寶寶三歲5個月上中班年齡小不是最主要的，寶寶的適應能力都是非常強的。最主要考慮以下2方面：

1、寶寶的語言表達能力，由於個體差異，每個寶寶發育階段不同，也就是說，會說渴了餓了，要上廁所，或者哪裡不舒服，能及時的表達清楚。

2、寶寶的獨立生活能力，寶寶在家是不是已經訓練過，能獨立的吃飯，正確的食用餐具，幼兒園一般都是用勺子吃飯，會脫衣服、會脫褲子，會穿衣服，會提褲子，會拉拉鍊，會蓋被子等，這個很多家長就會想有老師?但是一個班通常都有十幾到二十幾個小朋友，配備2名老師，根本忙不過來，有的小朋友不會脫褲子就會尿到，拉到褲子裡，或者順利的如廁後，不會提褲子，排隊等老師來提，起床後不會穿衣服，容易著涼。不會使用餐具，吃不到嘴裡，導致吃不飽，等到老師來喂時飯已經涼透了，即使吃上對寶寶身體也不好。

3、（1）、幼兒園的小班通常主抓的寶寶初次進入集體生活的過渡和各種行為習慣的養成。其次才是學東西。比如：坐姿、站姿，如何排隊，怎樣如廁，如何吃飯，老師幫助和示範給寶寶學會，說白了，生活上花費的時間多一點。（2）、中班的話，小朋友已經學會了以上兩條，主抓課程了，開始學簡單的數字，顏色，大小、形狀、畫畫，英語，陶泥，剪紙和手工等等。

4、如果您的寶寶在1和2上沒有問題或者適應能力和接受能力比較強就選擇上中班，如果不是就選在小班學習一個學期，之後上到中班或大班時往上跳級一學期，確保大大班能上完整的兩學期，為幼升小做準備。

肯定偏小了。你自己算一算，到上一年級才多大？

如果孩子不是神童，最好按部就班培養，拔苗助長要不得，急功近利要不得，其結果是害了孩子不能跟同齡人一起享受快樂，說不定孩子與同學之間還有“代溝”，孩子也容易產生厭學情緒。

即使是神童，也沒必要超前上學。就讓孩子和普通孩子一起玩樂與學習，他會比普通孩子學得輕鬆。假如把十歲的神童與16歲的普通孩子放在一起，即使學習成績跟得上，但其他生活技能嚴重之後，比如人家孩子都會談戀愛了，神童還不會自己穿衣服，處在他們之間是何等感受？