教學目標
1、感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。
2、學做音樂遊戲活動，進一步提高參與積極性。
教學重點
讓學生在遊戲、配樂朗誦等活動中感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。
教學過程
一、音樂遊戲
1、師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的遊戲，音樂停的時候傳到誰手裡就請誰來開啟它。(播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節拍傳)
2、師：原來口袋裡裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎?(裝中為班裡某學生出生時的腳印)
這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現在已經長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好?
二、複習回顧
1、師：我們每一位同學的生長都寄託著父母親美好的願望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調查瞭解到，我們許多同學還在媽媽肚子裡時就已經開始接受胎教了，有哪位同學知道媽媽是怎樣對你進行胎教的?
(學生交流課前收集的資料)
2、(播放《搖籃曲》，學生想象、模仿在媽媽肚子裡聽音樂)
師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的訊息之後，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》(播放)
三、欣賞《我怎樣長大》
1、師：我們來用歌聲表達對成長的渴望。(複習《長吧，小孩》)
2、現在，請大家來說一說，我們是怎樣才能長大呢?
3、老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》
4、學生朗誦《我怎樣長大》
5、這首小詩配上了音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽(播放歌曲《我怎樣長大》)
四、小結：願每位同學都能在音樂的陪伴下快樂地成長!
教學目標
1、感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。
2、學做音樂遊戲活動，進一步提高參與積極性。
教學重點
讓學生在遊戲、配樂朗誦等活動中感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。
教學過程
一、音樂遊戲
1、師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的遊戲，音樂停的時候傳到誰手裡就請誰來開啟它。(播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節拍傳)
2、師：原來口袋裡裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎?(裝中為班裡某學生出生時的腳印)
這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現在已經長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好?
二、複習回顧
1、師：我們每一位同學的生長都寄託著父母親美好的願望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調查瞭解到，我們許多同學還在媽媽肚子裡時就已經開始接受胎教了，有哪位同學知道媽媽是怎樣對你進行胎教的?
(學生交流課前收集的資料)
2、(播放《搖籃曲》，學生想象、模仿在媽媽肚子裡聽音樂)
師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的訊息之後，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》(播放)
三、欣賞《我怎樣長大》
1、師：我們來用歌聲表達對成長的渴望。(複習《長吧，小孩》)
2、現在，請大家來說一說，我們是怎樣才能長大呢?
3、老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》
4、學生朗誦《我怎樣長大》
5、這首小詩配上了音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽(播放歌曲《我怎樣長大》)
四、小結：願每位同學都能在音樂的陪伴下快樂地成長!