所謂“晨檢”指得是早晨起床後對助聽器和人工耳蝸的工作狀態進行檢查。檢查的內容主要有：
（1）電池電壓是否達到規定的要求：
只有電池電壓在額定狀態下，助聽器和人工耳蝸才能發揮最大的作用。檢查的最好方法是使用電壓測試儀，如果發現電壓達不到額定的要求則需要及時更換。
如無法保證對電池效能進行有效的監控，可採取定期更換電池的方式保證助聽的效果。
（2）助聽器發出的聲音是否正常？
有時儘管電池電壓正常，但受助聽器本身工作狀態和耳模導聲孔通暢度的影響，助聽器的放大和輸出也會產生變化。例如北方的冬季，室內外溫差較大，助聽器的耳鉤和耳模導管中很容易出現水蒸汽，導致助聽器沒有聲音或聲音異常；還有的小兒外耳道中的耵聹較多，容易將耳模聲孔阻塞，影響聲音的傳導，需引起特別的注意。因此每天早上，家長或老師要用助聽器專用聽筒，監聽助聽器發出的聲音是否正常，如有異常需及時查詢原因，進行處理。
（3）是否有反饋嘯叫？
戴上助聽器後，出現反饋嘯叫的主要原因是耳模配戴不到位，沒有讓耳模與相應部分充分吻合好，此時只需按步驟重新配戴即可。出現嘯叫的第二個原因是隨著小兒年齡的增長，耳廓變大，耳模相對變小，兩者之間不相吻合，密封程度降低，解決的辦法是更換新耳模。引起助聽器嘯叫的第三個原因是助聽器耳鉤或耳模耳鉤有裂痕，也有可能是耳模膠管與耳鉤銜接不好，聲音在傳導過程中出現洩漏。需要對耳鉤或膠管進行更換。助聽器的嘯叫，不但影響配戴者自己對聲音的聽取，還會對其他兒童的聽取產生影響，需及時處理。
（4）小兒對聲音聽取的敏感度有無變化？
有許多原因會導致小兒出現一過性聽力下降，如不能及時發現，會影響一整天的學習效果。因此每天早上，戴好助聽器或人工耳蝸後要檢查孩子對聲音的聽取狀況。最簡單的方法還是讓他聽取並複述a、i、u、m、s、sh六個英語字母的發音，如能準確複述，則說明聽力補償效果基本滿意，如有異常，要查詢原因，必要時要會同聽力康復專業人員共同解決。
因為受年齡的影響，特別是初次配戴助聽器的幼兒對聲音的認識並不深刻，對以上助聽器或人工耳蝸工作狀態的異常改變不敏感或不能表述，如果不做好晨檢，不能發現問題並及時糾正，助聽裝置的作用就得不到正常發揮，不但浪費了寶貴時間，有時還會造成更嚴重的聽力損傷。
所謂“晨檢”指得是早晨起床後對助聽器和人工耳蝸的工作狀態進行檢查。檢查的內容主要有：
（1）電池電壓是否達到規定的要求：
只有電池電壓在額定狀態下，助聽器和人工耳蝸才能發揮最大的作用。檢查的最好方法是使用電壓測試儀，如果發現電壓達不到額定的要求則需要及時更換。
如無法保證對電池效能進行有效的監控，可採取定期更換電池的方式保證助聽的效果。
（2）助聽器發出的聲音是否正常？
有時儘管電池電壓正常，但受助聽器本身工作狀態和耳模導聲孔通暢度的影響，助聽器的放大和輸出也會產生變化。例如北方的冬季，室內外溫差較大，助聽器的耳鉤和耳模導管中很容易出現水蒸汽，導致助聽器沒有聲音或聲音異常；還有的小兒外耳道中的耵聹較多，容易將耳模聲孔阻塞，影響聲音的傳導，需引起特別的注意。因此每天早上，家長或老師要用助聽器專用聽筒，監聽助聽器發出的聲音是否正常，如有異常需及時查詢原因，進行處理。
（3）是否有反饋嘯叫？
戴上助聽器後，出現反饋嘯叫的主要原因是耳模配戴不到位，沒有讓耳模與相應部分充分吻合好，此時只需按步驟重新配戴即可。出現嘯叫的第二個原因是隨著小兒年齡的增長，耳廓變大，耳模相對變小，兩者之間不相吻合，密封程度降低，解決的辦法是更換新耳模。引起助聽器嘯叫的第三個原因是助聽器耳鉤或耳模耳鉤有裂痕，也有可能是耳模膠管與耳鉤銜接不好，聲音在傳導過程中出現洩漏。需要對耳鉤或膠管進行更換。助聽器的嘯叫，不但影響配戴者自己對聲音的聽取，還會對其他兒童的聽取產生影響，需及時處理。
（4）小兒對聲音聽取的敏感度有無變化？
有許多原因會導致小兒出現一過性聽力下降，如不能及時發現，會影響一整天的學習效果。因此每天早上，戴好助聽器或人工耳蝸後要檢查孩子對聲音的聽取狀況。最簡單的方法還是讓他聽取並複述a、i、u、m、s、sh六個英語字母的發音，如能準確複述，則說明聽力補償效果基本滿意，如有異常，要查詢原因，必要時要會同聽力康復專業人員共同解決。
因為受年齡的影響，特別是初次配戴助聽器的幼兒對聲音的認識並不深刻，對以上助聽器或人工耳蝸工作狀態的異常改變不敏感或不能表述，如果不做好晨檢，不能發現問題並及時糾正，助聽裝置的作用就得不到正常發揮，不但浪費了寶貴時間，有時還會造成更嚴重的聽力損傷。