弱弱滴問一句，是不是二年級老師怎麼教學生提高閱讀水平？

一般而言，在閱讀教學方面，二年級老師會有一套系統教學方法，外行似乎很難精準答覆這個問題。畢竟隔行如隔山，一知半解就貿然答覆，會有班門弄斧之嫌！

1.擴充套件識字量，教孩子多識字，多認字，並給以及時的字義解釋，深入淺出，讓孩子多認識字；

2.積累詞語，課本中有“日積月累”；課外適當增加“詞語應用”，每天一詞，一年就是365個詞，這樣既積累了詞語，也知道詞語的應用場景了！

3.背誦好句子。二年級的開始學習比喻、擬人等修辭手法了，老師可以適當引導孩子多背多記好句子，最好能讓孩子仿寫聯絡練習。

4.美文賞析，每天一小段，時間久了，閱讀水平自然會上來的！

5.家長配合老師，做好課外學習監督，相信二年級的老師一定能夠幫助學生提高閱讀水平！

什麼事情都怕堅持，都怕較真！訓練孩子閱讀能力更是如此！堅持就是勝利，就是提高！

個人觀點，不論對錯，僅供參考！

首先，想提高閱讀水平的第一步是需要建立閱讀習慣，不拘讀什麼，只要開始讀了，而且每天可以堅持讀了，其實就已經開始把自己培養成了閱讀者。而閱讀者需要長期的透過閱讀實踐來提高自己的閱讀力，因為每個人的閱讀能力是不同的，而且由於所處的領域不同導致閱讀力的差異也很大。