棍棒底下真能出孝子？顯然不是，孝子的“孝”絕不是因為棍棒。

美華人曾經就此做過一個研究，讓273個孩子的父母填寫下他們對自己孩子使用的體罰型別的自我報告表。其中6%的父母不使用體罰。68%的父母打孩子屁股。剩下的26%的兒童受過嚴重體罰：父母曾對他們拳腳相加，或他們曾遇到過父母的毒打。

六個月後，研究者觀察了這些兒童在學校裡與同伴間的交往情況並記錄下兒童對同伴的攻擊性行為。研究結果表明，被父母打屁股的孩子比那些沒捱過打的孩子在課堂上更多地出現攻擊性行為。攻擊性最強的是那些被父母用暴力毒打過的兒童。

還有一個針對6002個家庭的研究也表明，曾受過體罰的個體後來更可能經歷各種問題：抑鬱、自殺、酗酒、虐待兒童和（男人）毆打妻子等。

針對孩子不好的習慣和行為，在說教不管用的情況下，懲罰確實是一種可以使用的方式，本意是好的，但是一旦過度，就會產生相反的效果。

在懲罰的過程中，目的是讓孩子認識到錯誤，並接受錯誤昌盛的後果。懲罰完了後就翻篇，不要長時間的糾結於一個錯誤。懲罰的過程中要注意分寸，糾正錯誤，不要演變成了“虐待”。注意孩子的性格開導，有的孩子受懲罰後哭一次就完了，有的孩子不愛說話，家長要多進行溝通，而不是一味打一頓就完了，要注意觀察孩子的心裡變化。

在掌握“度”的基礎上，棍棒底下出孝子，如果失去了這個“度”，那出的就是“暴徒”了。