在巨人的肩膀上怎麼能成為科學家呢

民科，有很大部分應屬民哲，也就是民間哲學家的意思。這部分人，對宇宙大自然有著自己的理解，提出了許許多多與主流不一致的看法。

據本人二十年來的網路觀察，這些看法，其中不乏邏輯嚴密，理據充分者。然而大多數則實屬自我陶醉，真實意義不大。

也正因為如此，民科廣為人們所詬病，更別說成為科學家(哲學家)了。

民科的出現，反映了主流科學不能滿足人們的需要，更反映了人們對主流科學強烈的質疑態度。主流科學該放下架子，俯耳聽聽民眾的意見了。

本人也是一介民科，研究自然哲學近20年，寫有《自然哲學之邏輯原理》一論。該論“牛”啊！能用最簡單的力學邏輯原理，解釋宇宙大自然宏微觀一切運動與變化現象。

誰說不能？愛因斯坦就屬於現在學霸們每天在大罵的民科，而且是超級民科，他算不算科學家？各位罵民科的，可以去翻翻歷史，看看愛因斯坦搞相對論時是什麼身份？