教育是各個行業發展的必要基礎。一直以來，教育一直存在資源分配不平衡、教學模式單一化等問題，AI技術的發展也許為給未來的教育注入新鮮的血液。

原片網址：https://www.youtube.com/watch?v=bjdv7VUz9jU

我認為是可以的。先從教師的工作來說，傳道受業解惑，AI本身就具備優勢，對AI來說就是資料庫的事情，相關內容只有放進系統就可以了，而且無所遺漏，不會遺忘。現在新聞稿，通訊稿不都是機器人或者AI自動處理的嗎。像律師、會計這類行業也是在向這個方向發展。此類有固定模式的，條文，資訊記憶或經驗類的行業或職業，都是有被AI取代的趨勢。

最後要說的是，教師或老師，不僅僅傳播知識，在求學路上，可能還是你的精神指導，在困惑時給予指引，生病時，給予照顧; 困難時給予幫助；這種人性的魅力，是AI怎麼也無法替代的。

綜上所述，我的觀點是，AI作為教學，是可以替代教師的。

明確來說，人工智慧最終會取代教師。計算機誕生於1946年，於現在雖然過去74年，但計算機行業已經發生了翻天覆地的變化，假如再過74年，相信人工智慧定會出現。但目前我們沒必要杞人憂天，假如發展到人工智慧取代教師的程度，那麼大部分服務性行業都會被人工智慧取代。

我上述說的人工智慧不是指當前行業的假智慧，如百度智慧音箱，而是思考方式近乎於人類的思維，理性教育，而不是參雜著人類教師自帶的許多負面情緒。功能能做到察言觀色，分析學生的狀態，任何時候都能激發學生的興趣及思考，高效率地傳播知識，甚至也能塑造人格。

不過靠人工智慧來傳播知識，效率方面感覺還不如“腦機介面”高（腦機介面技術2020年釋出）。即將知識直接傳輸到腦中，應該比人工智慧授課的模式來得更早，但如果透過腦機介面技術塑造人格，那麼人類很有可能被機器完全控制。所以如果站在這個角度思考，人工智慧在未來教育方面的作用應該更多是塑造人格。但不管怎麼說最終還是會取代教師這種低效率的教育方式。

智慧教育：

什麼是數字教育？比方說作為老師，講臺下有50個學生。那這個老師到底在給誰講課？這話問

的怎麼理解呢？其實每個老師設計教案的時候是不會針對最差的學生去設計他的整個的教學方案，當然也不會針對最好的幾個學生去設計，所以真正的好的老師，應該有50個不同的的教育方案。可是個班50個學生就是200個學生，要寫200套教學方案，即使他能寫出來能執行嗎？不能執行。但是人工智慧能執行，智慧教育能執行。未來老師在講臺上只講一個基礎課程，老師一個學期帶四個班比如語文裡面的中國漢字講一講，作文就可以不講。因為在開學之初，人工智慧針對每個學生的性格特點，已經生成了一個最適合他的教學方法。比如數學，這位學生肯定在這道題上會出現問題會做錯，那人工智慧怎麼知道？其實人工智慧並不聰明，它只是統計所有這種血型性格喜好以及這個地區的孩子總在這道題上出問題，它就知道這孩子肯定在這道題裡出問題。所以在開學之初，這孩子哪道題會做錯，人工智慧就會告訴老師，這就是未來咱們基於數字化綜合服務大資料分析的教育。

顯然是不可能的，教師的職責是教書育人，AI確實可以強大到可以讓學生快速學習，起到非常不錯的監督和教授作用，但是人之所以能成為人，是因為人是有人格的，有個性的，機器永遠都是機器，他不會有感情，更不會影響到他的學生，他只能灌輸知識給學生，並不能展現出他的人格魅力，讓學生收到感染，在與教師朝夕相處的同時，我們也會產生感情，老師的氣質也會影響著我們，這是機器永遠無法代替的。