要想使孩子合群,先得弄清楚孩子不合群的原因。造成他們不合群的原因,主要有以下幾種:一是當孩子產生結交小朋友的願望的時候,家長沒有給予滿足,致使孩子性格孤僻,習慣獨自玩耍;二是由於缺少與同齡夥伴交往的機會,不懂得怎麼交往。尤其是受挫後更缺乏交往的勇氣;三是孩子從小嬌生慣養,形成唯我獨尊的性格後,不會友好地與同伴相處,弄得誰也不喜歡他,只好自己玩,時間長了就形成了不合群的習慣;四是由於家庭氣氛沉悶、壓抑,使孩子性格內向,不喜歡交往。當然,也有個別孩子存在一定的心理障礙。 對於不合群的孩子,做父母的首先應當培養孩子對他人的信賴感情,使孩子充分體驗與小夥伴共同遊戲的快樂,培養孩子對交往的興趣。父母可以先溝通老師與孩子之間的感情,使孩子對老師親近和信任。然後,再請老師物色一個比較善於交往的小朋友和他接近。當孩子能與這個小夥伴自然相處,體會到其中的樂趣時,家長和老師可以進一步鼓勵他與更多的孩子交往,共同玩耍。經過一段時間的努力,孩子便能和大家玩到一起了。 當然,家長在交給孩子交往方式時,一次只提一條要求。比如說“與小朋友說話要和氣”,告訴孩子這個道理之後,就應該鼓勵孩子去試試。並且,要經常關心孩子交往的進度,及時給予肯定和指導。這樣,孩子一般都能較快地適應同齡夥伴的共同活動,學會與小朋友友好相處。
要想使孩子合群,先得弄清楚孩子不合群的原因。造成他們不合群的原因,主要有以下幾種:一是當孩子產生結交小朋友的願望的時候,家長沒有給予滿足,致使孩子性格孤僻,習慣獨自玩耍;二是由於缺少與同齡夥伴交往的機會,不懂得怎麼交往。尤其是受挫後更缺乏交往的勇氣;三是孩子從小嬌生慣養,形成唯我獨尊的性格後,不會友好地與同伴相處,弄得誰也不喜歡他,只好自己玩,時間長了就形成了不合群的習慣;四是由於家庭氣氛沉悶、壓抑,使孩子性格內向,不喜歡交往。當然,也有個別孩子存在一定的心理障礙。 對於不合群的孩子,做父母的首先應當培養孩子對他人的信賴感情,使孩子充分體驗與小夥伴共同遊戲的快樂,培養孩子對交往的興趣。父母可以先溝通老師與孩子之間的感情,使孩子對老師親近和信任。然後,再請老師物色一個比較善於交往的小朋友和他接近。當孩子能與這個小夥伴自然相處,體會到其中的樂趣時,家長和老師可以進一步鼓勵他與更多的孩子交往,共同玩耍。經過一段時間的努力,孩子便能和大家玩到一起了。 當然,家長在交給孩子交往方式時,一次只提一條要求。比如說“與小朋友說話要和氣”,告訴孩子這個道理之後,就應該鼓勵孩子去試試。並且,要經常關心孩子交往的進度,及時給予肯定和指導。這樣,孩子一般都能較快地適應同齡夥伴的共同活動,學會與小朋友友好相處。