故事講一位非常有名的鋼琴大師不斷增加曲子難度讓學生去練，學生練到快崩潰了，然而最後的效果出乎意料的好。你認為這種事情實現的機率有多大？這事是確有其事，還是胡編亂造的？如是真事，師生各是誰？
回覆列表
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1 # 柳下風3
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2 # 銳角音樂
技術和音樂是分不開的。音樂是靈魂，技術是音樂的載體，缺一不可。沒有音樂性，技術再好也只是個彈琴機器；沒有技術，再好的音樂性也表現不出來。
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3 # 歌手艾麗
老師對學生在練習過程中的高標準嚴要求 在任何學科都是值得提倡的！鋼琴教學中基本功的練習尤為重要 技術技巧和作品理解與表現的關係就像皮毛 沒有皮那毛長在哪裡？我提倡教師指點和支援學生不斷的挑戰極限 只有不斷的突破自己才能迅速的提高能力 這個電影雖然我沒有看過 老師的做法我是支援的 嚴師出高徒 能雕刻出來的 都是好木頭
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4 # 一指文化傳媒工作室
嚴師出高徒？我對這個並不認同，有些軍事化管理的學校殘害了多少學生？對於現實中的學生來說那就是地獄，學音樂是需要天賦的，因材施教才是中國教育著重發展的方向，以上言論僅代表個人觀點
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5 # 【請編輯您的網名】
大量的練習曲目、並逐級增加難度、嚴厲的教師……都能讓學生在短時間內技術得到一個很快的提升。
我在11歲考十級的時候，總是得不到突破，於是就去找了我們這最有名的、最嚴的鋼琴協會(?)的老師教，一節課我就崩潰到哭了，因為老師總是毫不留情的訓斥我、讓我抄彈錯的琴譜等等……雖然我那段時間有點崩潰，但是也堅持下來每天練5小時+，果然有了快速的提升，老師也覺得我提升的很快，本來覺得我的程度不夠(他一般帶鋼琴專業的學生，我只是業餘的)，後來居然願意繼續教我了!
這讓我印象非常深刻，苦練真的是非常有效果的!
如果你說這樣不停的機械的練習，是對藝術的不敬，因為藝術確實需要天賦。一個有紮實基本功的人，不一定會成為鋼琴家，因為他可能一生都創作不出一首曲子，但是一個真正的鋼琴家，他一定有好的基本功。無論是貝多芬還是莫扎特，童年受到的音樂教育都是嚴苛的，所以我認為，能有個嚴厲的老師真的非常棒啊!
鋼琴教育，有的老師強調音樂，有的老師強調技術，於是，就有了音樂與技術的分野。自己玩玩，你就處理音樂吧。想成為鋼琴家，技術之路是必須的。這就是真老師和假老師的分野。真老師，是以技術做保證的，假老師，自己都彈不了那些難度大的曲子，談何育人乎？